在德國(guó)，工業(yè)設(shè)計(jì)占據(jù)著十分重要的地位，同時(shí)也是不少該領(lǐng)域藝術(shù)學(xué)員的首選院校。德國(guó)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約嚴(yán)謹(jǐn)、重質(zhì)量、重功能、重技術(shù)，清除一切無需和混亂，將無序的世界變得有序。也正是因此，德國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)受到了不少藝術(shù)學(xué)員的青睞。那么，德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)研究生留學(xué)哪些院?？梢赃x擇呢？今天，留求藝小編就為大家?guī)砹藘伤嚓P(guān)院校，供大家參考。

德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)研究生留學(xué)院校推薦

一、包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院Bauhaus

包豪斯是德國(guó)魏瑪市的“公立包豪斯學(xué)?！保⊿taatliches Bauhaus）的簡(jiǎn)稱，后改稱“設(shè)計(jì)學(xué)院”（Hochschule für Gestaltung），習(xí)慣上仍沿稱“包豪斯”。在兩德統(tǒng)一后位于魏瑪?shù)脑O(shè)計(jì)學(xué)院更名為魏瑪包豪斯大學(xué)（Bauhaus-Universit?t Weimar）。它的成立標(biāo)志著現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的誕生，對(duì)世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，包豪斯也是世界上第一所完全為發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育而建立的學(xué)院。

專業(yè)名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)

研究生學(xué)制：2學(xué)期

包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院將產(chǎn)品設(shè)計(jì)的范圍劃定的非常廣，可以是手工制品，可以是工業(yè)系列產(chǎn)品，甚至可以是整個(gè)數(shù)字化制圖、規(guī)劃、產(chǎn)品生產(chǎn)的過程。包豪斯研究生產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)融入了可持續(xù)的概念，在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)可再生體系，實(shí)現(xiàn)能源循環(huán)補(bǔ)給。同樣，將產(chǎn)品設(shè)計(jì)拓展到社會(huì)、環(huán)境、能源這些更大的范圍。

包豪斯所做的并不是用環(huán)境友好型、技術(shù)成本減少來代替經(jīng)典的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，而是通過研究產(chǎn)品體系、突發(fā)事件、循環(huán)，達(dá)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)運(yùn)作的最優(yōu)狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，魏瑪包豪斯衡量一個(gè)產(chǎn)品成本效益的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)，是否利用更少的材料和能源生產(chǎn)更多產(chǎn)品，設(shè)計(jì)是否能夠持續(xù)影響消費(fèi)者的使用行為。

二、柏林藝術(shù)大學(xué)Universit?t der Künste Berlin

柏林藝術(shù)大學(xué)是一所世界頂尖的藝術(shù)類大學(xué)，至今已有300多年的歷史，其前身可以追溯到1696年建成的勃蘭登堡—普魯士藝術(shù)學(xué)院。目前其音樂學(xué)院與美術(shù)學(xué)院都在世界藝術(shù)學(xué)院中名列前茅。多年來柏林藝術(shù)大學(xué)為藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)了無數(shù)頂尖藝術(shù)家。藝術(shù)專業(yè)學(xué)校成立于1975年，由當(dāng)時(shí)西柏林的美術(shù)藝術(shù)學(xué)校和音樂表演藝術(shù)學(xué)校合并而成，從2001年11月開始其改為大學(xué)。其共有4個(gè)學(xué)院，分別為：美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、音樂學(xué)院、表演藝術(shù)學(xué)院。

專業(yè)名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)

研究生學(xué)制：2學(xué)期

柏林藝術(shù)大學(xué)將產(chǎn)品設(shè)計(jì)理解為一個(gè)過程，并從這一理念出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。從設(shè)計(jì)理念，到開發(fā)過程，到設(shè)計(jì)成品展示，再到投入生產(chǎn)，整個(gè)過程中都是柏林藝術(shù)大學(xué)研究的內(nèi)容，其間還要關(guān)注人類與環(huán)境之間的相互作用。柏林藝術(shù)大學(xué)并沒有將產(chǎn)品設(shè)計(jì)看的過于死板和僵化，而是希望學(xué)生在畢業(yè)后，能夠靈活獨(dú)立的應(yīng)對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

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