在九龍?zhí)烈延?座校舍的耀中國際學校幼兒教育部，最近在將軍澳開辦新分校。創(chuàng)立于1932年的耀中國際學校無疑是本港幼兒教育界的先驅(qū)，早在上世紀70年代已從美國引入以游戲為本的劃時代教育模式，啟發(fā)幼童通過游戲探索、學習和成長。

育界屢創(chuàng)先河，成就有目共睹。

一、貫徹核心價值，成就未來精英

耀中國際學校幼兒教育部多年來的成功，全賴學校的核心價值，而新分校也將貫徹這些核心價值。根據(jù)將軍澳校舍外籍校長苗楷堂先生(Mr Clayton Mullins)指出，核心價值主要有四項。首先，學校最注重為幼兒培養(yǎng)美好的性格，兼顧學習和德育，追求全人教育。華籍校長區(qū)凱孃女士說：在耀中，老師是教導德育最好的示范者。通過日常在教室和校園里的對話和接觸，老師為孩子示范正確的待人處事態(tài)度，這是一種身教。與此同時，我們也要求家長和其他照顧者抱有同樣態(tài)度，讓小孩子有正確的學習和模仿對象。

二、應(yīng)機課程：學生擁有學習主導權(quán)

耀中的第二個核心價值，是相信每一名孩子都是獨特不同的。因此，老師尊重小孩子，注重觀察他們的興趣，然后用不同的教學環(huán)境加以配合，通過游戲讓他們探究和學習，而這就是耀中的「應(yīng)機課程」(Emergent Curriculum)。「耀中的老師不會預先準備好一整年的教案，然后叫小孩子照著做。小朋友有很大的選擇權(quán)和策劃權(quán)，是教室裡的主導者，他們會跟老師不斷討論。所有的活動都由小朋友主導和帶領(lǐng)，老師只是提供互相配合的教學環(huán)境。因此，老師手頭上的教案會不時修改。而完全沒有間隔的教室也會因應(yīng)不同的活動主題，劃分成不同的區(qū)域，讓各種主題的活動同時進行?！箙^(qū)校長提到，曾經(jīng)班內(nèi)的小朋友對某咖啡店感興趣，學校便跟附近的一家國際連鎖咖啡店商量，由商店提供小部分物資，讓小朋友夢想成真，合力在教室裡開設(shè)小小咖啡店來，親身體會真正咖啡店的日常運作。

三、強化家校關(guān)係，構(gòu)建融洽大家庭

耀中的第三個核心價值就是要建立不同持份者之間的關(guān)係，持份者包括學生、老師、家長、其他照顧者和學校身處的整體社區(qū)。區(qū)校長表示：「把小孩子送來耀中幼兒教育部的家長，基本上都認同耀中以游戲為本的教學理念。我們很歡迎家長多來校參觀我們的教學活動。這些年來，我們已經(jīng)在學校里構(gòu)建了一個讓人艷羨的融洽大家庭、大社群。很多家長不時為同學們和教職員們準備甜品之類的小吃。另外，有一次我們在課堂上講到跟航空業(yè)有關(guān)的主題，剛好一位同學的爸爸是飛機師，就主動要求為學生們介紹他的工作經(jīng)驗，讓小朋友能夠更真實地了解飛機師的工作。

四、融匯中西，成就未來社會精英

外籍校長苗楷堂指，耀中幼兒教育部的愿景和目標，就是培育未來世界渴求的精英人才：「我們的第四個核心價值，就是讓小孩子具備廣闊的全球視野，把他們培育成為有自信、有責任感、充滿熱情和獨立的年青學者。無論將來去到倫敦還是上海，都能勝任工作上的各種要求，成為未來世界最需要的精英人才?！挂晒ψ龅竭@一點，小孩子便要純熟地掌握中、西兩方面的文化價值和語言，而耀中則采用了雙教師制來達成此目標。校內(nèi)每班的教學團隊都由一名講英語的外籍老師和一名華籍老師組成。這樣的安排不但為小朋友提供一個最佳雙語環(huán)境，也讓他們可以從不同的老師身上學會各類文化價值。通過在雙語環(huán)境中的自由互動，孩子們不但能快速地掌握兩種語言，也讓他們更能適應(yīng)長大后日益全球化的社會趨勢。

五、優(yōu)良師資，培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子

校內(nèi)聘用的均是學位教師，通過全球招聘，尋求一些符合耀中幼兒教育理念，且受過專業(yè)培訓、經(jīng)驗豐富，能為耀中課程作出貢獻的教育精英人才。教育團隊全力把每個在耀中就讀的孩子，培育成未來社會的棟梁。

六、配合日后升學，從廣東話轉(zhuǎn)變至普通話

由于香港整體社會以講廣東話為主，課程開始的時候，華籍老師會用廣東話跟孩子們一起進行活動。當然，耀中明白全球華語世界以普通話為主，且普通話也是小學和中學教導中文的語言。因此，在三歲孩子的課程中，已經(jīng)開始會有普通話老師到班里帶活動，通過對話和日常生活模式讓學生開始接觸普通話。自四歲班開始，由普通話老師帶領(lǐng)活動的時間會逐步增加，這樣一步一步地，小孩子便能順利過渡到普通話的語言環(huán)境中。

七、小孩愛上學，自然用心學習

盡管很多家長樂意接受游戲為本的教育方式，但偶爾也會擔心學習的成效。針對這個常見問題，區(qū)校長解釋道：耀中使用的是尊重小孩子的教育模式。小朋友感到受尊重，自然會開心地來到學校上課，有興趣探索和思考問題。耀中教育團隊提供的，是幼兒享受和愿意投入的環(huán)境，只有在那樣的環(huán)境下，小朋友才會感到快樂，從而愉快地投入學習。

耀中幼兒教育課程在香港已有逾80年的歷史，更屢次開創(chuàng)先河，帶領(lǐng)幼教界。透過全球教育研究，耀中的資深教職員為孩子制訂革新、與時并進及均衡的課程。學校實行雙校長制及雙教師制，校長及班級教師均為一外籍、一華籍，在跨文化教育上取得巨大成果，同時亦成功打造出以孩子為中心的雙語學習環(huán)境。