日語詞語中的各個音節(jié)之間存在的高低、輕重的配置關(guān)系叫做聲調(diào)（アクセント），聲調(diào)對于初學(xué)者而言是一個比較難的點(diǎn)，因?yàn)槲覀儩h語是四個聲調(diào)，對于日語聲調(diào)而言很容易受到影響，而在日語的語境中，聲調(diào)更多的是“重音”的概念，日語的聲調(diào)是高低型的，由高而低或由低而高。

一、盤點(diǎn)！廣州排名前列的留學(xué)日語培訓(xùn)甄選機(jī)構(gòu)實(shí)力排名更新

1、新思福教育

憑借卓越資深的團(tuán)隊、嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作風(fēng)范、準(zhǔn)確快捷的海外信息通道、誠信周到的規(guī)范服務(wù)，公司已經(jīng)創(chuàng)造了較高的院校申請成功率和簽證記錄。

2、啟德留學(xué)語培

形成一個為客戶提供國際教育資訊、留學(xué)申請、出國前語言培訓(xùn)、國際合作課程、境外服務(wù)跟進(jìn)、教育展覽及其他國際教育服務(wù)等全方位的立體服務(wù)體系。

3、凱特教育

為更多的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù),致力于建設(shè)一個真正全球化的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)學(xué)生的需求提供專業(yè)服務(wù)。

4、歐加教育

擁有一支高質(zhì)量、高效率、高專業(yè)化的咨詢團(tuán)隊，匯聚了一批擁有豐富出國留學(xué)辦理經(jīng)驗(yàn)的資深顧問,其中多數(shù)顧問都具有海外留學(xué)背景，80%以上的顧問擁有碩士以上的學(xué)位。

5、新通教育

從事出國留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。

6、歐那小語種

致力于促進(jìn)中國和世界發(fā)達(dá)及地區(qū)之間的文化教育交流；研究中國和世界發(fā)達(dá)及地區(qū)之間的國際教育發(fā)展與趨勢；推進(jìn)中國教育機(jī)構(gòu)的國際化進(jìn)程及國際間的項(xiàng)目合作。

7、歐仕美聯(lián)

致力于為公民出國留學(xué)、接受國際化教育以及海外投資發(fā)展提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時也是中國文化積極的海外傳播者。

8、英途教育

服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和世界主要發(fā)達(dá)*，以教育和服務(wù)為中心，全力幫助學(xué)子提升全球競爭力。

9、大成教育

倡導(dǎo)理性留學(xué)，推出留學(xué)專業(yè)規(guī)劃和未來就業(yè)配套服務(wù)，還是向客戶承諾安全服務(wù)的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu);以教育工作者的心態(tài)，從教育規(guī)劃、投資規(guī)劃的高度為客戶創(chuàng)造價值。

10、嘟嘟小語種

為了向?qū)W生提供更專業(yè)、更快捷的留學(xué)服務(wù)，通過組織高水準(zhǔn)的國際教育展、專題展會、講座面試會、視頻面試會等多種形式幫助學(xué)生獲得新鮮的教育咨訊和快捷的錄取途徑。

以上這些機(jī)構(gòu)的排名不分先后，僅供參考！

二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、考前規(guī)劃,專業(yè)海外學(xué)歷規(guī)劃,完善的教學(xué)服務(wù),個性化信息采集,入學(xué)水平測試,差異分析,定制培訓(xùn)方案,教學(xué)情況反饋及調(diào)整。

2、斟酌歷年考題考點(diǎn)，教研團(tuán)隊精益求精，各種教研升級，留下核心考點(diǎn),通過歸納總結(jié)編撰成內(nèi)部講義，在課程培訓(xùn)過程中，供學(xué)員學(xué)習(xí)參考。面授課程只講干貨，對核心考點(diǎn)深度解剖，配以內(nèi)部講義輔助，內(nèi)容不遺漏。

3、專業(yè)教研團(tuán)隊帶你直擊考題，出國留學(xué)中介專業(yè)留學(xué)語培主導(dǎo)，帶你親身經(jīng)歷留學(xué)語培?？?，命中考題穩(wěn)操勝券，因?yàn)槠放?，所以專注，所以專業(yè)。

三、相關(guān)知識

1、一個假名代表一拍，包括表示清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名，但是不包括組成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一個拗音整體上作為一個音拍來看待，如“きゅ”是一個音拍，而不是兩拍，而“きゅう”和“くう”等長音則是兩拍，在學(xué)習(xí)日語單詞時，出現(xiàn)在單詞后面的數(shù)字即表示該詞的聲調(diào)，如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三個音拍（注意：拗音和促音都為一個音拍）上重讀，第四個音拍上降調(diào)。

2、日語發(fā)音時口形和聲調(diào)的高低始終不變，這一點(diǎn)應(yīng)特別注意，漢語普通話中沒有由于元音的發(fā)聲長短而表示不同意思的現(xiàn)象，日語普通話中，元音的長度有兩種，長元音的長度大致為短元音的兩倍，例如，短元音的え是“繪畫”的意思；而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應(yīng)答，請聽錄音分辨元音的長短，反復(fù)練習(xí)，除以上介紹的音節(jié)以外，由于外語的影響，日語中還產(chǎn)生和使用了一下音節(jié)，專門用來表示外來詞。

3、剛一開學(xué)，確實(shí)有一種緊迫感，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)班上的有幾個同學(xué)因?yàn)橄矚g動漫、日本的歌手、star，而對于入門的日語似乎入門更快，這對于剛剛接觸日語的我來說，并沒有打消熱情，反而啟發(fā)了我，對于剛剛接觸日語的小伙伴，我們可以一開始就盡量的去接觸日本的各種文化，這樣可以更好的融入日語學(xué)習(xí)的氛圍之中。