日語學(xué)習(xí)其實(shí)很有規(guī)律，無非就是一是單詞，二是文法，三是聽力，四是閱讀，然而四大部分同學(xué)們要想同時(shí)進(jìn)步并不容易，那么接下來給大家介紹一些日語學(xué)習(xí)心得：大家千萬不要怕讀文章,我當(dāng)初也是硬著頭皮看,起初完全不能理解,所以就不斷的讀,(有個(gè)好處,可以聽到自己的發(fā)音,及時(shí)可以更正對今后的發(fā)音),讀完后,一個(gè)一個(gè)單詞去理解,不懂就標(biāo)注,放一邊,再看整個(gè)句子,看好句子試著去理解,不能理解也放著,隨后把標(biāo)住的地方去查字典,這個(gè)基礎(chǔ)上,再去理解句子,實(shí)在不懂或者碰到特定的短語句,一定要有人從旁解釋,一句一句,一段一段,段和段之間都有聯(lián)系,然后就是一片文章總的理解,完成了對整片文章的理解后,不看題目,自己給這篇文章想個(gè)題目,看看和原來的文章的題目有多少大的出入。

歷屆JLPT能力考試的聽力都比較有難度，是很多日語考生的一大困擾。而考研日語沒有聽力，就是其優(yōu)勢。想知道考研日語需要了解的知識嗎，不妨往下看看吧！

考研所用的日語分為三類:第一類是公共性日語，也叫非專業(yè)日語?？荚嚧柺?03，它也稱為203日語。(203日語難度介于一級和二級之間，如果要達(dá)到這個(gè)水平，需要把標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上下和中級上下冊學(xué)完。

具體還需要看選擇學(xué)校的招生目錄和招生計(jì)劃，上面一般有各專業(yè)的研究方向，部分有招生計(jì)劃人數(shù)、考試科目等等)第二類是日語專業(yè)碩士所考的專業(yè)課。第三類是英語專業(yè)的應(yīng)試科目，俗稱二外日語。

以下是日語考研的幾個(gè)部分:

1.基本知識。這一部分，無論是日語入學(xué)考試、留學(xué)日語、日語水平測試、考研日語，這一部分都是一個(gè)必要的階段。不管你的學(xué)習(xí)目的是什么?；A(chǔ)都是從零開始。

2.閱讀。閱讀中最重要的就是詞匯量。語法基本點(diǎn)扎實(shí)，詞匯量充足，閱讀就基本不成問題。

3.日譯漢。這一部分是關(guān)于考查你的詞匯和語言結(jié)構(gòu)技能的。在做題之前一定要先看幾遍題目，這個(gè)部分與其他考試不同。

4.作文。無論是日語考試，英語考試，還是其他任何外語考試，寫作都是考試中最困難和最有意義的部分。所以要多練習(xí)，增加詞匯量，找有經(jīng)驗(yàn)的老師復(fù)習(xí)提高。

歷屆JLPT能力考試的聽力都比較有難度，是很多日語考生的一大困擾。而考研日語沒有聽力，就是其優(yōu)勢。

推薦基本參考書:易友人的《考研日語指南》，其特點(diǎn)是語法點(diǎn)講解很細(xì)致。還有趙敬的《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試日語全新模擬題集》，它的特點(diǎn)是對真題的講解很詳細(xì)。

在閱讀方面，主要有南開大學(xué)出版的《日語泛讀教程》。每篇文章后面都會有選擇題或判斷題，這對出題人的套路非常了解。對于沒有時(shí)間做題的同學(xué)來說，掌握歷年真題是最重要的，真題的填空、閱讀理解、翻譯和作文范文尤為重要。

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學(xué)習(xí)日語不難，而學(xué)好日語也不是那么簡單。初學(xué)日語的人感覺語法并不難，最難的莫過于記單詞。日語單詞的確難記，因?yàn)樗幌裎覀儚男《荚趯W(xué)習(xí)的英文那樣，已經(jīng)積累了好多好多的單詞，學(xué)習(xí)起來比較容易一些。零基礎(chǔ)快速學(xué)習(xí)日語方法有哪些？僅供參考。

零基礎(chǔ)快速學(xué)習(xí)日語方法

首先是明確自己學(xué)習(xí)日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級，學(xué)1年考3級，學(xué)兩年后考2級，有目標(biāo)方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。

第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語”，該教材的特點(diǎn)是難度適中，適合自學(xué)，并有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材，還有配套vcd教材。或者也可以選擇“新編日語”，這套教材難度稍大，知識比較系統(tǒng)，動(dòng)詞均注明自他性，日后不會混淆。不過我還是比較傾向于選擇前者，畢竟我本人就是學(xué)的就是這套教材。去買齊標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上下冊，最好也順帶買上大連出版社的標(biāo)準(zhǔn)日本語自學(xué)指南，這本指南系統(tǒng)的補(bǔ)充了課文中不曾提到但是很重要的知識點(diǎn)。

第三就是選擇一本好的字典。我沒有對世面上的各種字典做過比較，但是我覺得我手頭用的這本外研社的《現(xiàn)代日漢漢日字典》

好了，可以開始了。首先就是日語學(xué)習(xí)的第一關(guān)，五十音圖，如果連這個(gè)您都沒毅力搞定的話，那我還是勸您早點(diǎn)放棄學(xué)日語的念頭，一門語言的學(xué)習(xí)將可能是很枯燥的，您可能不太適應(yīng)的，也或許您還有其他重要的事情，還是別在日語上浪費(fèi)時(shí)間吧?？梢韵嚷犚幌卤菊咎峁┑奈迨魣D發(fā)音，可以參考。在學(xué)五十音圖一定要平假名片假名對應(yīng)著記，不少人學(xué)了很久都不認(rèn)識片假名，就是剛開始學(xué)習(xí)假名的方法不對造成了。剛開始可以每天學(xué)習(xí)兩行，第一天學(xué)習(xí)あ行5個(gè)和か行5個(gè)，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡單不過了吧。注意要能把平假名和片假名對應(yīng)起來。邊寫嘴里邊念，加深印象。等到學(xué)到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習(xí)假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。

在學(xué)習(xí)完五十音圖之后，就要開始學(xué)習(xí)課文了，可以開始說出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對應(yīng)語法可以參考語法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。如果有條件的話，可以聽一聽課文的mp3(在本站FTP中可以下載到)，因?yàn)槿照Z能力考試包含了聽力考試，其實(shí)聽力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽的少，就是答不出來，聽聽課文，對于課文的掌握和語感的訓(xùn)練也很重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門語言有的時(shí)候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說就可以的，就象學(xué)習(xí)英語，講到I那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。

初學(xué)者如何記單詞

記憶方法諸多，如 ："滾雪球"的方法;"攻堅(jiān)戰(zhàn)"的方法;諧音聯(lián)想記憶法;提問法;篩選法;同音異義，繞口令記憶法;借助英文來記憶外來語等。在這里我只談?wù)?quot;諧音聯(lián)想記憶法"和"同音異義，繞口令記憶法"與大家共勉。

諧音聯(lián)想記憶法

有些單詞特別難記，這樣可以借助諧音記憶，可以讓你記憶保持很久。如："譲る"、"削る"、"ネクタイ"、"難しい"、"スリラー"、"器" 等。

譲る "ずる"上海話的"豬"，渾身是油的豬跑來你肯定要"讓"開，所以可以聯(lián)想到"譲る"有"讓給，轉(zhuǎn)讓;謙讓;讓步;出讓"等意思。

削る "ずる"上海話的"豬"，豬給人的感覺都很肥，要減肥就用刀子"削減"， 所以可以聯(lián)想到"削る"有"削;刨;鏟;削減;刪除"等意思。

ネクタイ "內(nèi)褲帶"的諧音，領(lǐng)帶細(xì)長很像很久以前人們用的"褲腰帶"。這種記憶雖有點(diǎn)俗氣，但記憶起來確實(shí)很形象，易記住。

難しい "母子看戲"母親帶著一個(gè)嬰兒看戲，孩子一會兒哭，一會兒叫，一會兒吃奶，一會兒撒尿，確實(shí)很難弄。于是諧音"母子看戲"(むずかしい)可以聯(lián)想到"難的，難;難辦的;麻煩的"等意思。

スリラー "死里拉"。懸崖邊一個(gè)人拉著掉進(jìn)懸崖的人，一個(gè)從死里往外拉，一個(gè)往死里拉，由此可以聯(lián)想到"驚險(xiǎn)(戲劇;影片)，驚險(xiǎn)小說"等。

器 "うつ"是"打，敲打"的意思。"わ"上海話里"壞掉了"說成"瓦特了"，一敲打就瓦特了，就可以聯(lián)想到"容器，器皿"。

此方法有利有弊。利是記憶牢，保持久;弊是讀音易走調(diào)。所以要經(jīng)常校正音調(diào)，以免語調(diào)錯(cuò)誤。?

"同音異義，繞口令記憶法"

利用同音異義的詞語連成句子，構(gòu)成一個(gè)完整的意思，這樣記憶起來比單獨(dú)記憶一個(gè)單詞要簡單得多。

例如： ①きしゃのきしゃはきしゃできしゃした。/貴社の記者は汽車で帰社した。/貴公司的記者乘火車回貴公司了。

②そぼのそばでそばをたべる。/祖母の傍で蕎麥を食べる。/在祖母的旁邊吃蕎麥面。

③かえるはかえる。/蛙は帰る。/青蛙回家。

記憶的方法有很多，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，所以可根據(jù)個(gè)人的記憶特點(diǎn)來達(dá)到記憶的目的。

學(xué)日語聽力如何提高

(一)正確發(fā)音是日語聽力的基本條件

聽力能力的培養(yǎng)應(yīng)從正確發(fā)音開始訓(xùn)練，只有自己發(fā)音正確，才能聽懂別人的講話。所以必須從辨音開始，扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。

辨 音的練習(xí)也不是一天兩天就可以完成的，聽課文中的錄音是最直接簡便的方法。除此之外，現(xiàn)在社會的現(xiàn)代化信息工具非常發(fā)達(dá)，信息渠道也多樣化，大家可以借助 電視、網(wǎng)絡(luò)等的力量，直接獲取最正宗的日語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的聽力練習(xí)，經(jīng)常瀏覽NHK的網(wǎng)站，剛開始即便幾乎聽不懂，也沒關(guān)系，堅(jiān)持聽，先培養(yǎng)出良好的語感。

NHK廣播是日本最具權(quán)威的新聞廣播網(wǎng)站，它的發(fā)音流暢標(biāo)準(zhǔn)，是日語學(xué)習(xí)者訓(xùn)練日語發(fā)音的最好方法之一。相信大家持之以恒，堅(jiān)持?jǐn)?shù)月以上，除了正確漂亮的發(fā)音之外，語感與聽力能力也一定能大幅提高。

(二)掌握一定的詞匯量是提高日語聽力的前提條件

必 須掌握一定量的常用單詞，這是提高日語聽力的前提條件。如果單獨(dú)說出一個(gè)單詞，就能很快的聽出來是什么，并能很快的說出中文意思，但是把這個(gè)詞放在一個(gè)長 句子中，通常就就聽不出來了，或者需要很長的反應(yīng)和思考時(shí)間，原因就在于學(xué)習(xí)者聽力能力的不足。因此，詞匯量的積累是提高日語聽力尤為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。

有了一定的詞匯量之后，結(jié)合日語各類考試的學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)和詞匯量，循序漸進(jìn)，建立信心。起點(diǎn)不要太高，起點(diǎn)太高容易失去目標(biāo)。

正確的發(fā)音和一定的詞匯量，是所有外語學(xué)習(xí)的先決條件，日語也不例外，就聽力而言，打好上述兩方面的基礎(chǔ)，接下來就可以正式進(jìn)入日語聽力的訓(xùn)練了。

(三)堅(jiān)持聽力，反復(fù)練習(xí)是提高日語聽力的決定性因素

俗 話說：“熟能生巧”。不論做任何事情都是一樣，一定量的積累最終會達(dá)到質(zhì)的飛躍。外語學(xué)習(xí)更是如此，學(xué)習(xí)外語的人都知道，外語的學(xué)習(xí)比其他的專業(yè)要付出雙 倍甚至是更多的努力，一是因?yàn)橥庹Z本身就不是我們熟悉的語言，二是外語的學(xué)習(xí)光靠理解是不夠的，理解的基礎(chǔ)上，熟練的記憶并熟練的應(yīng)用，這才是學(xué)習(xí)外語的 根本目的。

因此，外語聽力就顯得尤為重要，當(dāng)然日語聽力也不例外，因?yàn)橹挥新牰?，才能與人交流，才能在理解對方的前提下去表達(dá)自己的意思。

日語自學(xué)經(jīng)驗(yàn)

第一遍：中日文字幕，大體上理解劇情，以便下一步更好的學(xué)習(xí)。

第二遍：日文字幕，因?yàn)橹翱催^中文字幕 就有印象了，現(xiàn)在純粹是閱讀日文書的作用了，還有聽力刺激，此過程是全面學(xué)習(xí)日語的聽說讀寫各能力。

第三遍：可導(dǎo)出相應(yīng)的字幕，以便跟讀與模仿，提升口語表達(dá)能力。