西安新城區(qū)雅思包過(guò)班 雅思大作文的語(yǔ)法,需要備好各種從句：賓語(yǔ)從句：文章中提出觀點(diǎn)的好句型，無(wú)論是你自己的觀點(diǎn)還是文章中原來(lái)給出的觀點(diǎn)都可以。建議多用that引導(dǎo)的，不容易出錯(cuò)，如：some people think/agree/suggest/insist that...E.g:A growing number of parents believe that being overly dependent on social networkingwebsites only makes their children more isolated in the real world. 西安新城區(qū)雅思包過(guò)班

雅思閱讀似乎天生就是用來(lái)刁難人的：近1000字的學(xué)術(shù)文章，不認(rèn)識(shí)的單詞，需要細(xì)細(xì)比對(duì)的題目......而這一切都要在二十分鐘內(nèi)完成。今天給大家分享了雅思閱讀時(shí)間不夠的原因，趕緊來(lái)看看吧!

雅思閱讀時(shí)間不夠的原因

雅思閱讀似乎天生就是用來(lái)刁難人的：近1000字的學(xué)術(shù)文章，不認(rèn)識(shí)的單詞，需要細(xì)細(xì)比對(duì)的題目......而這一切都要在二十分鐘內(nèi)完成。因此，很多雅思考生抱怨雅思閱讀完成時(shí)間不夠，或者匆匆忙忙做完了正確率太低。實(shí)際上，雅思閱讀雖然文章長(zhǎng)，題目多，但是在二十分鐘內(nèi)做完并且有一個(gè)可觀的正確率，是完全可以達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

雅思閱讀的時(shí)間不夠主要源于兩個(gè)方面：一是文章太長(zhǎng)，二是題目涉及的信息點(diǎn)位置分散。對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，需要在平時(shí)的備考過(guò)程中加強(qiáng)訓(xùn)練。

這里面主要有兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀速度慢，二是生單詞阻礙了閱讀的進(jìn)度。閱讀速度慢的問(wèn)題只有通過(guò)大量閱讀來(lái)解決。實(shí)際上，如果每天給自己一個(gè)規(guī)定的時(shí)間，在這一時(shí)間內(nèi)要求自己必須完成一定字?jǐn)?shù)的閱讀，這樣天天練習(xí)，閱讀速度慢慢就會(huì)提高。很多時(shí)候，閱讀的速度不夠快和大腦接受英語(yǔ)信息的速度有關(guān)系，當(dāng)大腦需要將英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)才能接受的時(shí)候，速度自然就慢了。

因此，就需要平時(shí)養(yǎng)成英語(yǔ)的思維習(xí)慣，比較可行的辦法是自己在心里對(duì)著自己說(shuō)話，碰到任何一件有意思的事情，就在心里默默地用英語(yǔ)描述。除此以外，也可以找一份與雅思閱讀難度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)材料，每天大聲快速的朗讀，以此來(lái)訓(xùn)練自己快速接受英語(yǔ)信息的能力。

應(yīng)對(duì)生單詞，則要有兩手準(zhǔn)備：一是平時(shí)閱讀的時(shí)候多積累單詞、看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞，當(dāng)時(shí)就記錄下來(lái)并且反復(fù)復(fù)習(xí);二是在考試中如果遇到了生詞，不要慌張，一般而言都不影響理解，將它當(dāng)作一個(gè)認(rèn)識(shí)的單詞就好，或者直接跳過(guò)去也未嘗不可。但是有時(shí)會(huì)有關(guān)鍵詞不認(rèn)識(shí)的情況，所以，解決這個(gè)問(wèn)題根本還是在平日的積累。

關(guān)于題目涉及信息分散的問(wèn)題，主要通過(guò)做題技巧來(lái)彌補(bǔ)。通過(guò)瀏覽文章之后，我們?cè)谛睦飸?yīng)該對(duì)文章什么部分講什么有了一個(gè)大概的印象。這種"印象"是做題速度的根本保證。在這個(gè)基礎(chǔ)上，要掌握一些基本的技巧。首先，雅思的閱讀題的順序通常是與文章相對(duì)應(yīng)的，就是說(shuō)，前面的題目對(duì)應(yīng)文章的前幾段，后面的題目對(duì)應(yīng)文章的后幾段，有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，這樣，在尋找信息的時(shí)候就更能有的放矢，不至于滿篇亂找。

其次，雅思的閱讀題中，比較容易出問(wèn)題的可能是判斷題和段落信息匹配題。判斷題要堅(jiān)持一個(gè)基本原則，那就是文章中沒(méi)有提到的堅(jiān)決是NOT GIVEN。中國(guó)人的思維習(xí)慣，認(rèn)為有所提及，但是沒(méi)有說(shuō)到，應(yīng)該判斷為錯(cuò)(FALSE或者NO)，但是，在雅思考試當(dāng)中，就算文章所說(shuō)內(nèi)容與題目有關(guān)，但沒(méi)有出現(xiàn)關(guān)鍵詞，也不能認(rèn)為對(duì)。

雅思閱讀時(shí)間安排的技巧

雅思的閱讀要讀3篇長(zhǎng)文章，回答40個(gè)問(wèn)題，平均每篇文章13-14個(gè)問(wèn)題。而且不像聽(tīng)力考試那樣，考完還有10分鐘把答案抄到答題紙上，因此，只有1個(gè)小時(shí)要完成所有的答題時(shí)間還是比較緊的。雅思小編請(qǐng)雅思閱讀老師為大家詳細(xì)講解。

做好閱讀的關(guān)鍵就是多練習(xí)?？磮?bào)紙、雜志和原文小說(shuō)，努力提高閱讀能力，加快閱讀速度。新東方雅思頻道的閱讀欄目文章很適合用來(lái)練習(xí)閱讀能力。劍橋雅思4-10的閱讀模擬題要認(rèn)真做。

專家強(qiáng)調(diào)，最重要的是，閱讀考試并不考你對(duì)某一篇文章讀懂了多少，而是考查你的閱讀技巧，就是快速閱讀的能力--掃描與略讀。

所謂的掃描就好像看電話號(hào)碼簿，你心里很清楚你要找什么，所以你快速掃描所看的那一頁(yè)來(lái)找到答案。這種技巧通常用來(lái)回答多項(xiàng)選擇題以及配對(duì)題。快速掃描文章找到問(wèn)題所問(wèn)的信息。

略讀就是快速閱讀一個(gè)段落，了解中心意思，而忽略細(xì)節(jié)。這種技巧可以用來(lái)回答："給出一個(gè)段落的小標(biāo)題 "或是"在那個(gè)段落中提到這個(gè)信息?"或是"作者的觀點(diǎn)"這類的題目。

雅思閱讀的難度是漸進(jìn)的，做題的時(shí)間安排應(yīng)該是：第一篇文章大約用15-17分鐘，第二篇20分鐘左右，23-25分鐘做第三篇。如果有多余的時(shí)間就檢查一下答案。

建議在讀文章以前先快速瀏覽一遍所有的問(wèn)題，有個(gè)大致的概念你需要去尋找什么樣的信息，需要用掃描閱讀還是略讀，還是兩種技巧都要使用。瀏覽問(wèn)題的時(shí)候，用鉛筆劃出重要的信息，例如：日期、地點(diǎn)和名字。

瀏覽完畢所有問(wèn)題之后，掃讀一次文章，標(biāo)出重要的部分。如果看見(jiàn)任何與問(wèn)題相關(guān)的信息，直接標(biāo)出來(lái)，有些題目邊看就可以邊答了。

根據(jù)自己標(biāo)出的重要信息一次回答問(wèn)題，文章看過(guò)一遍以后，去找特定的信息就會(huì)變得更容易。

答案在文章里面出現(xiàn)的順序通常與問(wèn)題的順序是一致的，例如第4題的答案通常會(huì)比第5題的答案先出現(xiàn)。不過(guò)這主要看問(wèn)題的類型，如果問(wèn)題問(wèn)的是In which paragraph does this information appear?" 以及Yes / No / Not given類型的問(wèn)題，那么答案就不一定是按順序了。

一找到問(wèn)題的答案就在答題紙上作答，不一定要按順序回答問(wèn)題。

注意看題目要求，如果題目要求用不超過(guò)3個(gè)單詞來(lái)作答，記住不要超過(guò)3個(gè)。

最難的是 True / False / Not given 與Yes / No / Not given 類型的題目。平時(shí)多練習(xí)做這種題型，考試的時(shí)候要記住看清楚要你回答True / False還是Yes / No，不要用True / False回答Yes/No，也不要用Yes/No回答True/False，這種回答會(huì)被視為錯(cuò)誤而沒(méi)有分?jǐn)?shù)。

專家建議，不要在一個(gè)題目停留太久，找不到答案就接著做下一題，有時(shí)間再回頭做。

怎樣合理安排雅思閱讀時(shí)間

1. 瀏覽文章的必要性

瀏覽文章是雅思閱讀的必備策略。做題時(shí)，通常先閱讀題目，然后通過(guò)題目中的關(guān)鍵詞到文章中定位，最后找到答案。但是若遇到某些題型，單純依靠定位就不合時(shí)宜了，即使僥幸做對(duì)，那也是自欺欺人。

例如目前頗有大展其鼓之勢(shì)的段落細(xì)節(jié)配對(duì)題。簡(jiǎn)而言之，此題型就是出題者給出一個(gè)細(xì)節(jié)，然后要求答題者找出細(xì)節(jié)所在的相應(yīng)段落。若用定位法，勢(shì)必整段逐行搜尋，耗時(shí)耗力，效率等同于通讀全文，更何況有時(shí)還未必能找到題干中的相同詞語(yǔ)，而是需要靠做題者自己去歸納。

例如“劍四”52頁(yè)30題題干“a description of the mental activities which are exercised and developed during play”，在文章相關(guān)段落中很難甄別出上述信息。還有T/F/NG題中，雖然題目順序與原文答案出現(xiàn)順序一般保持一致，但也不能完全排除順序打亂的情況出現(xiàn)，例如“劍五”19頁(yè)8-13題。要做出這些題，那就非讀文章不可了。

2. 結(jié)構(gòu)閱讀法

那么雅思文章該怎么讀呢?首先，我們來(lái)看看雅思權(quán)威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell兩位專家是怎么說(shuō)的：

“When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn’t.”

按照他們的說(shuō)法，雅思閱讀就是考察學(xué)生在讀長(zhǎng)文章時(shí)篩選信息的能力，即read discriminately，知道哪些是重要信息必須細(xì)讀，哪些是無(wú)用的，可以忽略。雅思考題的設(shè)計(jì)思路不僅是為了測(cè)試考生的語(yǔ)言水平，更在于幫助考生培養(yǎng)起一套適合英聯(lián)邦大學(xué)教學(xué)觀念的學(xué)習(xí)方法。

在英國(guó)念文科的同學(xué)都會(huì)有這樣一種共識(shí)，那就是一學(xué)期要看很多書(shū)，寫(xiě)很多essay，有的同學(xué)雖然很刻苦，整日地泡在圖書(shū)館里做書(shū)蟲(chóng)，但還是讀不完reading list中的必讀書(shū)。再對(duì)比周?chē)?guó)同學(xué)，他們不見(jiàn)得比我們刻苦，卻很能掉書(shū)袋，寫(xiě)出的essay理論功底更深。

學(xué)習(xí)效率的高低正是由閱讀方法的差異造成的。中國(guó)學(xué)生從小接受英語(yǔ)精讀教學(xué)，咬文嚼字，看書(shū)喜歡一頁(yè)頁(yè)地細(xì)嚼慢咽。就個(gè)人閱讀習(xí)慣而言，這種讀法無(wú)可厚非，但若是做學(xué)問(wèn)，這就不是正確的方法了。而英國(guó)學(xué)生讀書(shū)，總是先瀏覽目次、摘要等信息，然后閱讀索引，找尋需要的信息，所以他們一本書(shū)通常讀一天甚至于幾小時(shí)就夠了。同樣雅思的文章，也沒(méi)必要逐字逐句的讀，而是要了解作者行文時(shí)的構(gòu)思以及寫(xiě)文章要達(dá)到的目的。如果做題前就能對(duì)文章的思路了如指掌，那就好比站在了作者的高度，定位時(shí)也就不會(huì)出現(xiàn)無(wú)的放矢的碰運(yùn)氣了。

有的同學(xué)也許會(huì)有這樣的疑問(wèn)，雅思文章題材五花八門(mén)，行文艱深晦澀，要看懂都不容易，怎樣能在幾分鐘內(nèi)，梳理出作者的寫(xiě)作思路呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們知道，雅思文章的學(xué)術(shù)性雖然決定了它的深度，但另一方面也決定了相對(duì)固定的文章結(jié)構(gòu)。

因?yàn)閷W(xué)術(shù)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，在形式上它有一套?yán)格的規(guī)范(the established academic caliber)。就學(xué)術(shù)范疇的文章而言，其觀點(diǎn)可以犀利獨(dú)到，但論證必須縝密，所以文章層次結(jié)構(gòu)相比起他體裁是穩(wěn)定的。換言之，學(xué)術(shù)文章有點(diǎn)八股文的味道。那么我們就可以利用這點(diǎn)迅速掌握文章結(jié)構(gòu)繼而掌握思路了。

文章的性質(zhì)決定了文章的結(jié)構(gòu)。在《劍橋雅思》的前言中，關(guān)于閱讀有這樣一段話: “The passages are on topics of general interest. At least one text contains detailed logical argument.” 據(jù)筆者觀察，所有雅思文章都可以分為兩大類：介紹性的學(xué)術(shù)說(shuō)明文和論辯性的學(xué)術(shù)論文。

說(shuō)明文只是對(duì)一個(gè)既定的事實(shí)進(jìn)行客觀介紹和陳述，不包含argument，教科書(shū)就屬于這一類;而學(xué)術(shù)論文通常針對(duì)一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，進(jìn)行論證，繼而提出解決方案，其過(guò)程就是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在雅思考試中，這類文章分為兩種：實(shí)驗(yàn)論證和邏輯論證。下面就依次介紹這幾種文章的結(jié)構(gòu):

(一)介紹類學(xué)術(shù)說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

要判斷文章類別，一般看標(biāo)題就可以了。介紹類文章是對(duì)某事物或現(xiàn)象進(jìn)行描述或介紹，所以標(biāo)題一般為名詞短語(yǔ)或者以How開(kāi)頭的疑問(wèn)句。具體結(jié)構(gòu)如下：

-Introduce a phenomenon or a fact.

-Detailed Description:

Timeline/Different Aspects/Logic Development

-Look into the future/Summary

無(wú)論什么文章，起始段總是引出主題，所以多用敘述描寫(xiě)性語(yǔ)言，或介紹現(xiàn)象，或陳述事實(shí)，或交代問(wèn)題。