學生檔案：

姓名：c同學

就讀院校:大連理工大學 大四在讀

本科專業(yè)：集成電路設計與集成系統(tǒng)

申請學位：研究生

意向專業(yè)：集成電路設計（德國慕尼黑合作項目）

語言能力：雅思6.5

平均分：86.7分

目標大學：南洋理工大學

不充足的時間、焦慮情緒：

c同學申請新加坡高端院校對于“211”“985”院校同期申請的學生相比較而言沒有gre成績。另外c同學本身對自己的專業(yè)未來就業(yè)形勢表示擔憂，剛上大三的他就參加了學校一些國際比賽項目，時間分配來看不是很充足，對于申請產(chǎn)生了一些焦慮情緒，覺得自己想做的東西沒有充足時間完成，達不到自己的目標。

未來的不確定性：

在與留求藝留學孫老師溝通過程中，我們發(fā)現(xiàn)這位同學還是很聰明的，在溝通中給孩子想辦法，挖掘孩子的潛在價值和提升空間。對未來孩子的目標給與認可和鼓勵，學生覺得自己準備的時間不充足擔心自己申請不上理想院校，在校成績也比較一般，更是從沒拿過獎學金。萬萬沒想到“最快申請紀錄”這樣的傳奇故事真的發(fā)生在了自己身上。

從院校比賽加強軟性材料的提升

因為學生的背景院校的專業(yè)，會經(jīng)常有大型比賽項目，鼓勵孩子多參加比賽提升自己對專業(yè)度掌握的同時，給自己的申請加足重碼，學生按照老師給的時間軸，不斷刷新自己的不可能，只要有項目比賽就征求老師是否參加，老師根據(jù)比賽的時間段和范疇，告訴學生哪些可以參加，哪些時間不用參加用提升成績上，學生按照老師要求，拿下來學校的集成電路創(chuàng)新大賽三等獎、創(chuàng)行世界杯中國站社會創(chuàng)新大賽全國賽二等獎…后期學生對于申請越來越自信，積極配合老師做各種文書上的構思和修改。

鎖定德國慕尼黑項目

經(jīng)過申請中不斷的交流溝通，開始學生定了國立的機械電子學，南洋的集成電路設計、微電子學、電子學、通信工程，信號處理。但是最后孩子目標越來越清晰，德國慕尼黑合作項目含金量非常高，這邊就要申請這一個專業(yè)，剩下專業(yè)做保底，全力以赴做最后沖刺。

充分的aps認證

c同學得知自己的專業(yè)在申請慕尼黑專業(yè)要做aps認證，抓緊時間準備這個認證過程。天天泡在自習室準備，像對待考研一樣努力去做好每一個要求的細節(jié)，終于在提交材料之前順利拿下aps認證，并以當天提交學校，當天學校通過下放offer的紀錄刷新了整個國際申請學生的名單。這樣的好成績是我們都渴望看到的，這和c同學自身的勤奮努力是分不開的。

夢想即將起航

前前后后近8個月的努力終于得到了回報?，F(xiàn)在的c同學正在準備畢業(yè)論文，學校繳費已經(jīng)交完。對未來充滿著希望和期待。2018年8月他已將在新加坡開啟新的生活，愿他一切順利，能夠實現(xiàn)自己的愿望，留學之路留求藝孫老師會一直陪伴她。

案例分析

c同學的成績在眾多的準留學生中，實屬一般。

但她用自己的行動力證明了天下沒有做不成的事，在短時間內達成文案老師申請的要求。

讓老師看到了她對在高端申請中學習的熱情和學習的能力。

從學生的申請過程讓我們看到了：努力才是人生應有的態(tài)度。

所以，只要你有決心和行動力，讓我們一起創(chuàng)造奇跡，在更廣闊的平臺來提升自己吧。

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