對(duì)癥下藥，實(shí)現(xiàn)完美蛻變

學(xué)員姓名：Zoey

畢業(yè)院校及專業(yè)：國內(nèi)某211，985;專業(yè)：統(tǒng)計(jì)

硬件條件：GpA 3.41 /4.0 GRE 322+3.0 TOEFL 102

軟性背景：1段中科院實(shí)習(xí);研究項(xiàng)目若干。

申請(qǐng)目標(biāo)：TOp 50

錄取院校：Columbia University

Johns Hopkins University

University of Michigan–Ann Arbor

UC-Davis

UCSD

最終選擇： Columbia University

院校排名：U.S News top 5

學(xué)員優(yōu)勢(shì)分析

1.畢業(yè)院校及GpA都還不錯(cuò)，對(duì)于申請(qǐng)專業(yè)來說達(dá)到了Top50學(xué)校申請(qǐng)

的一般要求，這點(diǎn)比較占優(yōu)勢(shì);

2.學(xué)生最終考出的GT成績都比較理想，各小分也比較均衡，硬件總體上比較扎實(shí)，有比較客觀的三維條件。

學(xué)員劣勢(shì)分析

1.學(xué)生出身和績點(diǎn)都比較不錯(cuò)，就是語言考試花費(fèi)了比較多的時(shí)間;

2.軟件背景相對(duì)硬件來講比較一般，需要增強(qiáng)實(shí)力，與硬件優(yōu)勢(shì)相匹配。

服務(wù)針對(duì)性方案及服務(wù)過程：

1.學(xué)生一直在做托福備考，考過兩次都不太理想，后來通過合理的考試規(guī)劃和考試的輔導(dǎo)后，最終在申請(qǐng)前考出了102的成績，達(dá)到了我們的預(yù)期及學(xué)生自己的要求;

2.由于比較多時(shí)間花費(fèi)在了考試準(zhǔn)備上，除了在學(xué)校的項(xiàng)目，學(xué)生在申請(qǐng)的后階段幾乎沒有時(shí)間去兼顧其他方面的提升，于是考慮到學(xué)生的時(shí)間問題以及自身需要，給學(xué)生推薦了為期一周的中科院軟件所實(shí)習(xí)項(xiàng)目，利用上了十一的時(shí)間，完成了背景的進(jìn)一步提升，順利拿到了中科院的推薦信，給申請(qǐng)?jiān)黾恿肆咙c(diǎn)。

3. 學(xué)生是比較典型的好學(xué)生，申請(qǐng)中非常地積極配合，對(duì)于我們的建議和規(guī)劃都能很好接受，但同時(shí)又能根據(jù)提出自己的想法與我們進(jìn)行溝通和討論，整個(gè)申請(qǐng)過程算是非常流暢，文書、選校和申請(qǐng)等階段都比較順利，最終拿到了多個(gè)滿意的結(jié)果。