一、學生背景

學生姓名：芳同學

成績概況： GpA ： 3.9，TOEFL 93，GRE: 323

所學專業(yè)：環(huán)境科學

就讀學校：清華大學

錄取專業(yè)：環(huán)境科學與工程

留學層級：碩士

錄取結果：北卡羅來納大學教堂山分校

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、 國內 TOp985 院校，在校成績優(yōu)異

2、 軟實力背景豐富，積極參加課外活動。

3、 比起綜合排名更看重學校提供的課程

劣勢分析

無相關論文發(fā)表

三、申請思路及專家分析

? ? ?學生很明確自己想要的是什么，在初期選校時就表示碩士期間想學和本科專業(yè)相同的專業(yè)，因此，比起學校的綜合排名，學生更注重專業(yè)排名和學校安排的課程對她將來就業(yè)是否有實際性的幫助。學生大學就讀于國內頂尖院校清華大學，期間 GpA 一直保持在 3.9，院校背景和高 GpA 在申請中起到了很大的作用。雖然學生在校期間積極參加課外活動，也有很多實習，做義工的經(jīng)驗，但是未曾發(fā)表過相關論文，針對這個劣勢，在制定留學計劃時決定用文書來彌補。撰寫推薦信時，著重突出學生強大的學習能力和社會實踐能力，說明學生在學習碩士課程后的無限可能。