韓國(guó)藝術(shù)類專業(yè)申請(qǐng)?jiān)斀?/h1>

• 小白留學(xué)
• 2025-09-04 00:52
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2025年【出國(guó)留學(xué)】申請(qǐng)條件/費(fèi)用/專業(yè)咨詢 >>

留學(xué)院校申請(qǐng)條件是什么？留學(xué)費(fèi)用是多少？學(xué)校留學(xué)專業(yè)都有哪些？

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藝術(shù)類專業(yè)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)意義上的分類，除了繪畫(huà)、雕塑等這些純粹藝術(shù)類別外，增加了越來(lái)越多偏向于實(shí)踐的新興類別。而韓劇的流行正從側(cè)面說(shuō)明這些新興專業(yè)設(shè)立的成功，以及大眾對(duì)于這些專業(yè)的需求的擴(kuò)大。今天帶領(lǐng)大家去看看韓劇成功背后的教育因素，以及其他藝術(shù)類專業(yè)的情況。

韓劇的風(fēng)靡可以說(shuō)是韓國(guó)藝術(shù)類教育成功的見(jiàn)證。其實(shí)除了和影視劇相關(guān)的藝術(shù)專業(yè)有自己的特色外，韓國(guó)的其他藝術(shù)類也有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，比如室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)就在亞洲處于一流水平。而且藝術(shù)類的私立學(xué)校很多直接由財(cái)團(tuán)創(chuàng)立，所以教學(xué)條件非常不錯(cuò)，也對(duì)優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立了豐富的獎(jiǎng)學(xué)金。而且，很多學(xué)校財(cái)團(tuán)本身就有報(bào)社、電臺(tái)和畫(huà)廊等，學(xué)生在校期間或者畢業(yè)以后，有機(jī)會(huì)可以直接去到畫(huà)廊、電臺(tái)或者報(bào)社實(shí)習(xí)或者工作。而韓國(guó)的綜合性大學(xué)，以其綜合實(shí)力強(qiáng)大著稱，各專業(yè)發(fā)展都很穩(wěn)健，藝術(shù)類作為現(xiàn)在的熱門(mén)專業(yè)，當(dāng)然也得到了學(xué)校的很大支持。同時(shí)，韓國(guó)是一個(gè)小語(yǔ)種國(guó)家，留學(xué)生在學(xué)好一門(mén)技術(shù)的同時(shí)還可以掌握一門(mén)語(yǔ)言，這為回國(guó)后的就業(yè)也增加了砝碼

熱門(mén)專業(yè)、大學(xué)：韓國(guó)的各個(gè)學(xué)校幾乎都有藝術(shù)類專業(yè)。不同的專業(yè)需要支付不同的學(xué)費(fèi)，所以學(xué)生選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，主要根據(jù)自己的興趣和家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。目前平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、視覺(jué)多媒體和化妝造型等專業(yè)比較熱門(mén)。

申請(qǐng)赴韓留學(xué)的國(guó)內(nèi)學(xué)生,拿到簽證后再去韓國(guó)攻讀一年語(yǔ)言課程。課程結(jié)束后，學(xué)生需要參加韓語(yǔ)等級(jí)考試，達(dá)到4級(jí)或者4級(jí)以上，就可以申請(qǐng)大學(xué)專業(yè)課程。有些要求高的學(xué)校還規(guī)定學(xué)生在大學(xué)期間需要繼續(xù)選修語(yǔ)言，并且達(dá)到5——6級(jí)水平。在語(yǔ)言課程的后半階段，學(xué)生可以考試考慮選擇專業(yè)。根據(jù)學(xué)校公布的專業(yè)和相關(guān)教授的名單來(lái)選擇自己的導(dǎo)師，學(xué)生需要寫(xiě)自薦信給教授，并接受教授的面試。教授非常重視學(xué)生原來(lái)老師的推薦信，特別是來(lái)自他們高中老師的推薦信，因?yàn)楦咧欣蠋熌軐?duì)學(xué)生作出比較全面地評(píng)價(jià)。

一般藝術(shù)類專業(yè)需要學(xué)生具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)或者天分。有些導(dǎo)師也會(huì)接受一些具有強(qiáng)烈愛(ài)好但還沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，但如果一段時(shí)間后學(xué)生的成績(jī)不是很理想，教授也會(huì)提出轉(zhuǎn)專業(yè)的建議。雖然中國(guó)學(xué)生一般比較勤奮刻苦，書(shū)本理論知識(shí)比較扎實(shí)，面試時(shí)也給老師留下了很好的印象。但中國(guó)學(xué)生準(zhǔn)備的申請(qǐng)材料往往“沒(méi)有個(gè)性”，這在注重個(gè)性化培養(yǎng)的韓國(guó)大學(xué)申請(qǐng)上略顯劣勢(shì)。

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