隨著美國(guó)建筑行業(yè)的日益強(qiáng)盛，其建筑專業(yè)以其獨(dú)特的魅力吸著眾多學(xué)生不斷去挖掘和深思，越發(fā)受到全球?qū)W員的矚目。因此，申請(qǐng)美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生逐年呈上升的趨勢(shì)。那么，去美國(guó)學(xué)建筑學(xué)專業(yè)可以選擇哪些大學(xué)呢？對(duì)此，小藝整理了美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名榜單，大家一起來了解一下吧！

美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名榜單

1.麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院建筑及城市規(guī)劃學(xué)院（School of Architecture + planning，簡(jiǎn)稱SA+p）屬于麻省理工五大學(xué)院之一，是世界最著名的建筑系。MIT建筑領(lǐng)域包括建筑設(shè)計(jì)和建筑技術(shù)兩個(gè)方面，整體講求建筑、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)等多學(xué)科領(lǐng)域間的跨專業(yè)重疊交叉，汲取各個(gè)學(xué)科最前沿的信息知識(shí)。麻省理工學(xué)院建筑系分為建筑與城市化、文化藝術(shù)與技術(shù)、建筑技術(shù)、建筑歷史與理論五個(gè)方向，致力于解決在當(dāng)代條件下，氣候變化、全球化、技術(shù)革新和城市化等問題。

2.哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院（Harvard Graduate School of Design，簡(jiǎn)稱GSD）的建筑教育始于19世紀(jì)末期，融建筑、規(guī)劃、景觀于一體，是世界上最負(fù)盛名的設(shè)計(jì)院所之一。GSD的建筑系是一個(gè)獨(dú)特的存在，在多樣性和合作性上都非常突出。GSD的教師在建筑領(lǐng)域都有很高的學(xué)術(shù)造詣。建筑學(xué)院的教師和學(xué)生與來自世界各地的客座教授和理論家一起，進(jìn)行一系列的設(shè)計(jì)調(diào)查，吸收知識(shí)，探索當(dāng)今最具創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)方法。哈佛的建筑設(shè)計(jì)并不只是局限于建筑本身，而是開始探討人類行為與建筑之間的聯(lián)系，更強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科解決問題的設(shè)計(jì)教學(xué)。

3.加州大學(xué)伯克利分校

加州大學(xué)伯克利分校擁有世界上最優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)基地，環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院下設(shè)建筑學(xué)、城市和地區(qū)規(guī)劃、景觀建筑學(xué)和環(huán)境規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)等四個(gè)研究方向。其設(shè)計(jì)學(xué)院下的建筑專業(yè)非常重視傳統(tǒng)理論基礎(chǔ)的教育，注重學(xué)生在設(shè)計(jì)方面思考邏輯的建立。導(dǎo)師鼓勵(lì)創(chuàng)新性思維的搭建，在可行性的基礎(chǔ)上做出更好的設(shè)計(jì)產(chǎn)品。作為環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院的一部分，該專業(yè)的教學(xué)還涵蓋了社會(huì)，文化和環(huán)境價(jià)值。注重在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)建筑、環(huán)境和人的統(tǒng)一。

4.哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)建筑規(guī)劃及保護(hù)研究生院「GSApp」創(chuàng)立于1881年，提供建筑學(xué)碩士、高級(jí)建筑設(shè)計(jì)科學(xué)碩士和建筑學(xué)博士三種學(xué)位。哥倫比亞大學(xué)建筑系是東岸最有名的建筑學(xué)院，身處權(quán)威地段，是紐約建筑界的地頭蛇。建筑學(xué)院的教學(xué)理念成熟、設(shè)計(jì)思想前衛(wèi)，融合理想與現(xiàn)實(shí)為一體，用哥大的話說「紐約客的健康的懷疑主義」，紛飛的透明線條，流線型的MODEL，前衛(wèi)的IDEA，構(gòu)成引領(lǐng)設(shè)計(jì)時(shí)尚的設(shè)計(jì)先鋒。

5.加州大學(xué)洛杉磯分校

加州大學(xué)洛杉磯分校藝術(shù)與建筑學(xué)院秉承反種族主義，公平，多樣性和包容性原則，致力于營(yíng)造一種重視差異，拒絕不平等的環(huán)境，并積極致力于促進(jìn)社會(huì)正義并擴(kuò)大歷史上代表性不足和被排斥的聲音。通過培養(yǎng)學(xué)生，教師，員工和藝術(shù)支持者組成的多元化，包容性的社區(qū)，塑造一個(gè)更加公正的未來的機(jī)會(huì)和責(zé)任。為學(xué)院構(gòu)建一個(gè)充滿活力，公平和可持續(xù)的未來。在這樣的校園中學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以得到更加公正的機(jī)會(huì)，并且可以促進(jìn)溝通和交流，拓寬自己的認(rèn)知和思維。

6.康奈爾大學(xué)

康奈爾大學(xué)的建筑系在美國(guó)影響很大，一直是全美甚至全球頂尖的，是公認(rèn)的第一牛校。風(fēng)格上，Cornell基本屬于理論指導(dǎo)設(shè)計(jì)的類型?？的螤柎髮W(xué)建筑專業(yè)的理論課在學(xué)習(xí)中占據(jù)的比重較大，基本屬于理論指導(dǎo)設(shè)計(jì)的院校類型，課程強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)、理論、歷史、科技和結(jié)構(gòu)的教學(xué)。AAp學(xué)院擁有兩個(gè)建筑系的本科學(xué)位、兩個(gè)藝術(shù)和多樣規(guī)劃系的本科學(xué)位，研究生則有14個(gè)高級(jí)學(xué)位。

7.密歇根大學(xué)

密歇根大學(xué)建筑專業(yè)的課程目的，是讓同學(xué)們了解人與環(huán)境之間的有序關(guān)系，并將這一順序轉(zhuǎn)化為具體設(shè)計(jì)，豐富同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)。建筑專業(yè)旨在讓同學(xué)們了解在環(huán)境背景下人類問題的本質(zhì)，在問題探索過程中不斷提升同學(xué)們的建筑知識(shí)和技術(shù)，讓同學(xué)們具備整合信息的能力，具備設(shè)計(jì)方案所必需的創(chuàng)造性技能。

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