在中國(guó)，初中階段屬于義務(wù)教育的一部分，與高中相比，它相對(duì)比較短暫，考試難度也不是很大。但是，許多初中生希望在完成初中教育后申請(qǐng)前往國(guó)外大學(xué)。那么，初中學(xué)歷能否申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)？答案是否定的。

首先，許多國(guó)家對(duì)于中國(guó)初中學(xué)歷的認(rèn)可度并不高，他們往往對(duì)國(guó)內(nèi)的教育體系缺乏了解，不清楚初中學(xué)歷是何種程度的教育階段。比如美國(guó)，他們的高等教育非常重視綜合素質(zhì)，如果一個(gè)申請(qǐng)人在初中階段沒(méi)有接受到充分的人文、科學(xué)和文藝等各個(gè)方面的教育，那么，很難說(shuō)他是否能夠適應(yīng)美國(guó)的大學(xué)環(huán)境，更難以被認(rèn)為是一個(gè)潛力股。

其次，許多國(guó)家大學(xué)對(duì)于申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)背景都有相對(duì)明確的規(guī)定。比如，加拿大的大學(xué)說(shuō)，申請(qǐng)人必須至少完成了加拿大省級(jí)學(xué)校的高中課程。對(duì)于沒(méi)有參加此類(lèi)課程的中國(guó)學(xué)生而言，就需要再次進(jìn)行中等水平的學(xué)位課程，才能有資格申請(qǐng)某些課程。

因此，建議想要申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的初中生，首先應(yīng)當(dāng)努力完成高中階段的學(xué)業(yè)，并且在初中階段積累盡可能多的知識(shí)和技能，同時(shí)也要提高英語(yǔ)水平。當(dāng)然，這不意味著初中學(xué)歷毫無(wú)價(jià)值，它可以幫助申請(qǐng)人在高中階段找到更適合他們的學(xué)?；?qū)I(yè)，并為未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

綜上所述，初中學(xué)歷申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的道路并不容易，學(xué)生們需要在高中階段積累更多的知識(shí)和技能，并提高自己的英語(yǔ)水平，才能成為被國(guó)外大學(xué)認(rèn)可的申請(qǐng)人。