重慶潼南區(qū)雅思封閉班地址 雅思寫作高分方法,從我們開始接觸英語(yǔ)那天起，先是詞匯，然后緊接就會(huì)有語(yǔ)法，大作文的接觸就像晴空萬(wàn)里中突然襲來(lái)的暴風(fēng)雨。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)雅思寫作高分方法，大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。連貫性包括意連和形連兩個(gè)方面，前者指的是內(nèi)在的邏輯性，后者指的是使用轉(zhuǎn)換詞語(yǔ)。當(dāng)然這兩者常常是不可分割的。只有形連而沒(méi)有意連，句子之間就沒(méi)有內(nèi)在的有機(jī)的聯(lián)系;反之，只有意連而沒(méi)有形連，有時(shí)行文就不夠流暢。 重慶潼南區(qū)雅思封閉班地址

雅思聽力是一個(gè)十分需要技巧來(lái)應(yīng)對(duì)的部分，那么如果在雅思聽力中的想要準(zhǔn)確的尋找到段落主題，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久、刻苦的訓(xùn)練才行。常州沃爾得英語(yǔ)培訓(xùn)中心小編整理怎樣快速提高雅思聽力能力，一起來(lái)看吧。

一、雅思聽力復(fù)習(xí)指南

(一)言外之意陷阱

這種陷阱的難度較高，一般要通過(guò)理解做題。比如說(shuō)在租房過(guò)程中房東問(wèn)來(lái)訪者愿不愿意和比人合住，來(lái)訪者答他要拿學(xué)位，需要集中精力學(xué)習(xí)，如果和別人和住會(huì)有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。

(二)復(fù)雜國(guó)籍陷阱

這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉(zhuǎn)換難度。最常見(jiàn)的就是個(gè)人信息填寫中的國(guó)籍一欄，應(yīng)當(dāng)填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報(bào)出。比較復(fù)雜的題還會(huì)有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時(shí)說(shuō)自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己后來(lái)又到了美國(guó)。這時(shí)的答案就應(yīng)該是英國(guó)人。

(三)定位詞靠后陷阱

在做題時(shí)，當(dāng)答案出現(xiàn)在路標(biāo)詞即關(guān)鍵詞后面，通?？梢皂樚倜下牭酱鸢福绻鸢附o在關(guān)鍵詞前面，也就是遇到了“答案置前陷阱"該怎么辦?比如有一道填空題，題目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標(biāo)詞是need+key，而其對(duì)應(yīng)的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m.， and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 這里我們當(dāng)然不能順藤摸瓜填those times，實(shí)際上答案是給在了路標(biāo)詞前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對(duì)我們的聽力提出了新的要求，即我們不能只聽點(diǎn)，還要聽面，并且在需要時(shí)能馬上回憶起所聽內(nèi)容。不過(guò)只要善于根據(jù)問(wèn)題來(lái)預(yù)測(cè)答案類型，有針對(duì)性地去對(duì)相關(guān)信息多一些敏感度，就不會(huì)掉入這個(gè)陷阱了。如剛才那道題，如果能預(yù)測(cè)出應(yīng)該填時(shí)間，那么重點(diǎn)抓這部分出現(xiàn)的時(shí)間詞就可以了。

特別提醒：象時(shí)間，地點(diǎn)，人名，單詞拼寫，最高級(jí)，因果，轉(zhuǎn)折這些信息，常常是考點(diǎn)，我們聽的時(shí)候要多加注意，并適當(dāng)?shù)刈龉P記.

(四)密集轟炸陷阱

做雅思聽力題其實(shí)很像在跟著路標(biāo)開車，而回答問(wèn)題時(shí)就像轉(zhuǎn)了一個(gè)彎或過(guò)了一個(gè)坎;如果被迫要連轉(zhuǎn)兩個(gè)或多個(gè)彎，也就是連續(xù)做多個(gè)題目時(shí)，就有可能措手不及了，這就是所謂的“信息轟炸陷阱”。它常常出現(xiàn)在考試的三、四部分，為了增加難度，連續(xù)給你兩個(gè)或多個(gè)題目的答案。要破這個(gè)陷阱，首先是看清題目，通常如果題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀點(diǎn)的填空題更是如此;然后，要做好充分的心理準(zhǔn)備，隨時(shí)預(yù)備連續(xù)作戰(zhàn)。

(五)部分對(duì)應(yīng)陷阱

這個(gè)陷阱常常出現(xiàn)在選擇題的選項(xiàng)中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項(xiàng)給出，這就讓那些“聽風(fēng)就是雨”的考生，尤其是聽力基礎(chǔ)薄弱，只能抓住只言片語(yǔ)的人上了當(dāng)。破解這個(gè)陷阱的方法無(wú)非就是盡量聽懂整個(gè)句子，而不是僅靠幾個(gè)單詞的對(duì)應(yīng)去判斷。

(六)時(shí)間先后陷阱

考題中經(jīng)常通過(guò)現(xiàn)在和過(guò)去的狀況的比較來(lái)設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to， in the past， many years ago， at present， now，in the future 等一系列提示時(shí)間先后的詞。

例如在租房場(chǎng)景中房東會(huì)說(shuō)這里從前有5個(gè)人住，后來(lái)走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問(wèn)的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。

又例如有健身俱樂(lè)部在介紹設(shè)施時(shí)說(shuō)現(xiàn)在只有健身房，將來(lái)還會(huì)開設(shè)游泳館。題目中問(wèn)此俱樂(lè)部有什么設(shè)施，答案就只能是健身房。

(七)數(shù)值比較陷阱

考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有：minimum， maximum， least， most， up to等。

例如在旅游場(chǎng)景中會(huì)說(shuō)一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán)，而旺季最高會(huì)達(dá)到40人，考題中問(wèn)最大的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。

(八)信息拆分陷阱

在考試時(shí)有時(shí)會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。比如在學(xué)校場(chǎng)景中老師說(shuō)這個(gè)班有20 男生，30女生，又如在面試場(chǎng)景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說(shuō)在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。

(九)信息選擇陷阱

這類陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇，對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意：…should do， decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰(shuí)是做決定者，且做決定的人的語(yǔ)氣有一定提示作用。

例如在討論旅游攜帶物品時(shí)，一方說(shuō)要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說(shuō)防曬霜是必須的，因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽(yáng)，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

(十)主客觀混淆陷阱

考題中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突，這時(shí)要注意usually， common， want to， plan to等詞。比如面試官問(wèn)面試者會(huì)呆多久，面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。

(十一)同意替換陷阱

所謂替換也就是出現(xiàn)在題目中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞組不會(huì)在你聽到的錄音中直接出現(xiàn)，而是以同義或近義的表達(dá)來(lái)替換出現(xiàn)，這樣就對(duì)做題人定位關(guān)鍵詞造成了障礙，最常見(jiàn)的替換有：同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換， city和urban， town之間的替換，consult替換consultation，but 替換however，等等。同義詞組的替換：cope with替換 deal with， because of 替換due to，等等。主動(dòng)與被動(dòng)說(shuō)法的替換，如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.相近句式的改寫替換，比如Meal times can not be changed. 可以說(shuō)成：No changes should be made to meal times.加減關(guān)系的邏輯替換。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是說(shuō)： He is in London for 5 months per year.

(十二)出爾反爾陷阱

在日?？谡Z(yǔ)交流中，人們常常會(huì)修改甚至反復(fù)更正自己已說(shuō)出的信息，而這種交流特點(diǎn)也是聽力測(cè)試的考核重點(diǎn)，即設(shè)置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道雅思聽力真題，讓我們?nèi)ヂ犇橙说纳?，本?lái)非常簡(jiǎn)單，很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了，可沒(méi)想到說(shuō)話人馬上又更正說(shuō)：No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒過(guò)神來(lái)，已經(jīng)是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對(duì)這個(gè)陷阱，要求做題人對(duì)說(shuō)話人可能改變注意做好心理準(zhǔn)備，切忌抓到題目相關(guān)信息后就高枕無(wú)憂了，而應(yīng)該多留一個(gè)“心眼”。

二、雅思聽力提升方法

1)考慮相似性而忽略關(guān)聯(lián)性

在做搭配題的時(shí)候，要注意選項(xiàng)的不同處，這樣才能幫助你找出錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵詞，進(jìn)而在兩個(gè)相似的選項(xiàng)間做出正確的選擇。此外，你還要能區(qū)別不同信息之間的關(guān)聯(lián)性，因此不能只注意選項(xiàng)的相似處。

2)不熟悉答案選項(xiàng)

聽力測(cè)試的所有部分都一樣，在錄音內(nèi)容開始播放前，必須仔細(xì)閱讀指示和瀏覽題目，這個(gè)原則在搭配題中特別重要，你必須清楚答案選項(xiàng)，才能找出錄音內(nèi)容與答案選項(xiàng)之間的關(guān)聯(lián)性。務(wù)必隨手在關(guān)鍵詞處線做記號(hào)。

3)過(guò)度預(yù)測(cè)

在做搭配題時(shí)，許多人都會(huì)犯“過(guò)度預(yù)測(cè)”的毛病。有些答案選項(xiàng)的內(nèi)容會(huì)與某此些“事實(shí)”相關(guān)，考生時(shí)常因?yàn)榭催^(guò)或聽過(guò)與該問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容，而以為自己知道答案。還有些人會(huì)根據(jù)邏輯來(lái)推測(cè)答案，這樣做往往會(huì)造成不好的結(jié)果。切記，務(wù)必根據(jù)你所聽到的錄音內(nèi)容來(lái)作答，而不是根據(jù)你的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)!除非到測(cè)試的最后還是不知道答案，才利用邏輯去推測(cè)作答，以免留下空白。

三、雅思聽力考試技巧

① 表格填空題：這類填空題的優(yōu)勢(shì)主要是定位詞有效，被替換的幾率較低，但是劣勢(shì)是語(yǔ)速和單詞拼寫。這里說(shuō)的語(yǔ)速并不是單純的快，而是忽快忽慢。單詞考察難度的重心并不完全體現(xiàn)在單詞的長(zhǎng)度上，而是針對(duì)雅思考生易拼寫出錯(cuò)的單詞。

② 摘要填空題：此題的殺傷力較大，主要特點(diǎn)是定位詞部分失效，主要考察考生的理解力。從卷面上來(lái)看，考題大部分是復(fù)合句式，考生要密切關(guān)注主句和從句在錄音中的前后順序。

③ 單句填空：此題最讓考生頭疼的就是答案前置。但這一難點(diǎn)并非無(wú)法攻克，只要考生在做題的過(guò)程中，留意和總結(jié)此類題型的結(jié)構(gòu)，熟悉考題的思路，就會(huì)迎刃而解。

四、雅思聽力備考方法

【初期背單詞】一個(gè)生詞都不能放過(guò)

聽力水平怎樣提高，相信很多老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)，夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵，那么何為基礎(chǔ)呢？朗閣雅思資深聽力講師申盛老師給出了明確的答案：“詞匯，就是聽力基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。要想聽力取得高分，首先要將詞匯做到熟練掌握?！?/p>

雅思考試所需的詞匯量大約為4000，這個(gè)數(shù)字與一般大學(xué)四級(jí)的詞匯量相當(dāng)，于是很多學(xué)生便掉以輕心，認(rèn)為4000的詞匯很容易便背完了，可殊不知要做到熟練掌握還需下苦功。“經(jīng)常有學(xué)生考完雅思說(shuō)，有一個(gè)單詞我明明記得的，結(jié)果聽力中一緊張卻怎么也想不起來(lái)。可見(jiàn)，詞匯的溫故知新也是夯實(shí)基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，在記憶的同時(shí)也要不斷的回顧以前的詞匯，這樣才能保持高正確率，避免不必要的失分。”

在初期，申老師說(shuō)：“要多做“聽寫”，往往一篇聽力需要反復(fù)聽上五到六遍，這樣的訓(xùn)練雖然很費(fèi)時(shí)間，但幫助會(huì)很大。”

【中期練語(yǔ)感】要精聽材料后做題

英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們常會(huì)聽到“語(yǔ)感”這個(gè)詞，什么是語(yǔ)感?簡(jiǎn)言之，就是對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)。

如何培養(yǎng)語(yǔ)感呢?相關(guān)專家說(shuō)，首先要堅(jiān)持聽英文材料?！耙肼犃δ玫?分以上，至少每天要保持2個(gè)小時(shí)的聽力練習(xí)，累計(jì)100小時(shí)的聽力時(shí)間再去考試，對(duì)于取得高分才更有把握。在閑暇時(shí)候，考生還可以多與外國(guó)朋友交流練習(xí)口語(yǔ)，一般在學(xué)校附近可以找到留學(xué)生朋友，通過(guò)聽說(shuō)結(jié)合來(lái)提高聽力水平也是十分有效的?！?/p>

另外，相關(guān)專家還強(qiáng)調(diào)，在復(fù)習(xí)時(shí)不要急于做題?！把潘伎荚嚨膹?fù)習(xí)材料只有兩本教材，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)先要反復(fù)精聽材料。聽力訓(xùn)練的最好方法是堅(jiān)持不懈地聽，與各種雅思聽力材料親密接觸。反復(fù)聽，就會(huì)越聽越順耳。雅思聽力場(chǎng)景詞匯的總結(jié)也就基本塵埃落定了。

【后期用技巧】看電影怎么提高聽力

除了接受專業(yè)培訓(xùn)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，原版電影的作用也同樣不可小覷。那么要怎樣看電影才能讓其作用最大化呢?

對(duì)此，相關(guān)專家介紹道：“在看電影時(shí)，首先要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不能單純關(guān)注情節(jié)的發(fā)展，所以我建議學(xué)生在觀看時(shí)選擇不看字幕或者只看英文字幕，試著聽懂電影中的每一個(gè)單詞，每一句話，由于電影中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些俚語(yǔ)，學(xué)生遇到不明白的語(yǔ)句時(shí)還要適時(shí)調(diào)出中英文字幕對(duì)照學(xué)習(xí)，加以鞏固。