高前兩個(gè)月如何復(fù)習(xí)？1、模塊化復(fù)習(xí)。把知識(shí)按照不同的模塊進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，把課本重新進(jìn)行橫向縱向的整合，這對(duì)于文科生尤其重要。課本中知識(shí)的安排大多都是縱向結(jié)構(gòu)，你重新進(jìn)行橫向整合之后，你的知識(shí)就成了網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有了固定的坐標(biāo)，做題時(shí)就能迅速提取。2、考前一個(gè)月每天一套標(biāo)準(zhǔn)試卷，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完。鍛煉自己的做題速度、做題技巧，規(guī)范卷面，工整書寫?，F(xiàn)在考試都是網(wǎng)上閱卷，學(xué)生使用的都是答題卡，每道題目都有固定的答題區(qū)域，在規(guī)定區(qū)域外答題的則不會(huì)被掃描上，改卷老師就看不到你這道題的答案，因此學(xué)生一定要養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣。

如今讓孩子參加輔導(dǎo)班已經(jīng)成為常事，基本上每一個(gè)孩子都參加過(guò)各種各樣的輔導(dǎo)班。尤其是孩子上了高中以后，面對(duì)越來(lái)越難的學(xué)科，學(xué)習(xí)起來(lái)很容易感到吃力，因此更需要參加高中輔導(dǎo)班，以此來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)。今天小編就來(lái)講一講，給孩子找高中輔導(dǎo)班時(shí)需要注意哪些方面？

1、資質(zhì)

首先，家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子找高中輔導(dǎo)班時(shí)，一定要注意輔導(dǎo)班的資質(zhì)問(wèn)題。家長(zhǎng)們最好從正規(guī)的渠道中挑選，這樣機(jī)構(gòu)也會(huì)有合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和輔導(dǎo)資質(zhì)。小編建議大家一定要到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察，無(wú)論是機(jī)構(gòu)的規(guī)模大小，還是工作人員的服務(wù)水平，都能從側(cè)面反映一個(gè)機(jī)構(gòu)是否靠譜。

2、口碑

其次，家長(zhǎng)們?cè)谡腋咧休o導(dǎo)班時(shí)還應(yīng)該注意口碑問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，口碑較好的輔導(dǎo)班一定有它的過(guò)人之處，比如在輔導(dǎo)效果方面，口碑好的高中輔導(dǎo)班會(huì)更有保障，受到家長(zhǎng)們的青睞和信任。不過(guò)需要注意的是，口碑越好也就證明高中輔導(dǎo)班的生源越多，費(fèi)用方面也會(huì)更高一些，家長(zhǎng)們需要結(jié)合實(shí)際情況考慮，量力而行。

3、老師

最后，在為孩子找高中輔導(dǎo)班時(shí)，老師的選擇也是非常重要的。雖然在有些人看來(lái)，老師只是起一個(gè)輔助的作用，最主要的還是孩子自己，但實(shí)際上一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師能夠幫助孩子更快更好地學(xué)習(xí)。這樣的老師也能對(duì)孩子的教材大綱以及考試要求把握得更加準(zhǔn)確，在輔導(dǎo)的時(shí)候更有針對(duì)性。

總而言之，給孩子找高中輔導(dǎo)班時(shí)一定要綜合考慮多個(gè)方面，謹(jǐn)慎決定，不要盲目跟風(fēng)選擇。

高考的成敗并不能決定一個(gè)人的一生，無(wú)論高考結(jié)果如何，最終的追求都不是靠高考決定的，只不過(guò)高考賦予了優(yōu)等生提前選擇的權(quán)利，因此高考成績(jī)也變得尤為重要。隨著人們對(duì)高考英語(yǔ)的愈發(fā)重視，高三英語(yǔ)培訓(xùn)班也越來(lái)越多。但有些家長(zhǎng)仍然存有疑慮：基礎(chǔ)不好的學(xué)生是否可以參加高三英語(yǔ)培訓(xùn)班？

首先，是否讓孩子參加高三英語(yǔ)培訓(xùn)班，家長(zhǎng)們還是要結(jié)合孩子的實(shí)際情況來(lái)考慮。如果是基礎(chǔ)不好的學(xué)生，那么參加高三英語(yǔ)培訓(xùn)班還是很有必要的，因?yàn)樵趯I(yè)老師的幫助下，可以更好的幫助孩子查缺補(bǔ)漏，鞏固基礎(chǔ)。不過(guò)需要注意的是，孩子是否有足夠的時(shí)間和精力來(lái)參加高三英語(yǔ)培訓(xùn)班，如果時(shí)間不夠的話，很容易給孩子增添額外的負(fù)擔(dān)。

其次，對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加高三英語(yǔ)培訓(xùn)班還能鍛煉聽說(shuō)讀寫綜合能力。雖然孩子從小就在學(xué)校中接觸英語(yǔ)課程，但由于我國(guó)依然以應(yīng)試教育為主，因此真正能夠掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言的人少之又少。如果學(xué)校中的課程不足以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求，那么可以通過(guò)參加高三英語(yǔ)培訓(xùn)班來(lái)拓展知識(shí)面，從而提升自身的綜合能力。

最后，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為，只要掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，那么應(yīng)對(duì)高考是沒(méi)有問(wèn)題。但實(shí)際上，總有一些學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握非常牢固，但一到考試的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)緊張等情緒，影響正常的發(fā)揮。針對(duì)這類學(xué)生，就需要讓他參加高三英語(yǔ)培訓(xùn)班，在老師的幫助下進(jìn)行模擬考試的訓(xùn)練，增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，提高應(yīng)對(duì)考試的能力。

小編認(rèn)為，即使是基礎(chǔ)不好的學(xué)生也可以參加高三英語(yǔ)培訓(xùn)班，不過(guò)這是在有時(shí)間和精力的前提下。