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賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)院怎么樣?

2025年【出國(guó)留學(xué)】申請(qǐng)條件/費(fèi)用/專(zhuān)業(yè)咨詢(xún) >>

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賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)院在世界享有盛譽(yù),被公認(rèn)為世界上頂尖的建筑學(xué)院之一。作為美國(guó)最古老的建筑學(xué)院之一,賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)院在建筑教育和研究領(lǐng)域樹(shù)立了卓越的聲譽(yù)。其獨(dú)特的課程設(shè)置、卓越的教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及與行業(yè)和社區(qū)的緊密聯(lián)系使其成為眾多學(xué)生和學(xué)者的首選。賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)院怎么樣呢?一起來(lái)了解一下吧!

賓夕法尼亞大學(xué)建筑學(xué)院怎么樣?

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一、院校簡(jiǎn)介

賓夕法尼亞大學(xué)斯圖爾特·韋茨曼設(shè)計(jì)學(xué)院(Stuart Weitzman School of Design)位于賓西發(fā)尼亞州費(fèi)城。學(xué)院通過(guò)深思熟慮的探究、創(chuàng)造性表達(dá)和創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜的社會(huì)文化和環(huán)境問(wèn)題。同時(shí)學(xué)院作為一個(gè)多元化的學(xué)者和實(shí)踐者社區(qū),致力于通過(guò)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和保護(hù)來(lái)促進(jìn)本地和全球的公益事業(yè)。學(xué)院目前開(kāi)設(shè)有3個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位和8個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的碩士研究生課程,擁有15個(gè)證書(shū)認(rèn)證,且專(zhuān)業(yè)排名一直位于全美的前10。

Weitzman Architecture提供沉浸在下一代設(shè)計(jì)研究中,由來(lái)自世界各地的有遠(yuǎn)見(jiàn)的建筑師和思想家推動(dòng)。我們的學(xué)生享受多學(xué)科方法來(lái)設(shè)計(jì)和解釋建筑環(huán)境,以及只有領(lǐng)先的研究型大學(xué)才能提供的知識(shí)的廣度和深度。學(xué)生還可以訪(fǎng)問(wèn)高級(jí)研究和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室(ARI),該實(shí)驗(yàn)室通過(guò)數(shù)字設(shè)計(jì),腳本和機(jī)器人技術(shù)的相互關(guān)聯(lián)的智能來(lái)擴(kuò)展建筑施工和性能的可能性。Weitzman Architecture為未來(lái)的專(zhuān)業(yè)人士提供工具,以應(yīng)對(duì)我們這個(gè)時(shí)代最緊迫的挑戰(zhàn),從氣候變化到社會(huì)正義。

二、學(xué)位課程

Master of Architecture

Master of Science in Design: Advanced Architectural Design

Master of Science in Design: Environmental Building Design

Master in Environmental Building Design

Master of Science in Design: Robotics and Autonomous Systems

Master of Science in ArchitecturephD in Architecture

Bachelor of Arts in Architecture

Integrated product Design

三、申請(qǐng)要求

1.語(yǔ)言成績(jī)

TOEFL100;IELTS7.5;pTE總分要求不低于68分。

2.GRE要求

閱讀成績(jī)不低于160分,寫(xiě)作成績(jī)不低于4.5分、

3.申請(qǐng)材料

申請(qǐng)費(fèi)、成績(jī)單、三封推薦信、個(gè)人陳述,不能超過(guò)500字、簡(jiǎn)歷、作品集、GRE、TOEFL和IELTS

4.作品集

作品應(yīng)體現(xiàn)視覺(jué)、空間和建造能力??梢园ǎ核孛瑁L畫(huà),雕塑,攝影;平面,工業(yè)或室內(nèi)設(shè)計(jì);建筑設(shè)計(jì),景觀,城市設(shè)計(jì)。作品更看重學(xué)生的視覺(jué)和空間的綜合表達(dá)能力,而非建筑或園林景觀設(shè)計(jì)的能力,小組成果要標(biāo)明自己的具體職責(zé),文字說(shuō)明要簡(jiǎn)單清晰。

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢(xún)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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