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9歲寶寶學(xué) 英語 怎么教

選擇合適的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最主要的是確定孩子是否喜歡那樣的教學(xué)環(huán)境,只有孩子喜歡,家長(zhǎng)才有繼續(xù)深入考察該機(jī)構(gòu)教學(xué)場(chǎng)所的必要性。只要是正規(guī)批準(zhǔn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),場(chǎng)地面積都不小,裝修也不錯(cuò),但是教學(xué)環(huán)境的寬敞、舒適、安全對(duì)于孩子來說更為重要。以下是小編為你整理的9歲寶寶學(xué)英語怎么教

孩子要連續(xù)在一個(gè)封閉的環(huán)境下上2個(gè)小時(shí)的課程,且不說內(nèi)容是否讓孩子頭暈?zāi)X脹,光那種密閉環(huán)境就夠嗆。有一家裝修頗好的機(jī)構(gòu),就是整層樓沒有一扇窗戶,讓豆爸不得不舍棄了。

安全,不只是設(shè)施、消防、安保方面,更重要的是孩子的人身安全。有一家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),各方面都還可以,只是因?yàn)閹鶈栴},我們就放棄了。因?yàn)檫@家機(jī)構(gòu)開在大商場(chǎng)里,沒有獨(dú)立的廁所,孩子尿尿需要出來走一段路到商場(chǎng)的公共衛(wèi)生間,是不是大人要隨時(shí)待命?

有不少機(jī)構(gòu),大堂裝修的寬敞豪華,到了教室就擁擠狹小,一群孩子擠在里面上課,又要蹦蹦跳跳、做游戲,難免有些碰撞摩擦,埋下安全隱患,也束縛了孩子的活動(dòng)。

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從英語繪本開始

英語就要說，所有的語言學(xué)習(xí)就是要說出來。不斷的演說，音標(biāo)才會(huì)越來越準(zhǔn)。不要害羞，每天選個(gè)固定的時(shí)間重復(fù)的不斷的練習(xí)。

并不是說中國老人教的不好，只是外國人的口音更純真一些。若剛開始的基礎(chǔ)不好，就選擇比較純正的語音，更容易進(jìn)入狀態(tài)一些的。

剛開始接觸英語時(shí)，可以從一些簡(jiǎn)單的英語繪本開始。有著圖片的指引，更容易理解書中的內(nèi)容，同時(shí)也不會(huì)覺得英語乏味無趣。

英語和其他課程都是一樣的，我們能學(xué)好其他課程就能學(xué)好英語。不要把英語看的太難，心態(tài)很重要，越是覺得簡(jiǎn)單，就越容易輕松駕馭。

父母要反復(fù)的告訴孩子，英語的重要性，將來就算不做翻譯不出國。但只要好一點(diǎn)的工作都離不開英語，學(xué)好英語已經(jīng)成了一個(gè)趨勢(shì)。

如果我們?cè)诳粗形臅畷r(shí)，遇到盜版能分辨出來哪句錯(cuò)了哪句對(duì)了?？墒怯⒄Z書籍就很難分辨出來了，因此在選擇英語書籍時(shí)，一定要選擇正版書籍。

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培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

作為家長(zhǎng)，首先需要知道孩子在學(xué)習(xí)英語方面到底存在哪些困難，不同的障礙尋求不同的解決辦法。經(jīng)調(diào)查，3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語的困難主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：39%的孩子是缺少語言環(huán)境，21%的孩子缺乏學(xué)英語的興趣，20%左右的孩子的口語能力會(huì)明顯落后于其他技能。

一年級(jí)的孩子情緒性很明顯，對(duì)自己感興趣的東西能記得很牢，反之則很快忘卻。家長(zhǎng)可以借助圖片，玩具等引出教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)孩子們的生活習(xí)慣，如喜歡什么食物，喜歡什么顏色等引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì)，如果家里來了孩子熟悉的客人，可以鼓勵(lì)孩子展示自己，比如唱英文歌曲，講英文小故事。大家的表揚(yáng)能夠提高孩子的自信心，讓孩子更有意愿去學(xué)習(xí)英語。

我們生活在漢語環(huán)境中，很大一部分的家長(zhǎng)不會(huì)說英語或者英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)造成一定的阻礙。在這種情況下，家長(zhǎng)可以將孩子的起床鈴聲換成英語歌曲，平時(shí)多和孩子一起聽英語磁帶，鼓勵(lì)孩子模仿磁帶中的話語，也可以和孩子來一場(chǎng)模仿比賽，充分激發(fā)孩子的積極性。

家長(zhǎng)可以在家居用品上貼上英語單詞，讓孩子隨時(shí)身處英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中。在外面玩時(shí)，遇到熟悉的事物可以問問孩子們這個(gè)用英語怎么說，培養(yǎng)孩子隨時(shí)隨地學(xué)英語的好習(xí)慣，這也在無形中增加了孩子的閱讀量

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