? ?一、學生背景

美國留學這個專業(yè)就沒有任何意義，我給學生選擇了公共關系、社會工作、公共政策和傳媒這四類對大學學術(shù)背景要求不是特別嚴格的專業(yè)，通過大量學校查詢，結(jié)合學生自身的興趣特長，后期又能申請好學校，以及畢業(yè)后好的就業(yè)前景，最終我建議學生將公共關系專業(yè)作為她申請的方向。簽約時學生即將面臨畢業(yè)，因此我結(jié)合她的實際情況制作了詳細的時間安排和專業(yè)計劃，沒有了學業(yè)的壓力，可以全身心投入到托?？荚?、GRE考試和實習工作上面。

考慮到學生本科專業(yè)是英語，語言肯定有了一定的基礎，考托?？隙ú怀蓡栴}，因此我給她制定的計劃更多的是側(cè)重于GRE考試和實習，好的GRE成績可以為學生增加進入好學校的機會，而工作經(jīng)驗更是為學生的申請增添色彩，專業(yè)方面學生的英語背景無法成為優(yōu)勢，因此我給她推薦了多個與申請專業(yè)相關的工作單位，這樣具有針對性的實習為學生申請好學校增加了砝碼。選定學校是一個關鍵點，只有充分了解學生的需求，再結(jié)合自己的專業(yè)知識，有膽量和魄力，也有耐心和沉著，才能定出真正適合學生并且錄取幾率大的一流學校。由于學生本身的條件尚可，我結(jié)合歷年經(jīng)驗，為學生確定了地理位置極佳的紐約大學、波士頓大學、邁阿密大學。

作為優(yōu)秀顧問，我知道什么條件對學生申請一流學校是至關重要的，那就是文書，而留求藝最讓人引以為豪的就是那一群才思敏捷、認真負責的文書老師，他們會像放大鏡一下將學生的閃光點變得光彩奪目。因此我在2015年6月份的時候就將學生轉(zhuǎn)給文書老師，讓文書老師有更充沛的時間為學生創(chuàng)作優(yōu)秀文書。文書老師兢兢業(yè)業(yè)，不負眾望，將學生提供過來的素材整合提取出來學生的優(yōu)勢，為學生創(chuàng)作出來屬于自己的獨一無二的高質(zhì)量文書。學生通過自身的努力，在2015年10月考出來了理想的GRE成績，而這個時候正式申請的黃金時期，因為文書操作較早，當時已經(jīng)定稿，可以直接遞交申請。從3月1日學生被全美排名58的雪城大學錄取，之后接二連三傳來喜訊，波士頓大學、喬治華盛頓大學、紐約大學先后獲得錄取，目前為止，為學生選的八所學校中已有七所學校喜獲錄取。

三、紐約大學錄取信