一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：韓同學(xué)

成績(jī)概況：GpA3.5、托福：78、GRE 316+3.5

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

就讀學(xué)校：吉林大學(xué)

錄取專(zhuān)業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

留學(xué)層級(jí)：研究生

錄取結(jié)果：紐約州立大學(xué)石溪分校

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

學(xué)生本科的成績(jī)很好，尤其是專(zhuān)業(yè)課的成績(jī)，并且在校期間活動(dòng)較多，也有一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，個(gè)人學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)。

劣勢(shì)分析

學(xué)生托福成績(jī)一直刷不出來(lái)，刷了5次，最終也只有78分。

三、申請(qǐng)思路及專(zhuān)家分析

韓同學(xué)，今年吉林大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，因?yàn)楸砀缭?jīng)在美國(guó)讀書(shū)，現(xiàn)已經(jīng)畢業(yè)在紐約工作，所以家里一直希望她也能夠出國(guó)深造。但由于孩子之前一直忙于本科學(xué)習(xí)沒(méi)有過(guò)多的重視留學(xué)的準(zhǔn)備，直到16年的12月才和留求藝建立起聯(lián)系。

由于之前一直沒(méi)有顧問(wèn)老師詳細(xì)的規(guī)劃和指導(dǎo)，所以學(xué)生自己準(zhǔn)備的比較混亂，并且考了3次托福分?jǐn)?shù)都不理想。找到我之后，我在了解了學(xué)生在大學(xué)的情況之后，為學(xué)生制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)和申請(qǐng)計(jì)劃。在制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，鼓勵(lì)學(xué)生再戰(zhàn)托福，在學(xué)生將托福分?jǐn)?shù)提升至78分后，又為其制定了GRE考試計(jì)劃，并一戰(zhàn)拿下316+3.5的好成績(jī)。

因?yàn)闇?zhǔn)備申請(qǐng)的時(shí)間較晚，在經(jīng)過(guò)詳細(xì)查校、和學(xué)校反復(fù)的溝通后，最終定下申請(qǐng)直錄5所+雙錄3所的方案。遞交申請(qǐng)之后，補(bǔ)充了2次申請(qǐng)材料，將大四期間的論文和GpA3.5的成績(jī)陸續(xù)遞交給學(xué)校。之后成功拿下紐約州立石溪分校的錄取。

錄取之后留求藝的簽證老師開(kāi)始為學(xué)生準(zhǔn)備簽證培訓(xùn)，現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)順利過(guò)簽，等待入境。