在 加拿大留學(xué)咨詢、 留學(xué) 辦理過程中，經(jīng)常遇到這種情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績無法達(dá)到加拿大大學(xué)的錄取條件，但家長十分希望子女盡快進(jìn)入加拿大名牌大學(xué)學(xué)習(xí)，于是希望通過雙錄取方式進(jìn)入加拿大大學(xué)。

所謂雙錄取，是指加拿大大學(xué)對(duì)語言條件不符合的申請(qǐng)者，發(fā)放兩份錄取，一個(gè)是的語言中心的錄取，一個(gè)是正課的錄取。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)一段時(shí)間的語言，通過后即可進(jìn)入正課學(xué)習(xí)。這種方式的好處在于，給了那些在國內(nèi)正課成績優(yōu)異，但語言成績欠佳的學(xué)生，一條赴加學(xué)習(xí)英語并進(jìn)入大學(xué)的通道。

加拿大大學(xué)雙錄取是一種近年來比較受到學(xué)生家長推崇的留學(xué)方式，其 中緣由，這種方式讓家長很振奮，本來在國內(nèi)只能上二本、三本，但卻可以通過這種方式，進(jìn)入比國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)還厲害的加拿大大學(xué)，這的確讓人振奮。

不過，這條通道并非適合所有學(xué)生。特別是一些學(xué)校成績欠佳的同學(xué)，高中平均成績只能達(dá)到及格線，或低于 70~ 80%，他們的家長 就會(huì) 通過 “關(guān)系”修改學(xué)生高中階段的成績，然后再通過雙錄取方式申請(qǐng)到加拿大大學(xué)?！贿^，這里必須指出的是，作為 留求藝的 留學(xué) 咨詢顧問，我們的責(zé)任不止是將孩子送到加拿大大學(xué)，更重要的是，希望他們能夠順利在加拿大畢業(yè)。

因此，不推薦在國內(nèi)學(xué)習(xí)中 下 游的高三學(xué)生，以 “雙錄取”的方式進(jìn)入加拿大學(xué)校，這不吝于拔苗助長——往往后果也是慘痛的，因?yàn)閲鴥?nèi)英語就很糟糕，先過去學(xué)1年甚至更長時(shí)間語言，進(jìn)入正課后，學(xué)術(shù)底子也不扎實(shí)，依然跟不上進(jìn)度，結(jié)果在國外大學(xué)大一，大二的激烈競爭中，非常疲憊，甚至可能被學(xué)校淘汰！

那么，我的孩子已經(jīng)高三了，就是希望去加拿大留學(xué)，不通過雙錄取，又應(yīng)怎么辦呢？

這時(shí)，我會(huì)推薦學(xué)生家長兩種方式，雖然也許是 他 們不喜歡的，但的確對(duì)學(xué)生更加有利 ——大學(xué)預(yù)科和轉(zhuǎn)學(xué)分學(xué)院。

前者，就是加拿大私立高中最后一年，孩子去加拿大高中讀一年高三，然后再進(jìn)入加拿大大學(xué)； 后者，不同于大學(xué)的大班授課，而是小班授課。小班授課老師對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)有更多照顧，同時(shí)進(jìn)退有據(jù) ——大一、大二期間學(xué)習(xí)好的同學(xué)，可以在之后轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)入好的加拿大大學(xué)，實(shí)在跟不上進(jìn)度的大學(xué)，也可以向著學(xué)院文憑方向努力，將來直接在加拿大工作和移民。

雖然以上兩種都是更有利于孩子發(fā)展的方式，但家長普遍從心里是抗拒的，個(gè)人原因虛榮心作祟。每個(gè)人都有虛榮心，希望孩子進(jìn)入最好的大學(xué)，但清華北大不是所有孩子可以進(jìn)入的，你硬把孩子推進(jìn)去，他能順利畢業(yè)嗎？

學(xué)習(xí)是一輩子的事，高三留學(xué)是一個(gè)拐點(diǎn)，請(qǐng)各位家長為孩子切實(shí)考慮，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，浪費(fèi)了大量的金錢和孩子的機(jī)會(huì)和寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。