音樂學習無一不是從小開始，人們須付出長達數(shù)年或者數(shù)十年的努力，才能達到一定的水準，樂器學習一般自幼開始，因為在樂器學習中，手指肌肉機能的鍛煉是有年齡要求的，一旦年歲漸長，超出學習樂器的最佳時間段，則事倍功半，無法達到良好效果，雖然部分樂器學習可以半路出家，一些培訓機構甚至打出“三個月學會某種樂器，流暢彈奏知名曲目”等奪人眼球的標語，但這種方式很難達到高層次的演奏水平，更遠達不到技藝精湛的地步。

一、天津靜海區(qū)十大藝術留學機構排名

1、Rosso藝術留學

國內服裝設計專業(yè)培訓以及藝術設計留學培訓具有專業(yè)素養(yǎng)、社會責任感和最具品牌價值培訓機構，一直專注于藝術設計專業(yè)人才的培訓和國際化交流。

2、青竹學園國際藝術教育

已經(jīng)拓展至美術、設計、建筑、影視、音樂等60多個細分領域，確立了“作品集培訓、預科、主題游學”一站式服務體系，憑借國內外TOP藝術產業(yè)資源，搭建起“藝術專業(yè)規(guī)劃、金牌督導、國際導師推薦、國際產業(yè)實習就業(yè)推薦”等一攬子職業(yè)規(guī)劃體系。

3、SKD國際藝術教育

專注藝術留學一站式服務，Top10院校100%錄取率，單項專業(yè)上百本作品集成功案例,這里不僅是優(yōu)秀的培訓機構，更是中外設計師和最前沿設計潮流的交流平臺,專注藝術留學一站式服務，Top10院校100%錄取率，單項專業(yè)上百本作品集成功案例,這里不僅是優(yōu)秀的培訓機構，更是中外設計師和最前沿設計潮流的交流平臺。

4、LAC國際藝術留學

接軌國際藝術院校，開設留學作品集輔導，國外院校申請以及藝術游學等多個國際合作項目,擁有服裝，珠寶，攝影等專業(yè)的*工作室及教學設備，開展留學輔導業(yè)務，另外開設純藝術、平面、建筑、產品等多個藝術相關專業(yè)，完善藝術留學專業(yè)體系。

5、美行思遠國際教育

核心服務包括藝術留學、作品集、背景提升、藝術游學供應等多個發(fā)展方向，是一家集藝術教育培訓、藝術教育產品研發(fā)、職業(yè)培訓服務、創(chuàng)意產業(yè)升級于一體的大型國際藝術教育機構。

6、熱橙藝術教育

對全部學員進行專業(yè)且多方面的入學能力測試，包括對學員已有作品的專業(yè)性、創(chuàng)造性、藝術潛能，進行綜合能力與申請院校的專項評估，并給與建議,以確保每位學員可以獲得個性化定制專屬作品集輔導方案，補充作品不足。

7、榮思藝術留學

培養(yǎng)優(yōu)良的設計人才，在學術界及業(yè)界均享有盛名，其中包括藝術、音樂、戲劇、管理、設計等八個學院，學校重視創(chuàng)新、藝術與設計，Parsons School of Design為提供各方面設計的課程。

8、歐上藝術留學

給予學生多樣化的設計概念，并且讓學生學習到團體設計上的實務經(jīng)驗及理念，在這里念書的學生們多半都會有兼職的設計工作，畢業(yè)生與校友遍布歐美時尚界，師資多為業(yè)界設計師，除了在面對設計的技術挑戰(zhàn)，更要求學生從服裝歷史理論中學習時尚的社會性。

9、ACG藝術留學

開設專業(yè):素描探索、平面設計、游戲設計、建筑設計、室內設計、產品設計、針織結構、視覺傳達、設計管理，作品集也是留學申請的一項重要考核標準，一般包括 4--5個項目，核心理念是“創(chuàng)意“的體現(xiàn)，好的作品集可以為申請者帶來豐厚的獎學金，甚至 免預科、跨專業(yè)、或降低語言標準錄取。

10、維歐國際教育

是國內專業(yè)的國際藝術教育留學機構。我們致力于服務藝術留學申請者、藝術愛好者，為學生提供全球優(yōu)秀的海歸藝術導師及創(chuàng)新藝術課程，幫助藝術申請者順利實現(xiàn)藝術深造夢想，激發(fā)自身潛能，發(fā)現(xiàn)更廣闊的藝術世界。

這些機構的排名不分先后，希望您根據(jù)自己的實際情況多了解對比，選出合適自己的。

二、機構優(yōu)勢

1、不斷地把海外最新的教學理念、沉浸式海外名校課程帶給大家，把控同學們的作品集制作方向，一堂海外大師課程就是一次別開生面的國際化體驗。

2、對藝術&音樂全新的認知,熟練掌握專業(yè)技能，拓寬藝術設計的可能性,與海外名校教授交流對話,結識一群靈魂有趣的小伙伴,提升作品集的思維深度及廣度

3、老師們用樂器與孩子們進行交流，讓孩子們更直觀地感受到音樂的魅力。讓更多有才藝、有想法、有激情的孩子，綻放光彩！

三、相關知識

1、樂器的學習要靠時間堆積，三日不彈、手生荊棘，音樂的圓滿表演非一朝一夕可以完成，這個過程中需要學生付出無數(shù)的汗水和努力，冬練三九、夏練三伏是音樂學生練習的常態(tài)，姑且不論學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)意性，單單就技藝的培養(yǎng)而言，自幼學習、長期堅持、有始有終是音樂學生的必備要素。

2、對于以藝術留學教育為主營業(yè)務的大部分藝術機構而言，音樂學習的師帶徒模式是音樂沒有像美術留學一樣蓬勃發(fā)展的主要原因之一，某知名藝術留學教育機構表示：“美術學習初期是大班制教學，采取一對多的形式，等學生達到一定層次和階段后再進行一對一教學，而音樂的教學方式比較傳統(tǒng)，不管是聲樂還是器樂，都是自幼跟隨名師，一對一學習，實行師帶徒式的VIP教學，音樂這種以師承關系進行學習的方法很難規(guī)?；l(fā)展，對于藝術留學教育機構來說，從培訓服務環(huán)節(jié)是無法開拓新市場空間的。

3、音樂與美術留學的申請準備幾無二致，都需要提供語言成績、GPA和作品集，在國外，開設音樂學科的院校同國內基本一致，分別為院校型音樂學院和院系型音樂學院，第一種學院是一個*的單位，本身就是一個院校，不隸屬于任何大學的專門學院，而院系型音樂學院，實際上是某綜合型大學中的音樂院系。