比之國內(nèi)高中的灌輸 · 理論式授課，日本高中的地理課程，更為重視實踐 · 實用。在高中階段，孩子們要掌握如何制作地形模型，繪制防災(zāi)地圖。在此之上，結(jié)合學(xué)校所在地區(qū)的獨特地理環(huán)境，針對性學(xué)習(xí)更為專業(yè)的地理相關(guān)知識。

講授宗旨與講授目的：

根據(jù)平成 21 年 3 月 (2010 年 3 月 ) 日本高中學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng) ( 史地科 ) 第 2 節(jié)，第 5 項規(guī)定，地理課的授課目標(biāo)有 3 項，既：

1 ：掌握將實際生活中與地理相關(guān)的信息，地區(qū)實踐調(diào)查的結(jié)果轉(zhuǎn)化為地圖的制圖能力。

2 ：通過地理課程實踐活動，掌握與日常生活相關(guān)的地理技能，觀點。

3 ：掌握讀圖、統(tǒng)計等信息收集能力，繼而培養(yǎng) “ 主題地圖 ” 的讀解，分析能力。

課程內(nèi)容：

綜合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地理相關(guān)的諸知識，結(jié)合學(xué)校所在地的特殊地形，地貌重點培養(yǎng)學(xué)生的讀圖，繪圖等地理相關(guān)的實踐能力。

課程范例：

授課者： 轟木重利 ( 利根商業(yè)高等學(xué)校教頭先生 )

講師：轟木重利 ( 利根商業(yè)高中教研組組長 )

1 ：単元名　身近な地域の國際化の進(jìn)展 - 主題図の読み方

單元名：身邊的國際化進(jìn)展 — 主題地圖的讀解方法

2 ：単元の目標(biāo) ( 單元目標(biāo) )

① 身近な地域の調(diào)査やその結(jié)果の地図化を通して、その地域を見いたさせ、生徒の地理的な見方や考え方を養(yǎng)う。

調(diào)查身邊的地區(qū)環(huán)境，將調(diào)查結(jié)果繪制成地圖，了解該地區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的地理技能和思考方法。

② グループ學(xué)習(xí)により、意見をまとめ、発表することを通して學(xué)び會う姿勢を身に付けさせる。