學(xué)生背景：王同學(xué)，女，1990 年生人，銀川人。13 年就讀于海參崴文化藝術(shù)學(xué)院預(yù)科班，然后 14 年升入該校讀大一，俄語基礎(chǔ)一般，學(xué)校知名度一般。學(xué)生對這所學(xué)校的學(xué)制以及課程設(shè)置非常不滿意，所以想轉(zhuǎn)校去俄羅斯音樂類排名第三的音樂院校下諾夫哥羅德格林卡音樂學(xué)院。

難點解析：首先海參崴文化藝術(shù)學(xué)院這個學(xué)校的學(xué)制和課程設(shè)置與格林卡音樂學(xué)院有很大的差距，格林卡音樂學(xué)院預(yù)科的很多課程學(xué)生都沒有學(xué)過。其次學(xué)校的知名度一般，屬于遠(yuǎn)東的學(xué)校，在格林卡音樂學(xué)院的認(rèn)知度也不行。再次學(xué)生想免預(yù)科申請格林卡，格林卡音樂學(xué)院對本校的預(yù)科學(xué)生非常嚴(yán)，但是入系的也是有淘汰的，像這樣的普通學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)生，格林卡一般都是需要學(xué)生再讀一年預(yù)科的。這名學(xué)生在辦理之前是通過其它留學(xué)機構(gòu)辦理去的海參崴留學(xué)，但是該中介后期服務(wù)跟不上，轉(zhuǎn)學(xué)問題也沒把握。在與學(xué)生以及學(xué)生家長的溝通中，明白了學(xué)生以及家長的顧慮，1. 孩子的俄語并不太好，因為海參崴周圍的同學(xué)都是中國人，所以口語和聽力都跟不上，這樣的俄語水平能不能考過格林卡音樂學(xué)院的預(yù)科考試。2. 學(xué)生錯過了我們的藝術(shù)面試展會，是通過郵寄作品申請的，但是僅靠作品申請是不是錄取低比較低。3. 家長不放心孩子一個人去當(dāng)?shù)乜荚?，如果可能想要跟著孩子一起去。在這種情況下，我接手這個學(xué)生的申請，經(jīng)過和文案老師商量我們先解決了學(xué)生家長的簽證問題，安排了合理的考試時間能方便學(xué)生和家長能夠按時考完順利回來。因為考慮的學(xué)生的口語和聽力問題，我們指導(dǎo)學(xué)生親手寫了一篇俄文的自我介紹和想去格林卡音樂學(xué)院上學(xué)的原因。在學(xué)生去格林卡音樂學(xué)院考試之前，我們就準(zhǔn)備了作品 CD 和完整申請材料郵寄到學(xué)校，首先讓學(xué)校對這個學(xué)生有一定的認(rèn)識，加上學(xué)生自己親手寫的文章，總體學(xué)校對學(xué)生還是非常滿意的。學(xué)生本身在海參崴已經(jīng)讀了 2 年俄語，有一定的俄語基礎(chǔ)，這樣在我們給學(xué)校提交申請時做特別說明，也讓學(xué)生提供了預(yù)科的證明以及現(xiàn)在學(xué)校大一在讀的證明，學(xué)校會認(rèn)為學(xué)生本身的能力可以勝任相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)。另外我們安排學(xué)生在入系考試的時間內(nèi)過去順利考完了入系考試。