【學(xué)生信息】

姓名：詹同學(xué)

院校背景： 211 高校

申請(qǐng)專業(yè)：金融

標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)： GpA 3.54,TOEFL 101，GMAT 710

最終錄取院校：約翰霍普金斯大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)，波士頓大學(xué)，伊利諾伊香檳分校，佛羅里達(dá)大學(xué)

【院校選擇】

前期通過(guò)和顧問(wèn)老師的咨詢?cè)敿?xì)了解了金融院校信息以及選校時(shí)需要考慮的因素，學(xué)生最看重的選校因素為地理位置和綜合排名，因此我們重點(diǎn)沖刺了 TOp30 的院校，在 9 月份就已確定了全部院校申請(qǐng)名單，在時(shí)間上保證了第一輪的申請(qǐng)，增大了錄取約翰霍普金斯大學(xué)的幾率。另外，約翰霍普金斯大學(xué)是詹同學(xué)的理想院校。

【院校申請(qǐng)】

1 、硬件背景準(zhǔn)備

學(xué)生剛來(lái)咨詢時(shí)，正就讀于國(guó)內(nèi) 211 高校大二上學(xué)期，本專業(yè)就是金融，院校及專業(yè)背景優(yōu)秀，申請(qǐng)金融專業(yè)匹配度很高。至大二上學(xué)期的均分為 GpA 3.31，英語(yǔ)底子不錯(cuò)已經(jīng)獲得 94 分的 TOEFL 成績(jī)，但是 GMAT 還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)。后來(lái)在顧問(wèn)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到了 GpA 的重要性，并且積極配合 TOEFL 的刷分和 GMAT 的學(xué)習(xí)。最終以 GpA 3.54，TOEFL101，GMAT710 的理想分?jǐn)?shù)，在硬件方面滿足了學(xué)校的要求。

2 、軟件背景提升

在軟件方面，學(xué)生本身在校期間非?；钴S，不僅擔(dān)任班長(zhǎng)組織參加了豐富的班級(jí)活動(dòng)，而且參加過(guò)很多體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)能力的活動(dòng)，學(xué)術(shù)方面也有一段研究經(jīng)歷，但是對(duì)于商科學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻缺少了最重要的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)在顧問(wèn)老師的推薦下利用大三的暑假做了香港金融實(shí)訓(xùn)和銀行的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中也獲得了一定的實(shí)習(xí)成果和獎(jiǎng)項(xiàng)，體現(xiàn)了學(xué)生將理論應(yīng)有于實(shí)踐的能力。

3 、明確選校需求

在選校方面，前期我們通過(guò)名校規(guī)劃課程詳細(xì)了解了金融院校信息以及選校時(shí)需要考慮的因素，學(xué)生最看重的選校因素為地理位置和綜合排名，因此我們重點(diǎn)沖刺了 TOp30 的院校，在 9 月份就已確定了全部院校申請(qǐng)名單，在時(shí)間上保證了第一輪的申請(qǐng)，增大了錄取約翰霍普金斯大學(xué)的幾率。

4 、有的放矢，全面提升背景

詹同學(xué)是個(gè)自我認(rèn)知十分清晰的學(xué)生，能夠虛心的和老師們分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，并根據(jù)老師的建議安排自己的學(xué)習(xí)，努力提升自己的背景。當(dāng)時(shí)接觸到詹同學(xué)的時(shí)候，了解到學(xué)生由于對(duì)自己的學(xué)術(shù)水平缺乏信心而對(duì)沖刺名校有些膽怯。但在。于是針對(duì)詹同學(xué)的特殊背景，提出了提升方案。

5 、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，尋找閃光點(diǎn)

為了不放過(guò)學(xué)生任何一個(gè)可能成為閃光點(diǎn)的背景，文書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中文書(shū)老師和學(xué)生進(jìn)行了多次文書(shū)修改。

學(xué)生的 ream school 就是約翰霍普金斯大學(xué)，于是針對(duì)該學(xué)校今年文書(shū)題目對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的側(cè)重，和學(xué)生進(jìn)行探討后選擇了學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)異表現(xiàn)作為素材，進(jìn)行了寫(xiě)作，從多個(gè)角度刻畫(huà)出學(xué)生的形象。

6 、申請(qǐng)有條不紊，面試輔導(dǎo)有備無(wú)患

詹同學(xué)在十月份就達(dá)到了預(yù)期的分?jǐn)?shù)，開(kāi)始網(wǎng)申的準(zhǔn)備工作，所有的申請(qǐng)工作基本都在一個(gè)月內(nèi)完成，這段時(shí)間留求藝的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生溝通頻繁，不論在文書(shū)寫(xiě)作，還是材料遞交方面都做到面面俱到，使得各個(gè)學(xué)校都在早于第一輪截止前幾天提交，為網(wǎng)申材料的早日齊全得以被審核提供了優(yōu)勢(shì)條件。同時(shí)，當(dāng)約翰霍普金斯大學(xué)發(fā)來(lái)面試的時(shí)候，顧問(wèn)老師給學(xué)生進(jìn)行了全面的面試輔導(dǎo)，不論是口語(yǔ)題目練習(xí)，還是往年面經(jīng)的針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，都使得學(xué)生在應(yīng)對(duì)學(xué)校面試的時(shí)候有備無(wú)患，信心滿滿。