當(dāng)下，越來越多的家庭選擇送孩子出國留學(xué)

不論是主動地走出國門，選擇讓孩子接受國際化的教育；抑或是，因個中原因，而被動地逃離國內(nèi)的教育體制，作為家長，都是希望孩子能夠擁有一個與我們這一輩不一樣的人生，能夠擁有更多的選擇與機(jī)會。

然而，無論是在國內(nèi)讀書，還是出國留學(xué)，每一個孩子畢業(yè)后都將面臨的一大挑戰(zhàn)，就是擇業(yè)，即使自主創(chuàng)業(yè)，也需要選好行業(yè)。所以，到底要讓孩子學(xué)什么專業(yè)，就成為縈繞在家長心頭的一大難題。

那么，中國學(xué)生最愛讀什么專業(yè)呢？沒錯，是商科與工程 ↓

2016/17學(xué)年，在美中國學(xué)生就讀最多的三個專業(yè)依次為：商科，工程，數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)，占總?cè)藬?shù)的57.3%。

“商科熱”一直在持續(xù)

在很多人的思維中，都會認(rèn)為文科不好就業(yè)，而商科呢，就業(yè)面廣，未來工作體面薪酬高，如果讀金融或會計專業(yè)，畢業(yè)后能夠進(jìn)入投行、私募基金或風(fēng)險投資方面，會有很不錯的發(fā)展前景；

有的是因為自家家庭背景與商科相關(guān)，就毫不猶豫地選擇讀商科了。

還有一部分學(xué)生是因為對自己未來的職業(yè)發(fā)展沒有明確的規(guī)劃，所以就會選擇商科這個看起來前途不錯的“安全專業(yè)”。

尤其是咱們中國娃，因為普遍擁有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以在學(xué)習(xí)商科時能比較容易地拿到一個“體面”的GpA，畢業(yè)時不論是繼續(xù)深造還是找工作都相對比較有優(yōu)勢。

但是，我們的普遍認(rèn)知是否都正確呢？ 申請大學(xué)時，選專業(yè)比選學(xué)校更重要嗎？商科專業(yè)畢業(yè)一定薪酬高嗎？文科專業(yè)真的很難找工作嗎？………

其實，真的不一定哦。

幾周之前，在《紐約時報》看到一篇文章，“Six Myths about Choosing a College Major ”，大學(xué)選專業(yè)6大誤區(qū)，的確顛覆了我之前的一些認(rèn)知。

整理出來，分享給大家，也希望能夠帶給大家一些啟發(fā)。

很多大學(xué)都要求學(xué)生，在高中12年級提交大學(xué)申請時，就早早選好專業(yè)方向。但事實上，這只是一個美好的愿望，即使是經(jīng)過深思熟慮而選好的方向，很多孩子們還是會改變主意，美國教育部指出，大約有30%的學(xué)生至少會換一次專業(yè)。

在高中階段，學(xué)生們會得到大量關(guān)于選專業(yè)的建議。

調(diào)查數(shù)據(jù)：

美國蓋洛普公司(Gallup)2017年9月份的一項調(diào)查顯示，大多數(shù)建議都來自于家人和朋友，僅有11%的學(xué)生會求助本校的教育顧問，28%的人會從大學(xué)顧問那里尋求建議。

有趣的是，大多數(shù)學(xué)生并不覺得這些建議特別有用。原因可能在于，成年人的關(guān)于大學(xué)專業(yè)的固有思維都是錯誤的。

各專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生預(yù)計職業(yè)收入↓

**誤區(qū)一：STEM總能讓你賺大錢??**

**???**

STEM，指science、technology、engineering、mathematics，即科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)這4門專業(yè)。

天普大學(xué)（Temple University）經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授Douglas A. Webber專注于研究學(xué)術(shù)界收入，他指出，“學(xué)生和家長們很清楚哪些專業(yè)的薪水最高，但他們并不了解，這些專業(yè)內(nèi)部的一些細(xì)節(jié)上的差異。”

他舉了一個例子：在英語專業(yè)，四分之一收入最高的人群，其一生的收入總和，要多于四分之一收入最低的化學(xué)工程師

但如果你拿不到最高的薪水呢？

對于一個英語或歷史系的畢業(yè)生，如果他們的收入略高于其專業(yè)中等水平，和成績中等的商科和STEM領(lǐng)域的畢業(yè)生相比，還是略有優(yōu)勢的。

商科是最受歡迎的大學(xué)本科學(xué)位

商科專業(yè)畢業(yè)生，以中等終身收入水平來計算，通常一輩子能掙286萬美元。

當(dāng)你把商科畢業(yè)生和那些人們眼中的低收入專業(yè)的畢業(yè)生放在一起比較時，就會發(fā)現(xiàn)，那些在自己領(lǐng)域內(nèi)薪酬略微高于中等水平的人，和商科畢業(yè)生比起來掙得差不多。

比如，收入位列第60百分位的英語專業(yè)學(xué)生一生能掙276萬美元，同樣排名的心理學(xué)專業(yè)學(xué)生能掙257萬美元，歷史專業(yè)學(xué)生則能掙264萬美元。

誤區(qū)2：世界已無法阻擋女性掌控一切

如今的大學(xué)校園里，女性明顯占大多數(shù)，2017年秋季入學(xué)學(xué)生中，女性占56%。和男性相比，她們成功畢業(yè)的可能性也更大。

職場上，女高管、女強(qiáng)人，似乎也比比皆是，當(dāng)下社會陰盛陽衰也是大家常常會談?wù)摰脑掝}。

一項報告顯示，在選專業(yè)時，女性往往會把自己局限在報酬較低的領(lǐng)域，比如教育和社會服務(wù)。

看看那些收入最高的領(lǐng)域，以及女性學(xué)習(xí)這些專業(yè)中的比例，數(shù)據(jù)最說明問題：商業(yè)經(jīng)濟(jì)(31%)、化學(xué)工程(28%)、計算機(jī)科學(xué)(20%)、電氣工程(10%)、機(jī)械工程(8%)。

Dr. Carnevale不愿就女性做出此類選擇的原因做出猜測。但他指出，在男性占優(yōu)勢的這些領(lǐng)域中，如果女性的比例能上升10%，性別薪資差距將大幅縮?。耗行悦康玫?美元的報酬，女性所獲得的報酬將從78美分提高到90美分。

對于女生更適合學(xué)習(xí)文科，工科專業(yè)更加適合男生。這樣的說法不僅僅存在于中國，就連美國也有這樣潛移默化的想法。最明顯的便是STEM專業(yè)和領(lǐng)域的陽盛陰衰現(xiàn)象。

誤區(qū)3：選專業(yè)比選學(xué)校更重要

數(shù)據(jù)庫顯示，從錄取標(biāo)準(zhǔn)更為嚴(yán)苛的精英學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生收入會更高。

大學(xué)越優(yōu)秀，帶給學(xué)生的附加價值越高

學(xué)生可以通過成功的校友、同學(xué)父母，或是同樣優(yōu)秀的同班同學(xué)等各方面，建立豐富的職業(yè)關(guān)系網(wǎng)，會帶給自己更多的資源與發(fā)展機(jī)會。

在不太熱門的學(xué)校里，半數(shù)以上的學(xué)生選擇以職業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)；而在精英學(xué)校里，只有不到四分之一的學(xué)生這樣做。

精英大學(xué)的學(xué)生更傾向于追求人文科學(xué)、藝術(shù)和社會科學(xué)的學(xué)位；二線大學(xué)的學(xué)生們往往會選擇商業(yè)、教育和衛(wèi)生等針對就業(yè)，及更能直接獲得高薪工作的專業(yè)。

精英大學(xué)的學(xué)生更偏重于在本科期間，探索自己的知識興趣。

因為他們更多會在本科畢業(yè)后，選擇攻讀研究生或更高學(xué)位，他們可以在研究生院獲得職業(yè)方面的培訓(xùn)，或者進(jìn)入一個能讓他們獲得更高職位的人脈圈，無論他們的本科專業(yè)是什么。

同時，與二線大學(xué)相比，精英大學(xué)的學(xué)生也更有可能同時學(xué)習(xí)兩個專業(yè)。二線大學(xué)的學(xué)生往往有更迫切的財務(wù)需求，他們必須要工作，沒時間學(xué)習(xí)兩個專業(yè)。

誤區(qū)4文科專業(yè)難就業(yè)

在中國，我們也一直被“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”這句話洗腦，重理輕文的現(xiàn)象也一直存在。

但文科專業(yè)所注重培養(yǎng)的能力——寫作、綜合推理、解決問題、批判性思維等，正是實際工作中必不可少的。

哈佛大學(xué)(Harvar)的教育與經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授Davi J. Deming，2017年進(jìn)行的一項研究發(fā)現(xiàn)，在過去30年里，需要所謂的軟技能和思考能力的工作，在就業(yè)和薪酬方面的增長幅度最大。

文科畢業(yè)生的一個問題是很難找到第一份工作。

不過，波士頓分析就業(yè)市場趨勢的Burning Glass科技公司進(jìn)行的一項研究發(fā)現(xiàn)，如果文科畢業(yè)生能熟練掌握社交媒體或數(shù)據(jù)分析等8項技術(shù)技能中的一項，那么他們獲得初級職位工作機(jī)會的幾率就會大幅增加。

以下是Burning Glass科技公司列舉出的8項技術(shù)技能↓

《你無所不能——“無用”的文科教育的驚人力量》(You Can Do Anything: The Surprising power of a ‘Useless’ Liberal Arts Eucation)一書的作者George Aners表示：

長期以來，家長和學(xué)生們一直認(rèn)為文科畢業(yè)生找不到工作，這種觀念忽視了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的一個現(xiàn)實：現(xiàn)在的工作所需要的技能不是哪一個大學(xué)專業(yè)能夠輕松涵蓋的。

Aners在書中介紹了哲學(xué)、社會學(xué)和語言學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)生所從事的五花八門的工作，包括銷售、金融和市場研究。

“一旦首席執(zhí)行官們看到文科畢業(yè)生有用，”Aners說，“他們就會覺得自己需要更多此類人才?！?/p>

我想說，無論什么時代，面對孩子的教育或是各種選擇，因材施教與精耕細(xì)作，是最最重要。

因材施教

就是那句老話，適合的才是最好的，教育中，人云亦云是大忌，只有發(fā)現(xiàn)并保有自己的獨特性，才有可能在未來各種機(jī)會與挑戰(zhàn)中勝出。

精耕細(xì)作

是指學(xué)習(xí)要追隨興趣，興趣是最好的老師一點沒錯，我們以興趣為出發(fā)點，一路探究下去，會進(jìn)入一個更有深度的層面，就更有可能找到一個不容易被機(jī)器替代掉的工作。

沒有永遠(yuǎn)的熱門專業(yè)，也沒有持久的冷門，所以，跟隨興趣，追求夢想，可能是最樸實的建議了。

無論是為了美，為了好奇心，為了其他原因產(chǎn)生的興趣，這些興趣都有可能達(dá)到更高層次，在這些層次里，人類才可以創(chuàng)造出機(jī)器不能替代的價值。by 李開復(fù)

不過，還是那句話，說起來容易，做起來就難了。

沒錯，這就需要我們和孩子共同去思考、去探索，也并不是一朝一夕就能夠想通透、弄明白的，這是一個長期的過程，不斷嘗試，不停思考，肯定也伴隨著失敗。

馬云說得好，夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？

孩子屬于明天，屬于我們無法預(yù)知的明天，甚至是我們無法到達(dá)的明天