一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：肖同學(xué)

成績概況： 79

國內(nèi)情況：雙非院校應(yīng)屆畢業(yè)生

專業(yè)：環(huán)境與園林設(shè)計

錄取結(jié)果：新南威爾士大學(xué) Master of City planning

二、診斷分析

1、 優(yōu)勢：本科所學(xué)的專業(yè)與城市規(guī)劃有一定的相關(guān)性；暑假寒假在多個工作室實習(xí)，參與并完成相關(guān)工程的設(shè)計，有一定實戰(zhàn)經(jīng)驗。

2、 劣勢：均分不夠，無雅思成績，院校背景弱。

三、申請思路及專家分析

肖同學(xué)當時來找我時，已經(jīng)是大二的暑假，有著名校夢的她懂得提前規(guī)劃，提前做準備。因為自己本科學(xué)的是環(huán)境與園林設(shè)計，爸爸又是從事景觀建筑等方向的工作，所以學(xué)生立志要在景觀建筑專業(yè)有所建樹。常州澳新部老師在詳細分析了學(xué)生的學(xué)術(shù)背景后，給肖月提出了適合她的方案，在經(jīng)過多方面考慮和斟酌之后，學(xué)生選擇了新南威爾士大學(xué)的城市規(guī)劃、西澳大學(xué)、墨爾本大學(xué)和阿德萊德大學(xué)的景觀建筑專業(yè)。因為學(xué)生學(xué)術(shù)背景比較弱，因此丁老師建議學(xué)生在文書上面著重闡述自己的專業(yè)技能上面的學(xué)習(xí)以及豐富的實習(xí)經(jīng)歷，和所參與的工程項目。功夫不負有心人，在遞申的隔天，學(xué)生就順利拿到了澳洲新南威爾士大學(xué)的有條件錄取。

四、offer展示