一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： 李先生

成績概況： 無日語成績

所學(xué)專業(yè)： 室內(nèi)設(shè)計

就讀學(xué)校： 天津工業(yè)大學(xué)（專業(yè)）

留學(xué)層級： 語言學(xué)校

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、留學(xué)意向強烈，制作材料高度配合。

2 、學(xué)習(xí)能力好，確定留學(xué)后立即開始日語學(xué)習(xí)。

劣勢分析

大齡，畢業(yè)后工作年限較長

三、申請思路及專家分析

?2016 年 6 月李先生找到留求藝希望盡快赴日，學(xué)生 34 歲，已婚，?？飘厴I(yè) 12 年，無日語基礎(chǔ)。雖然屬于大齡留學(xué)生，且無日語成績，但是學(xué)生本人赴日留學(xué)意向強烈，首先通過外聯(lián)老師幫助聯(lián)絡(luò)日方尋找到盡快可以接收的學(xué)?！弦胺茖ｉT學(xué)校日本語科。因隸屬于專門學(xué)校下，隨遞隨簽的政策保證學(xué)生可以盡快赴日

充分了解到李先生的各種情況后文案老師出具了詳細的材料清單，客戶本人在收集材料過程中高度配合。在各方的共同努力下終于使該名學(xué)生留學(xué)成功，學(xué)生赴日后短短 4 個月的時間，因?qū)W習(xí)進步較大，獲得了校內(nèi)獎學(xué)金 10 萬日元（約合 6300 人民幣），留求藝也會在后期繼續(xù)追蹤各位留學(xué)生，為客戶們的留學(xué)之路保駕護航。