隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和老齡化的加速，護(hù)理專業(yè)的人才需求日益增加。因此，越來(lái)越多的護(hù)理本科生考慮繼續(xù)攻讀護(hù)理碩士或者博士學(xué)位。然而，護(hù)理考研并不是一件容易的事情。在選擇大學(xué)之前，我們需要從多個(gè)角度進(jìn)行分析，以選擇難度較小的護(hù)理學(xué)位項(xiàng)目。

首先，我們需要考慮大學(xué)的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。毋庸置疑，護(hù)理學(xué)科排名在前列的綜合性大學(xué)的教學(xué)水平、醫(yī)療資源和科研水平較高，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也相對(duì)較強(qiáng)。例如，美國(guó)的約翰霍普金斯大學(xué)、加拿大的多倫多大學(xué)、英國(guó)的劍橋大學(xué)等，它們的護(hù)理碩士或者博士學(xué)位項(xiàng)目難度極大，世界各地許多的學(xué)生都涌向這些學(xué)校。因此，對(duì)于沒有較為優(yōu)秀的背景，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些大學(xué)的護(hù)理學(xué)位項(xiàng)目是不太可行的選擇。

其次，我們需要考慮大學(xué)的性質(zhì)和就業(yè)前景。近年來(lái)，許多地方都提高了護(hù)理學(xué)科的本科畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，例如，加拿大安大略省政府設(shè)立了“安大略實(shí)習(xí)項(xiàng)目”來(lái)幫助護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生找到實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，許多地方的大學(xué)已經(jīng)將護(hù)理學(xué)科提高到了碩士和博士學(xué)位級(jí)別，例如韓國(guó)的延世大學(xué)、澳大利亞的昆士蘭大學(xué)等。這些學(xué)校的護(hù)理學(xué)科課程深度和難度相對(duì)較小，適合于護(hù)士轉(zhuǎn)化和專門技能培訓(xùn)。因此，對(duì)于沒有護(hù)理背景但是未來(lái)想從事護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些大學(xué)的學(xué)位項(xiàng)目可能更加合適。

最后，我們還需要考慮大學(xué)的地理位置和學(xué)費(fèi)。難度較小的大學(xué)可能會(huì)分布在較為偏遠(yuǎn)的區(qū)域，如想要前往澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)就讀護(hù)理碩士項(xiàng)目，就需要付出高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。考慮到這類因素，有時(shí)較為方便和地理位置合適的護(hù)理學(xué)位項(xiàng)目可能會(huì)成為我們的首選。

總的來(lái)說(shuō)，選擇護(hù)理考研難度較小的大學(xué)需要從多個(gè)角度綜合考慮，應(yīng)該根據(jù)個(gè)人情況選取最佳的方案。這個(gè)選擇必須綜合考慮大學(xué)的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科性質(zhì)、就業(yè)前景、地理位置、學(xué)費(fèi)等多個(gè)因素，最終選擇一個(gè)適合自己的大學(xué)，為自己的未來(lái)奠定強(qiáng)大的基礎(chǔ)。