一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名： L 同 學(xué)

成績概況： 大一上學(xué)期 均 分 85 、 無雅思

所學(xué)專業(yè)： 漢語言文學(xué)

就讀學(xué)校：天津外國語大學(xué)

錄取專業(yè)： 教育學(xué)

留學(xué)層級： 本科

錄取結(jié)果： Shefiel 謝菲爾德 大學(xué)、 York 約克大學(xué)

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、 學(xué)生院校背景不錯，學(xué)習(xí)用功成績優(yōu)異；

2、 有明確的院校目標(biāo)；

3 、 提前對留學(xué)做了詳細(xì)了解，準(zhǔn)備充分。

劣勢分析

申請專業(yè)非本科背景專業(yè)。大一在讀，而大部分院校只接受完成大二。

三、申請思路及專家分析

找到我們的時候?qū)W生在讀高二，針對其情況制定了高二預(yù)科方案，高三預(yù)科方案及國際大一方案，并針對每個方案將其需要提升及準(zhǔn)備的學(xué)術(shù)條件進行了告知，當(dāng)時學(xué)生由于家庭原因暫時不考慮出國。再次找到我們的時候，學(xué)生考取了天津外國語大學(xué)，大一在讀，無雅思，專業(yè)為漢語言文學(xué)，針對目前情況，制定預(yù)科及部分大學(xué)本科直錄，專業(yè)可選取跨度不大的教育與傳媒。學(xué)生及家長有強烈的名校情結(jié)，同時由于在國內(nèi)本科還不錯，所以想嘗試排名靠前的學(xué)校，不然就繼續(xù)在國內(nèi)讀本科，以最經(jīng)濟最省事的本科直錄方案為優(yōu)。

綜合學(xué)生情況及家人的考慮，定位采取本科直錄的方案，定校事宜與學(xué)生及家長多次溝通后大膽選取了 4 所世界前 100 的大學(xué)：杜倫、 KCL 、約克、謝菲爾德，及傳媒優(yōu)勢的東英做申請。文書中盡量展現(xiàn)學(xué)習(xí)能力，展現(xiàn)對傳媒及教育的學(xué)習(xí)規(guī)劃，避開轉(zhuǎn)專業(yè)的弱勢。在申請投遞后不久，很不幸收到杜倫和 KCL 的拒信，但經(jīng)過耐心等待，苦盡甘來收到謝菲爾德大學(xué)的 conitional offer，隨后收到約克要求補充大一上學(xué)期均分的補件通知，學(xué)生以此為動力沖刺考試，最終大一上學(xué)期考試均分達(dá)到 85%，補件給學(xué)校后，立馬收到了約克 conitional offer。以名校 offer 為動力，隨后學(xué)生雅思考出 6.5 （ 5.5 ）的好成績，達(dá)到學(xué)校直入分?jǐn)?shù)。最終學(xué)生選擇了約克，成就了自己的名校夢。