代同學(xué)，是吉林一個三本院校的學(xué)生。大三在讀的時候找到竹子老師，在校是工程專業(yè)。在簡單的溝通后發(fā)現(xiàn)代同學(xué)除了英語成績不夠外，基本符合加拿大碩士的錄取要求。在對比了各個國家的留學(xué)優(yōu)劣勢后，學(xué)生對加拿大的學(xué)習(xí)和生活非常認可，但是由于學(xué)生的院校背景一般，直接申請加拿大工程類碩士錄取的難度較大，而且代同學(xué)自己對于英語這些年的不重視，也導(dǎo)致沒有信心，如果這樣直接申請，拒錄將會浪費一整年的時間。在這個溝通的基礎(chǔ)上，竹子老師一方面提供鼓勵給代同學(xué)信心，一方面和家長溝通最終決定為學(xué)生選擇考慮雙錄取的院校進行申請。這樣就是給了學(xué)生一個保證，如果學(xué)生沒有考到合適的雅思成績，也不至于被拒錄。

由于代同學(xué)大三課業(yè)比較繁忙，又有點緊張，在準(zhǔn)備了三個月后的第一次雅思考試，只考到了5分的成績。這時候?qū)W校的申請也快開通了，在與學(xué)生和家長的長期溝通后，為學(xué)生制定階梯式的，五所學(xué)校的申請方案。另外一邊，學(xué)生的語言學(xué)習(xí)依然沒有放棄，竹子老師一邊鼓勵學(xué)生持續(xù)狀態(tài)復(fù)習(xí)雅思，一邊輔導(dǎo)學(xué)生申請學(xué)?；A(chǔ)材料的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，學(xué)生雅思再次考至5.5分。在幾次的語言考試后，學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心大受打擊，甚至打消了前往預(yù)科學(xué)習(xí)的念頭，對自己下要求，一定要過完語言關(guān)再去申請研究生。

時間節(jié)點一步步推進，考慮到入學(xué)時間，不耽誤學(xué)生的申請，竹子老師和文案老師和校方老師積極溝通，反復(fù)校對文書，最終收獲了卡爾頓大學(xué)工程學(xué)碩士的錄取。在與校方多次溝通后，由于語言成績的原因，學(xué)校決定為代同學(xué)發(fā)放工程學(xué)碩士的有條件錄取，學(xué)生可以提前前往學(xué)校就讀一段時間的語言課程。

在幾天后，我們雙喜臨門，又收獲了康考迪亞大學(xué)工程學(xué)碩士的有條件錄取。

在給代同學(xué)申請的過程中，我們總結(jié)給國內(nèi)申請加拿大碩士的同學(xué)的一些建議：

1.申請時間，一定要早，要趕在學(xué)校審理的第一時間，等到大批量申請時，不是很有優(yōu)勢的學(xué)生就可能會被其他學(xué)生給pK下去。

2.材料要在申請時盡量齊全，該學(xué)生申請時所有材料都已經(jīng)齊了，雅思成績也有了，這樣學(xué)?？吹讲牧?，就可以做出錄取決定，而不需要讓補充材料，在等待。

3.文書撰寫，如果學(xué)生的硬件條件不是很有優(yōu)勢，那么就一定要在文書上下功夫，將學(xué)生的其他優(yōu)勢逐一突出出來，讓學(xué)?？吹綄W(xué)生的其他閃光之處。

4.語言的成績不是影響錄取的決定性因素，語言作為一門工具，在適合的環(huán)境中能最大化學(xué)習(xí)與運用。

代同學(xué)作為國內(nèi)三本院校入讀加拿大名校的典型，在一番經(jīng)歷后，收獲的不僅是學(xué)歷上的提升，也多了更大的視野與平臺，更多的選擇與力量。因此在申請中，我們要提前做好規(guī)劃，積極配合老師的指導(dǎo)，學(xué)好語言，準(zhǔn)備好材料，跟著步伐，我們一樣可以收獲加拿大名校的錄取。