每年，由近千萬中國大陸地區(qū)學生傾力參演，更有學生家長友情客串的一年一度國產大片《高考》年復一年的不斷上演又落幕！這部被評價為“一筆一人命，一分一生涯”的大片牽動著多少國人的心。實際上，高考并不是中國特色，今天帶大家一起對比一下我們的“國民高考“和”洋高考“。顯然沒有好壞之分，只是體制不同，文化土壤不同。到底哪一種制度更加適合你的孩子呢！

? ?中國：高考如戰(zhàn)場，勝似千軍萬馬過獨木橋 中國的大學錄取制度是一考定終身，不論學生平時表現(xiàn)如何，只看學生的高考成績。高考成績優(yōu)異，就可以上得一所好大學，這就難免導致部分考生存在僥幸心理以及升學結果會發(fā)生一定的偶然性。中國高考制度一直以來受人詬病，且這種弊端也是難以在短時間內改變的。

? ?英國：“高考”從高二開始 在英國，高中二年級學生需要參加普通教育證書高級考試，即A-LEVEL考試?？荚囌n程有英語語言、文學、數(shù)學、經濟等課程，與中國的高考十分相似。除了剛才說到的這些必修科目之外，學生選修的課目也要考試?？忌挥性贏-LEVEL考試中取得優(yōu)異成績的，才能被一流大學錄取。在中國，學校往往是越臨近考試，老師對考生抓得越緊。但是在A-LEVEL考試的前兩周，英國的學校都會放假，讓學生回家自己復習，老師也不搞什么猜題或補課等活動。可謂是“鯉魚跳龍門，全都在個人”。

? ?美國：“一年七考”定乾坤 美國不實行統(tǒng)一的全國大學入學考試，但是對中學生上大學影響最大的考試是“學業(yè)能力評估考試”(即SAT考試)和“美國大學測評考試”(即ACT考試)。SAT考試每年舉行7次，考試內容與高中教材沒有直接的關系。

? SAT主要考查學生的邏輯、分析、推理等方面的能力。試題類似于智力題，考試題目千奇百怪。如：“癩蛤蟆是否有聽覺？試證明之”。和SAT不同，ACT考試更像一種學科考試，基于教學大綱，涵蓋英語閱讀、語法、數(shù)學和科學等幾個方面，它更強調考生對課程知識的掌握，同時也是對考生獨立思考和判斷能力的測試。與SAT相比，ACT考試比較接近“中國式”考試。美國高考雖也將分數(shù)需達到一定分值看作申請大學的必要條件，但卻并不像中國高考那樣是上大學的唯一考核條件。美國大學錄取考生，除了考試分數(shù)，還十分看重考生的“課外活動”、“申請信”，更在乎考生的“實際能力”、考查“你是什么樣的人，個性特征是什么”，是否有夢想等。事實上，這也正是美國一流大學之所以會常常拒絕錄取SAT高分考生的重要原因。

? ?澳大利亞：平時成績很重要，學生須認真對待每一次考試和作業(yè) 澳大利亞多年以前取消了會考制度(相當于中國的高考)，改為以學生高中兩年的綜合成績加上一次地區(qū)的“全澳等級考試”成績來綜合評定學生的大學錄取分，突出了平時學習的重要性，而不是以一次考試的成績作為大學錄取的標準。這種錄取制度不以一考定終身。學生必須認真對待每一次考試和作業(yè)。在澳大利亞，每個州都有自己的一套評判標準。每所學校的升學率都不一樣，地區(qū)之間也不相同，另外，不同地區(qū)的大學有不同的入學要求，高中生可以根據自己的學業(yè)情況選擇最適合自己的高校。

? ?加拿大：大學錄取看高中三年平均成績 “高考”對中國的高中生乃至整個中國社會來說，都是一件大事。而加拿大的高中生沒有“高考”這一概念。在每年六月份，中國高中畢業(yè)生為高考而苦X備戰(zhàn)的時候，加拿大高中生已經接到了大學錄取通知書，有些學生可能還會同時收到好幾所大學的錄取通知書，正在為選哪所學校而“煩惱”。加拿大有“高考”嗎?有，也沒有。說“有”，是因為加拿大各大學都有自己的分數(shù)線和標準；說“沒有”，則因為他們的大學招生選拔制度和中國迥然不同。

? ?在加拿大的教學體系里，錄取大學新生，憑的是學生在12年級（高三），甚至整個高中學期的課程成績。而加拿大高中課程成績的計算方法也和國內大不相同，每一份作業(yè)、每一次考試，甚至課堂表現(xiàn)，都會按比例計入總成績，所以對于加拿大的高中生來說，高中三年學習生涯里所得到的每一個分數(shù)都將是自己的“高考成績”。

? ?加拿大“高考成績”包括： 平時成績 考試 測驗 作業(yè) 課堂表現(xiàn) 省考成績（BC省于2016年5月底宣布從2016-2017學年開始，省考由原來的五門減少至兩門，即數(shù)學和英語兩門考試即可；而安省的省考只有英語考試。）

? ?考試：應試教育 VS 綜合發(fā)展 如果說中國的高考是應試教育，學三年最終目的是為了臨場發(fā)揮能考個好大學。那么加拿大的大學錄取看重學生高中三年的平均成績，則體現(xiàn)了加拿大的高中教學體系對所謂的“程序式教學”、“應試教育”依賴性不高，更看重學生持續(xù)學習的能力以及注重學生自身興趣愛好的發(fā)展。除了英語、數(shù)學、社會學等必修課之外，還會開設各種，例如經濟、藝術等實用選修課，讓學生選擇，不但更有利于學生身心的發(fā)展，還能提前考慮大學選科和未來發(fā)展方向。大學申請：填寫志愿 VS 自主規(guī)劃 在國內高考，填寫志愿有時候比考試本身更難，因為每個學生只有一次機會填寫第一志愿。雖然學生在加拿大不用參加高考，但申請大學還是需要自行提出申請的，不過不同的是，對于自己心儀的大學，加拿大學生都可以申請。而且對于國內統(tǒng)一進行、沒有專門指導進行提前規(guī)劃的填寫志愿方式，在加拿大，學生則是提前做好學業(yè)、學校和專業(yè)的規(guī)劃，自己一間間學校地提交申請。加拿大大學的秋季錄取工作主要在三月至五月進行，也就是說在高三剛開學的九月份就已經開始著手準備自己的大學申請了。提前規(guī)劃好專業(yè)，有了明確的目標和方向之后，高中生可以有的放矢地選取相應學科成績，大部分的大學會從主科(數(shù)學，物理，化學，生物，外語等)的成績中選出三門成績，再加上英語成績得出的平均分就是考生的“高考成績”(Amission Average)?，F(xiàn)在初中即將畢業(yè)，或是就讀高中的學生，如果有打算去加拿大留學，不妨考慮現(xiàn)在就開始申請，入讀加拿大的高中。在加拿大讀高中的好處在于，高中畢業(yè)后語言已經完全沒有問題，申請大學選擇多。因為一些加國名校，像多倫多大學，不招收沒有語言成績的外國學生。同時，加拿大不少優(yōu)質中學錄取不需要語言成績，學校會安排語言學習穿插文化課。

? ?不難看出各國的高考之路，各有特點，選擇一種的適合的方式給孩子規(guī)劃好高等教育之路，需要實實在在的量身思考。