前幾天剛回答了一年英碩水不水的問(wèn)題，又發(fā)現(xiàn)了本科留學(xué)水的問(wèn)題，
沒有水，甚至比出國(guó)考研還難。
我一直覺得說(shuō)出國(guó)水的人是一片屏障，就像你周圍有一個(gè)欺騙女人感情的男人咆哮男人沒有好東西，周圍有一個(gè)綠茶感覺所有的女人都是不同的。一個(gè)群體永遠(yuǎn)不能只用一個(gè)標(biāo)簽來(lái)概括。
不要說(shuō)看眾數(shù)說(shuō)到眾數(shù)，能留本的學(xué)生比普通升本的學(xué)生更牛逼。本科留學(xué)需要提交GpA，托福成績(jī)，sat，實(shí)踐活動(dòng)。你知道普高升本需要什么成績(jī)嗎？只有GpA。
很難考上優(yōu)秀的院校，做這么多準(zhǔn)備，保證優(yōu)秀的門。如果你還沒有概念，你的英語(yǔ)高考水平是140，托福能達(dá)到80是你的幸運(yùn)。top50的院校需要100托福成績(jī)。
我一個(gè)人說(shuō)不算，這里說(shuō)區(qū)別，你自己判斷是適合你，還是適合你發(fā)展你感興趣的專業(yè)。
從學(xué)術(shù)研究可以看出。
美國(guó)在項(xiàng)目研究方面仍處于領(lǐng)先地位，不斷創(chuàng)新。此外，美國(guó)教育的定位與中國(guó)大學(xué)教育不同：
中國(guó)是培養(yǎng)工具式(非貶義)專業(yè)人才的專業(yè)教育。
美國(guó)旨在培養(yǎng)具有理性思辨和批判能力的專業(yè)人才。
我覺得你可能看不懂這些。事實(shí)上，你可以通過(guò)比較美國(guó)大學(xué)和中國(guó)大學(xué)的各個(gè)方面來(lái)理解它們。
1.專業(yè)選擇不同
美：進(jìn)入大學(xué)時(shí)，不分專業(yè)，按一定要求學(xué)習(xí)公共科目。在大學(xué)三年級(jí)時(shí)，選擇你感興趣的專業(yè)。中學(xué)：大學(xué)一年級(jí)選擇一個(gè)專業(yè)。
2.課程設(shè)置不同
美:課程種類繁多，退選自由。學(xué)習(xí)大量公共科目，專業(yè)課程的比例不超過(guò)所有課程的三分之一:專業(yè)課程強(qiáng)，專業(yè)課程占總課程的60%以上
3.選修雙學(xué)位制度不同
美:任何感興趣的學(xué)生只需要完成兩個(gè)專業(yè)的課程:只有這個(gè)專業(yè)GpA頂尖學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得批準(zhǔn)的雙學(xué)位。
4.退選課程不同
美：每個(gè)人的課程選擇都是獨(dú)立的，很少有兩個(gè)人有相同的課程表，免費(fèi)退學(xué)：所選課程是必修課，不允許中途退學(xué)。
我們培養(yǎng)了以考試為導(dǎo)向的教育思維，你做論文，不敢打擾導(dǎo)師，老師不喜歡學(xué)生會(huì)有挑戰(zhàn)思維。這是一個(gè)習(xí)慣因素，
美國(guó)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)良好，獎(jiǎng)勵(lì)資源豐富，壟斷專業(yè)教育知識(shí)資源，這是國(guó)家因素。
所以本科留學(xué)好不好，要看你的專業(yè)需求，
而且是不是一個(gè)善于判斷的人，
當(dāng)然，教授和導(dǎo)師不斷迭代，國(guó)家的快速發(fā)展越來(lái)越重視人才，
我們會(huì)慢慢縮小這些差距，甚至超過(guò)他們！

【微語(yǔ)】世界是一本書，不旅行的人只能讀到其中一頁(yè)。