一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： X 同學(xué)

成績(jī)概況： GpA 2.85 /4 、托福： 99、GRE：321+3

所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 通訊工程

就讀學(xué)校： 北京郵電大學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)： 電子 電氣工程

留學(xué)層級(jí)： 研究生

錄取結(jié)果： New York University?——Ms in Electrical an Electronics Engineering

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、 實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷豐富。

2、 GRE成績(jī)相對(duì)比較理想。

三、申請(qǐng)思路及專(zhuān)家分析

X同學(xué)在大三時(shí)通過(guò)朋友的推薦找到我們，雖然很早就決定去美國(guó)讀研究生，但是大學(xué)期間精力主要放在了準(zhǔn)備托福和GRE上，在校成績(jī)并不是特別理想，實(shí)習(xí)實(shí)踐等軟實(shí)力背景也沒(méi)有提前規(guī)劃過(guò)。學(xué)生意識(shí)到了自己的劣勢(shì)，在選校和申請(qǐng)過(guò)程中也非常的積極配合我們，我們建議學(xué)生去參加哥倫比亞大學(xué)工學(xué)院教授在北京的講座，并且學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)也跟教授 有 面對(duì)面交流，學(xué)生了解到成績(jī)并不是申請(qǐng)的決定因素，美國(guó)學(xué)校還看重申請(qǐng)者的 其他方面。重拾信心之后，在我們的建議下，選定紐約大學(xué)為目標(biāo)院校。我們結(jié)合學(xué)生在校實(shí)驗(yàn)室的研究經(jīng)歷，在文書(shū)中突出了學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的獨(dú)到見(jiàn)解。提交申請(qǐng)之后很快收到了馬里蘭大學(xué)帕克 分校 的錄取，專(zhuān)業(yè)調(diào)劑為 Master’s in Telecommunication，雖然也是學(xué)生很想去的學(xué)校，但 學(xué)生還是堅(jiān)持對(duì)專(zhuān)業(yè)的忠誠(chéng)度，最終等來(lái)了紐約大學(xué) 電子電氣工程專(zhuān)業(yè) 的錄取。