案例分享 ：

此學(xué)生是一所 211 大學(xué)的油氣工程儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)的畢業(yè)生，均分 76，已定型，無(wú)提升空間，大學(xué)期間的課程表只有兩門(mén)計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)課程。不過(guò)學(xué)生本人喜歡計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)，自學(xué)了很多。因此，Betty 老師接下這個(gè) case,希望讓學(xué)生夢(mèng)想成真。

難點(diǎn)：

非計(jì)算機(jī)專業(yè)，無(wú)任何計(jì)算機(jī)相關(guān)證書(shū)，只能在文書(shū)中潤(rùn)色學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生一方面也在準(zhǔn)備考研過(guò)程中，無(wú)法提供給我們更多的信息，一切靠和家長(zhǎng)聯(lián)系，過(guò)程中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)學(xué)生一面；均分低，已畢業(yè)一年，無(wú)提升空間；投遞諾丁漢大學(xué)一周后，拿到拒信，很難翻案。

優(yōu)勢(shì)：

211院校，提供了實(shí)習(xí)（但是和計(jì)算機(jī)關(guān)聯(lián)不大）

申請(qǐng)過(guò)程：

在拿到了拒信后，Betty老師第一時(shí)間聯(lián)系了學(xué)校，詢問(wèn)原因，學(xué)校給出的原因是轉(zhuǎn)專業(yè)跨度大，學(xué)校問(wèn)寫(xiě)了一封七百字的argue信給學(xué)校，感情路線展示自己對(duì)計(jì)算機(jī)的熱愛(ài)以及對(duì)諾丁漢大學(xué)的渴望，并再次強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)背景。并同步聯(lián)系諾丁漢大學(xué)的英國(guó)校代，英文闡述學(xué)生對(duì)學(xué)校的渴望以及誠(chéng)意，諾丁漢大學(xué)的校代表示自己會(huì)跟進(jìn)這個(gè)case。不過(guò)難度很大，Betty老師不拋棄不放棄，給學(xué)校連續(xù)發(fā)了三封郵件跟催，三周后，拿到了諾丁漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院的人機(jī)交互的offer。

Betty老師工作感言：作為一名留學(xué)顧問(wèn)，工作內(nèi)容是彈性的，有很多工作是可做可不做的，而在這一過(guò)程中，我始終堅(jiān)信并執(zhí)行一個(gè)原則，就是只要自己的某些舉動(dòng)能夠影響學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)果，那么在未來(lái)看，很可能會(huì)影響學(xué)生的一生，就像蝴蝶效應(yīng)一樣。我很喜歡并且享受這一過(guò)程，雖然很辛苦，但是看到一個(gè)個(gè)美好的結(jié)果，就覺(jué)得一切都是值得的。