Y同學(xué)，寧波某職高學(xué)生，學(xué)校有個(gè)澳洲的合作項(xiàng)目，但合作的院校不是很好，澳洲的TAFE，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的大專，加上職高的整體學(xué)習(xí)氛圍不好，所以學(xué)生決定出國(guó)留學(xué)。

學(xué)生與高二上就找到我們幫其規(guī)劃留學(xué)。學(xué)生雖然是職高，但平時(shí)在校表現(xiàn)積極，參加各類學(xué)?；顒?dòng)，獲得不少榮譽(yù)，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也是名列前茅的，再加之預(yù)本科的申請(qǐng)要求相對(duì)偏低。澳洲大學(xué)是先到先得的原則，所以盡早申請(qǐng)，得到錄取概率更大。學(xué)生提前了1年多的時(shí)間進(jìn)行申請(qǐng)占位，最后我們幫助其成功的拿到澳洲兩所八大名?！?a href="http://v5tt.cn/xuexiao/7196.html" target="_blank">昆士蘭大學(xué)、蒙納士大學(xué)和一所優(yōu)秀的四星院校悉尼科技大學(xué)的傳媒專業(yè)預(yù)本科錄??！

優(yōu)勢(shì)分析：

學(xué)生學(xué)術(shù)成績(jī)較好、在校表現(xiàn)良好、高中上的是中澳課程，相對(duì)來(lái)講澳洲大學(xué)對(duì)其的認(rèn)可度較高；學(xué)生提前1年多的時(shí)間進(jìn)行留學(xué)的規(guī)劃和申請(qǐng)，給其申請(qǐng)成功做了很好的鋪墊

劣勢(shì)分析：

職高背景，學(xué)術(shù)背景太弱，澳洲八大還是比較看重這一塊；學(xué)術(shù)科目偏少（理化生基本沒(méi)有）；部分專業(yè)即便預(yù)科也申請(qǐng)不了。

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