該生本科就讀于國(guó)內(nèi)211院校（非985院校）漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)?a href="http://v5tt.cn/xuexiao/1489.html" target="_blank">香港科技大學(xué)和香港中文大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，錄取要求較高，為了增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生提前規(guī)劃留學(xué)申請(qǐng)，在提交申請(qǐng)之前考出雅思6.5分（單項(xiàng)小分5.5）。并且學(xué)生在校期間自主閱讀了大量專(zhuān)業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)，參加導(dǎo)師指導(dǎo)的大創(chuàng)項(xiàng)目，轉(zhuǎn)錄并整理近10萬(wàn)字華文報(bào)紙語(yǔ)料，由此對(duì) 東南亞報(bào)紙中過(guò)去與現(xiàn)代不同的用法的詞語(yǔ)句式等有了自己的認(rèn)識(shí)和理解。在假期中根據(jù)顧問(wèn)老師的指導(dǎo)參加實(shí)習(xí)活動(dòng)。

專(zhuān)業(yè)理解 ：語(yǔ)言被看做是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，而語(yǔ)言學(xué)則是探索語(yǔ)言規(guī)律的工具。人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用語(yǔ)言，但語(yǔ)言仍有未解的奧秘。普通語(yǔ)言學(xué)是從語(yǔ)言?xún)?nèi)部（語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法等方面）研究，奠定理論基礎(chǔ)；而應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)則與語(yǔ)言本身之外的因素方面研究語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)更廣泛的應(yīng)用。語(yǔ)言的規(guī)律會(huì)越來(lái)越被人們所找到，人類(lèi)語(yǔ)言的共性會(huì)越來(lái)越清晰，同時(shí)，語(yǔ)言學(xué)也會(huì)得到更加廣泛的應(yīng)用，與當(dāng)代前言技術(shù)進(jìn)行“跨界”結(jié)合，與醫(yī)學(xué)結(jié)合治療失語(yǔ)癥，與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合實(shí)現(xiàn)同聲傳譯。