2017年的夏天，最火的一句話就是當屬《中國有嘻哈》的“你有freestyle嗎？”看完節(jié)目，應該有不少同學對于音樂制作這個專業(yè)躍躍欲試了吧？那接下來楊老師先帶大家了解一下HIp-HOp以及音樂制作吧~

什么是嘻哈 HIp-HOp ？

街頭文化也就是 hiphop文化，Hip－Hop，中文譯名嘻哈，文化源于上世紀70年代美國黑人的一種街頭說唱文化，英文中Hip意指臀部，Hop指單腳跳，Hip－Hop則是輕扭擺臀的意思。Hip－Hop文化最初是美國貧民窟的黑人表達憤怒與抗爭的載體，在幾十年時間內，借助日益發(fā)達的大眾傳媒在全球迅速傳播，Hip－Hop文化也由一開始的打碟、說唱樂、街舞、涂鴉四個基本元素發(fā)展到包括滑板、街頭籃球等表演性質的體育運動。

在中國，最早嘗試說唱風格的是 1993年尹相杰的專輯《某某人》。21世紀初，中國出現了以臺灣MC hotog和北京隱藏樂隊為首的一批嘻哈歌手。時至今日，中國出現了很多優(yōu)秀的說唱歌手，但大多數歌手都還處在unergroun狀態(tài)。

風格劃分

老派說唱（ Ol School Hip-hop）：這段時間內的嘻哈文化和服飾受放克和迪斯科影響很大，有現場樂隊，并且說唱內容都關于派對。

新派說唱（ New School Hip-hop）：隨著電子鼓機的發(fā)展，說唱音樂開始簡單化，說唱歌手開始自夸并談論社會問題，態(tài)度激進，藝人形象強硬，街頭，酷感十足。

幫匪說唱（ Gangsta Rap）：幫匪說唱中談及的都是貧民窟中青年幫派份子的生活，涉及暴力，毒品，性，幫派，種族沖突，犯罪，酒精，物質至上等等。一開始的幫派說唱只不過是為了反映街頭生活的艱險和無奈，而隨后被商業(yè)化之后的幫匪說唱卻變了味道。

硬核嘻哈（ Harcore Hip-Hop）：硬核嘻哈在 20世紀80年代誕生于美國東岸，指的就是用激進的嗓音和充滿沖擊性的歌詞進行的說唱。硬核說唱的內容范圍遠比幫匪說唱來得廣泛，并且硬核的音樂節(jié)奏強硬。

陷阱說唱（ Trap Rap）：Trap是南方嘻哈下的分支風格，主要描述販毒地點發(fā)生的故事。

爵士說唱（ Jazz Rap）：起源于 20世紀80年代后期和90年代早期，是一種將嘻哈音樂和爵士音樂融合的音樂形式，歌詞通常樂觀向上。

基本名詞

flow：是說唱歌手個人風格的標志，rap過程中的停頓、拉長和加速等等技巧。

freestyle：即興說唱，即說唱歌手通過一段音樂，結合當時的環(huán)境等等，即興表演一段說唱。

battle：一種比賽形式，兩位 rapper在規(guī)定時間內輪流用freestyle貶低對方，抬高自己，一般為三輪，依據觀眾的呼聲大小來判斷勝負。

iss：兩個說唱歌手之間爆發(fā)了不可調和的矛盾之后，通常采用這種方式證明自己，類似于 battle，不同之處在于battle僅僅是為了展示自己的技巧，與私人恩怨無關。

Cyper（micpass）：一種演唱方式，幾位說唱歌手輪流拿著麥克風 rap。

punchline：在 rap里指歌詞中押韻、節(jié)奏使演唱者和聽眾都覺得十分完美的部分。

而說到進行專業(yè)學習，美國各校的電子音樂制作專業(yè)英文名不盡相同，有 Music Technology，music engineering,computer music,igital music,soun esign 等。該專業(yè)注重音樂與技術的融合，是培養(yǎng)技術全面的應用創(chuàng)作型專業(yè)人才的一個新型的交叉學科，是培養(yǎng)集電子音樂制作、計算機音樂技術、錄音藝術及現代音頻技術、作曲 （應用作曲為主）于一身，能為廣播、影視、廣告、動漫、游戲等制作音樂的 復合型高級電子音樂制作人才。

課程設置： 電子音樂制作碩士專業(yè)學制 一般為兩年。課程主要有音樂和音樂技術兩大類。音樂類課程包括音樂聲學、音樂分析、音樂作曲、交互式音樂等，音樂技術類課程有信號處理、音頻母帶處理、聲音合成、音樂技術研究等課程。

開設院校：以地域劃分，典型的學校有

東海岸： 紐約大學、倫斯勒理工、約翰霍普金斯大學；

西海岸加州： UCLA、加州藝術學院；

五大湖區(qū)域： 印第安那伯明頓分校；

南部德州： 德州奧斯汀

申請要求：

l?作曲，鋼琴類專業(yè) /非專業(yè)的學生皆可申請；

l?對音樂制作感興趣的同學；

l?有計算機背景并且熱愛音樂的人士；

l?GpA：3.0（伯克利本科沒有具體的 GpA 或考試分數要求）雅思：6 ?或 托福： 72

作品集要求：（以伯克利為例）

l?一般要求提交三首作品（工程文件 +音頻）

l?還有部分大學（斯坦福）是需要提供論文的

Auition試聽大約需要 15 分鐘，可能包括下面幾部分：

l?一段準備好的自選曲目

l?即興創(chuàng)作一段和聲伴奏、簡單的藍調或標準曲調

l?讀譜視奏考核

l?旋律、和聲和節(jié)拍聽音訓練

就業(yè)前景 ：多媒體數字產業(yè)的飛速發(fā)展，使音樂與科學技術的相互滲透以不可阻擋之勢迅速向音像出版業(yè)、影視業(yè)、娛樂業(yè)和教育領域延伸。社會對集音樂創(chuàng)作、配器、演奏、制作于一身，兼懂音樂和計算機技術的新型人才的需求日益增長。這種人才不僅可以創(chuàng)作具有流行音樂風格的音樂作品，更重要的是可以為廣播、影視、廣告、動漫、游戲等制作音樂。