最近接到很多家長咨詢關于韓國大學如何上課的問題，以我在韓國多年的學習經驗，下面為大家介紹一下韓國大學上課的形式和內容。因為我畢業(yè)于國際通商專業(yè)，以商科為例介紹給大家。

首先，老師在第一節(jié)課的時候，并不是馬上開始上課，而是先介紹自己，介紹教授自己的學習和工作經歷，因為很多教授都有海外學習和工作經驗，教授會把自己看到的，了解到的介紹給學生，以增進了解。然后是介紹他這門課的學習內容，考試形式，以及評分標準，韓國大學老師有很大的自主權，可以自己安排評分標準，比如有的老師會按１００分滿分，出勤率占４０％，期中期末考試占３０％，平時作業(yè)占３０％，有的老師會按１００分滿分，出勤率占３０％，期中期末考試占４０％，平時作業(yè)占４０％。學生一定要了解教授的考試標準，來確定自己將來成績的分數。關于授課方式，教授都會提前告訴學生，例如是韓語授課，還是英語授課，以便學生可以根據自己的情況決定是否選擇這位教授的課。

正式上課以后，前幾次課，教授一般會按照教材授課，到了中期，教授會根據時事來分析問題，講述自己的見解，并同時留下作業(yè)，要求學生組成小組對此時事問題進行分析和總結，同一小組的同學會利用課余時間，探討問題，分解各自的工作，查閱圖書和資料，最后制作成ｐｐｔ。

在下次上課時，每個小組將展示自己的成果，發(fā)表ｐｐｔ，教授和其他學生可以提出疑問。在做小組作業(yè)的過程中，培養(yǎng)了學生的溝通能力，語言能力，合作能力，表達能力。

因此，在韓國大學學習過程中，學生的綜合素質會得到明顯地提高。學生的閱歷，人際關系也會得到廣泛地擴展。