學(xué)生姓名： 李 同學(xué)

成績(jī)概況： GpA ： 2.98 、托福： 免考 、 GMAT ： 590

就讀學(xué)校： 羅格斯大學(xué)人力資源管理

留學(xué)年級(jí)： 碩士

申請(qǐng)成功院校： 杜蘭大學(xué)（ USnews 第 39 名 ）金融專業(yè)

李同學(xué)是我的口碑客戶，所以很放心的把申請(qǐng)的事交給了我。小孩當(dāng)時(shí) GpA 只有 2.9，GMAT 也沒有，所以不太自信，但是小孩目標(biāo)比較明確，以后想留在美國(guó)工作，想爭(zhēng)取申是 stem 的金融項(xiàng)目。

美國(guó)的金融項(xiàng)目分為偏理科的項(xiàng)目和偏商科的項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)校課程設(shè)置各有偏重，招生喜好也不一樣。因?yàn)楸究普n程與所申請(qǐng)項(xiàng)目的匹配度比較重要，選校是申請(qǐng)的重要的第一步，所以如果您在選校方面有類似的問題，建議咨詢專業(yè)的老師。

經(jīng)過對(duì)李同學(xué)的認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)他大一很多課程都是理科課程，建議申偏理科的金融項(xiàng)目，幫他選擇了與其本科課程比較匹配的金融項(xiàng)目進(jìn)行申請(qǐng)。

李同學(xué)一共考了三次 GMAT，分?jǐn)?shù)最高只有 590，李同學(xué)比較氣餒，但是我們還是堅(jiān)持努力從其他方面幫助他提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，樹立信心。首先給他規(guī)劃了外企銀行的相關(guān)實(shí)習(xí)，市面上的背景提升眾多，但要選擇適合自己的比較困難，我?guī)屠钔瑢W(xué)篩選了各種相關(guān)實(shí)習(xí)，最終幫他爭(zhēng)取到了與申請(qǐng)學(xué)校項(xiàng)目相匹配的外企銀行實(shí)習(xí)；其次幫他仔細(xì)梳理各個(gè)文書題目，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，在標(biāo)化成績(jī)不理想的情況下，能呈現(xiàn)并決定錄取的只有文書，而好的文書需要花時(shí)間磨合，慢工出細(xì)活，才能突出孩子的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；最后又幫他整理各種面試思路。

在雙方的互相配合努力下，最終拿到了排名前 40 位的杜蘭大學(xué)的錄?。?/p>