一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：胡同學(xué)

成績概況：GpA3.23、T: 113? G: 327+3.0? sub:870

所學(xué)專業(yè)：本科少年班物理，研究生 金工

就讀學(xué)校：中國科技大學(xué)

錄取專業(yè)：統(tǒng)計

留學(xué)層級：博士

錄取結(jié)果：Arizona state university? 亞利桑那州立大學(xué) 獎學(xué)金及TA

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、中科大少年班，研究生的背景，標化分數(shù)較高。

2、學(xué)術(shù)論文，花旗銀行實習(xí)等。

劣勢分析

GpA相對沒有很高。

三、申請思路及專家分析

學(xué)生在中科大讀完本科，繼續(xù)在中科大讀完碩士來申請統(tǒng)計科學(xué)的美國的博士，學(xué)生非常希望掌握統(tǒng)計這個專業(yè)的頂尖的知識，走在科技的前沿，尤其對于時間序列分析，復(fù)變函數(shù)，模型構(gòu)造非常有研究，希望在博士的學(xué)習(xí)中，得到更深度的創(chuàng)新思維。我們在申請的過程中，做了長達五個月的與導(dǎo)師套磁的工作，了解招生名額，招生的時間，以及與導(dǎo)師探討統(tǒng)計學(xué)相關(guān)的知識。學(xué)生雖然忙于研究生畢業(yè)的論文，但是非常積極的與老師溝通，所以在申請過程中，及時的寄送材料，積極的和導(dǎo)師溝通，配合度非常高。學(xué)生的工作背景，學(xué)歷背景也為申請到這個專業(yè)加分不少，在實習(xí)和學(xué)術(shù)內(nèi)容都是和學(xué)生專業(yè)貼合度非常高的統(tǒng)計學(xué)范圍內(nèi)的，綜合所有因素，拿到了這個學(xué)校的錄取。學(xué)生還是很開心的。期待更多的錄取。