學(xué)日語(yǔ)開始記憶單詞前，我們首先需要了解日語(yǔ)單詞特點(diǎn)。日語(yǔ)單詞主要分為音讀詞，訓(xùn)讀詞，外來(lái)語(yǔ)。音讀詞跟漢語(yǔ)發(fā)音類似，訓(xùn)讀音是日本人自創(chuàng)的發(fā)音，外來(lái)語(yǔ)則是大部分來(lái)源自于英語(yǔ)發(fā)音，也有少部分來(lái)自于葡萄牙語(yǔ)，荷蘭語(yǔ)等等。根據(jù)單詞的特點(diǎn)選擇對(duì)應(yīng)的記憶方法，會(huì)幫助你更有效地掌握單詞，所以針對(duì)這三種不同詞語(yǔ)，我們應(yīng)該分類掌握記憶規(guī)律。

如果覺得自己的基礎(chǔ)一點(diǎn)也不扎實(shí)，就越是要學(xué)會(huì)尋找系統(tǒng)和框架，它就變得越重要。今天小編主要給大家分享零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)怎么學(xué)起，希望對(duì)你們有幫助!

語(yǔ)法框架

學(xué)習(xí)語(yǔ)法不是一次性學(xué)習(xí)所有的表達(dá)和句子分析，而是從語(yǔ)法的核心和主干開始。

日語(yǔ)語(yǔ)法框架中只有6種句型和11種動(dòng)詞變形。所有其他所謂的句型都是基于這兩種變體，只要你掌握了6種句型和11種動(dòng)詞的變形，你就可以用任何表達(dá)方式來(lái)自如地分析它們，就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)越來(lái)越懵的情況。

語(yǔ)法框架可以從Biaoji junior開始。這本小學(xué)教科書的語(yǔ)法體系很好，但它有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是排列混亂。

如果你有信心，你可以嘗試根據(jù)6種句型和11種動(dòng)詞的變形來(lái)重新組織課本。

掌握了語(yǔ)法框架后，我們就開始要開始來(lái)填充框架了，也就是積累表達(dá)和詞匯。在這種情況下，我們需要從系統(tǒng)的學(xué)習(xí)材料開始。

表達(dá)與詞匯積累

此時(shí)，各項(xiàng)基礎(chǔ)工作已經(jīng)做好，可以開始攻堅(jiān)克難，走等級(jí)考試路線、日常使用路線等，可以學(xué)習(xí)新日語(yǔ)的修訂版，我認(rèn)為這本教科書對(duì)增加詞匯量很有幫助，有很多種表達(dá)方式可以學(xué)習(xí)，所有的單詞都出現(xiàn)在課文中，更容易理解用法。

然而，這本書的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)非?；靵y，所以在學(xué)習(xí)之前有必要研究語(yǔ)法框架，以免被課本的安排弄糊涂。事實(shí)上，很多初學(xué)者的學(xué)習(xí)都是建立在一個(gè)好和壞的基礎(chǔ)上的。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你會(huì)覺得它很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槟阕约旱幕A(chǔ)不能滿足別人默認(rèn)的前提。

根據(jù)上述過程，剩下的就是知識(shí)的積累，知識(shí)結(jié)構(gòu)的混亂是盲目積累知識(shí)而不注重過程的表現(xiàn)。如果覺得自己的基礎(chǔ)一點(diǎn)也不扎實(shí)，就越是要學(xué)會(huì)尋找系統(tǒng)和框架，它就變得越重要，也可以是整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

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