中國的高校體系正在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展，但它仍落后于美國和其它西方國家。由于頂尖高校招生人數(shù)有限，越來越多的中國學(xué)生赴美接受高等教育，享受更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

中國的全球影響力取決于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長和政治穩(wěn)定，而這最終還要靠中國的青年一代。

如今中國的大學(xué)生將最有可能成為未來的國家領(lǐng)導(dǎo)者。中國每年投資約 2500 億美元發(fā)展高等教育。過去 10 年間，中國高校的數(shù)量翻了一番，超過 2400 所。同一時(shí)期，中國的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量增加了 3 倍，達(dá)到 700 萬。美國的這一數(shù)字大約為 300 萬。現(xiàn)在中國約有 7% 的成人接受過大學(xué)教育，比 2000 年的比例增加了一倍多。中國政府希望到 2020 年將這一比例提高到 15%。而對比美國最新調(diào)查的失業(yè)率已經(jīng)達(dá)到歷史最低值 5.8%，這是美國全民調(diào)查，所以就業(yè)形勢還是非?？捎^的。

當(dāng)然正如美國學(xué)生所知道的，大學(xué)教育并不能確保找到所謂的好工作，更別提收入高的工作。近期，中國的大學(xué)畢業(yè)生們遭遇了 16% 的失業(yè)率，過去 10 年間，大學(xué)畢業(yè)生的工資漲幅下降了 19%。

還有很多畢業(yè)生未得到充分就業(yè)。一個(gè)問題在于中國經(jīng)濟(jì)增長的性質(zhì)，主要集中在建筑和制造業(yè)，而不是服務(wù)業(yè)，因此經(jīng)濟(jì)增長所創(chuàng)造的會計(jì)、管理和法律等就業(yè)崗位較少。最近的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70% 應(yīng)屆畢業(yè)生的工資，還不如在工廠打工的農(nóng)民工的平均收入。即使如此，年輕人有大學(xué)文憑仍聊勝于無。他們的教育水平越高，就越有可能找到更理想的工作。而現(xiàn)在我們聽到的國內(nèi)就業(yè)信息并非是所學(xué)專業(yè)就是今后從事的工作，甚至在實(shí)際情況中差別更大。

實(shí)際上，中國仍在大力干預(yù)經(jīng)濟(jì)，其重點(diǎn)發(fā)展的 7 個(gè)國家優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域——可替代性能源、能效、環(huán)保、生物科技、先進(jìn)信息技術(shù)、高端設(shè)備制造及新能源汽車——多半要求更優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。這些工作崗位需要更新更好的技術(shù)。即使是學(xué)生出國鍍金，回來在中國繼續(xù)選擇就業(yè)，前景也非?？捎^。而同樣的專業(yè)以及領(lǐng)域，在美國就業(yè)也是屬于高精尖技術(shù)，薪資待遇也非常的豐厚。

中國高校的數(shù)量雖然在增長，享有全國、甚至國際聲望的大學(xué)相對較少，能帶給學(xué)生真正工作上用到的知識還是較少，偏理論化的東西依然較多。毫無疑問，這一情況會隨時(shí)間慢慢改觀。但是，由于當(dāng)前僅有少數(shù)一些頂尖名校，因此對招生名額的競爭異常激烈。再加上我們僅憑高考這一個(gè)獨(dú)木橋來決定這個(gè)年輕人今后幾十年的生活。美國申請學(xué)校是要根據(jù)平時(shí)成績衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，文書自薦信衡量學(xué)生的綜合能力，工作上也更加側(cè)重能將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動的學(xué)生。

教育是一切的基礎(chǔ)，有了教育、培訓(xùn)才能讓人們有更好的技能和學(xué)識修養(yǎng)、讓企業(yè)有更好的員工，企業(yè)發(fā)展帶動國家 GDp 整個(gè)提升。美國各州內(nèi)經(jīng)濟(jì)側(cè)重點(diǎn)不同，赴美留學(xué)的學(xué)生也可通過畢業(yè)后申請 OpT 來實(shí)現(xiàn)就業(yè)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合。一來減輕國內(nèi)高考和就業(yè)壓力，二來帶動兩國經(jīng)濟(jì)文化交流，讓年輕人開闊眼界，擁有豐富的世界觀。