本文整理的是關(guān)于熱推！武漢藝術(shù)專業(yè)作品集輔導機構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容，確定留學后，只要按部就班的準備材料即可，然而音樂學生卻有不得不面臨的窘境，中國歷史源遠流長，在五千年文明的長河中，中國產(chǎn)生了許多獨具特色的民族樂器，學習中國民族樂器的學生不在少數(shù)，但這一類學生在申請時面臨一個尷尬境地，既然是民族樂器，在國外音樂院校并沒有相關(guān)表演專業(yè)，雖然近些年有個別民樂大師被外國高校聘請為音樂教師并開設(shè)相應(yīng)專業(yè)，但與西洋樂器相比，學科設(shè)置仍舊寥寥無幾。

1、已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等60多個細分領(lǐng)域，確立了“作品集培訓、預科、主題游學”一站式服務(wù)體系，憑借國內(nèi)外TOP藝術(shù)產(chǎn)業(yè)資源，搭建起“藝術(shù)專業(yè)規(guī)劃、金牌督導、國際導師推薦、國際產(chǎn)業(yè)實習就業(yè)推薦”等一攬子職業(yè)規(guī)劃體系。

2、專注藝術(shù)留學一站式服務(wù)，Top10院校100%錄取率，單項專業(yè)上百本作品集成功案例,這里不僅是優(yōu)秀的培訓機構(gòu)，更是中外設(shè)計師和最前沿設(shè)計潮流的交流平臺,專注藝術(shù)留學一站式服務(wù)，Top10院校100%錄取率，單項專業(yè)上百本作品集成功案例,這里不僅是優(yōu)秀的培訓機構(gòu)，更是中外設(shè)計師和最前沿設(shè)計潮流的交流平臺。

3、接軌國際藝術(shù)院校，開設(shè)留學作品集輔導，國外院校申請以及藝術(shù)游學等多個國際合作項目,擁有服裝，珠寶，攝影等專業(yè)的*工作室及教學設(shè)備，開展留學輔導業(yè)務(wù)，另外開設(shè)純藝術(shù)、平面、建筑、產(chǎn)品等多個藝術(shù)相關(guān)專業(yè)，完善藝術(shù)留學專業(yè)體系。

1、對藝術(shù)&音樂全新的認知,熟練掌握專業(yè)技能，拓寬藝術(shù)設(shè)計的可能性,與海外名校教授交流對話,結(jié)識一群靈魂有趣的小伙伴,提升作品集的思維深度及廣度

2、老師們用樂器與孩子們進行交流，讓孩子們更直觀地感受到音樂的魅力。讓更多有才藝、有想法、有激情的孩子，綻放光彩！

3、每月會定期推出數(shù)期老師自主命題的工坊課題供同學們充實自己的作品集，學生們也有更多的機會與海內(nèi)外頂尖設(shè)計師互動，近距離對話多元先進的設(shè)計思維。

1、因此學習民族樂器表演和民族樂器教育的學生一旦決定出國就意味著需要面臨專業(yè)轉(zhuǎn)換的問題，由于國外音樂表演和音樂教育都需要掌握一門專業(yè)主項，因此民樂專業(yè)的學生不得不退而求其次選擇音樂學專業(yè)，可即便到了這個地步，民樂學生的申請道路仍舊步履維艱，因為音樂理論專業(yè)必須閱讀大量的西方音樂文獻，這對于從小學習中國音樂知識的學生而言無外乎一項復雜而又艱巨的任務(wù)。

2、藝術(shù)留學機構(gòu)“目前有限的音樂留學市場中，學習鋼琴和聲樂的學生占80%，其余的樂器和分支學科占據(jù)剩余的20%，在有限的樂器學生中，西洋樂器的學生占絕大多數(shù)，”作為起源和發(fā)祥西洋樂器的西方各國，其西洋樂器演奏和教學水平一直優(yōu)于國內(nèi)，音樂起源于生活，來源于思想，只有熟悉西方的思維方式，才能自然而然地理解西方音樂的韻味。

3、美國作為創(chuàng)意大國，是世界上藝術(shù)產(chǎn)業(yè)最發(fā)達的*，對申請者的要求體現(xiàn)在作品集要表現(xiàn)本人的創(chuàng)意和可塑造的潛力。優(yōu)勢專業(yè)包括視覺設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、媒體藝術(shù)、電影、攝影、純藝術(shù)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計、動畫設(shè)計等。