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從零學(xué)習(xí) 日語(yǔ) 口語(yǔ)

只要你是想提高自己的日語(yǔ)口語(yǔ)能力，每天練習(xí)，定有一天你的日語(yǔ)口語(yǔ)水平會(huì)和你的母語(yǔ)一樣的流利。下面小編給大家說(shuō)說(shuō)從零學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)，希望能對(duì)你學(xué)習(xí)日語(yǔ)有所幫助。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)不是重新造句而是再利用

學(xué)好日語(yǔ)首先要理解一句話：“學(xué)習(xí)日語(yǔ)不是重新造句，而是再利用。”理解這句話首先還要懂得：一個(gè)人要說(shuō)出一句日語(yǔ)，必然是曾經(jīng)用過(guò)這句日語(yǔ)，沒(méi)有用過(guò)的句型他是不可能說(shuō)出來(lái)的。所以日本人他們之所以說(shuō)得流利，就是因?yàn)樗麄兲焯煺f(shuō)，一些句子已經(jīng)用過(guò)成千上萬(wàn)遍，下次再說(shuō)的時(shí)候只要拿出來(lái)再說(shuō)一遍，最多換換幾個(gè)單詞而已。所以我們學(xué)好日語(yǔ)也是這樣的，想象我們大腦里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面放著自己滾瓜爛熟的語(yǔ)句，當(dāng)要用哪句話的時(shí)候，直接拿出來(lái)用就可以了，而不是根據(jù)書(shū)上的語(yǔ)法去套。

注重“聽(tīng)”的能力培養(yǎng)

“聽(tīng)”和“說(shuō)”都屬于口語(yǔ)范疇，具備了一定的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，一定要注重“聽(tīng)”的能力培養(yǎng)。通過(guò)各種途徑，收聽(tīng)日語(yǔ)廣播，收看電視節(jié)目或日語(yǔ)，聽(tīng)錄音帶，聽(tīng)別人講日語(yǔ)，聽(tīng)一日語(yǔ)為母語(yǔ)者的講話來(lái)大量地接觸日語(yǔ)語(yǔ)言，并進(jìn)行模仿。這樣，有了大量的語(yǔ)言儲(chǔ)備，開(kāi)口講話，表達(dá)思想，進(jìn)行交際便勢(shì)在必然。當(dāng)然能聽(tīng)懂、能理解的并不一定能使用(說(shuō)出來(lái))，但是能聽(tīng)懂、理解得越多，使用的范圍就越廣，口語(yǔ)能力便會(huì)越強(qiáng)。

多看日劇動(dòng)畫(huà)

多看日劇、動(dòng)畫(huà)什么的，也是很好的練習(xí)口語(yǔ)的方法，日劇和動(dòng)畫(huà)是比書(shū)籍更口語(yǔ)，更生活的材料，在看的時(shí)候，也要注意日本人在不同場(chǎng)合下的語(yǔ)言，比如，朋友很久沒(méi)見(jiàn)通常會(huì)說(shuō)“久しぶり”、如果是比較正式的場(chǎng)合下或者跟長(zhǎng)輩說(shuō)話的情況下，可能會(huì)說(shuō)“ご無(wú)沙汰いたしました。”其實(shí)我們?cè)诤腿毡九笥淹ㄠ]件的時(shí)候，也會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，熟悉的朋友說(shuō)話都很隨便，但是普通的朋友都是“ですます”體的，偶爾收到這種郵件給人的感覺(jué)很不一樣，一直都有“啊，那個(gè)人好有禮貌!”的感覺(jué)。所以我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候，也要注意。女孩子說(shuō)話還要注意，注意區(qū)別，女孩子還是多說(shuō)“です、ます”比較好。

聽(tīng)歌學(xué)日語(yǔ)

聽(tīng)歌也是不錯(cuò)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)，至少是很好的發(fā)音糾正練習(xí)，聽(tīng)到自己喜歡的歌曲，看著歌詞學(xué)著唱，剛開(kāi)始會(huì)發(fā)現(xiàn)，比說(shuō)話還要困難些，不僅速度快，而且有些發(fā)音和說(shuō)話不一樣，不過(guò)慢慢就會(huì)好了。興許還能從歌詞中找到靈感呢。

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零起點(diǎn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)

“聽(tīng)”和“說(shuō)”都屬于口語(yǔ)范疇，具備了一定的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，一定要注重“聽(tīng)”的能力培養(yǎng)。通過(guò)各種途徑，收聽(tīng)日語(yǔ)廣播，收看電視節(jié)目或日語(yǔ)VCD、DVD，聽(tīng)錄音帶、CD，聽(tīng)別人講日語(yǔ)，聽(tīng)一日語(yǔ)為母語(yǔ)者的講話來(lái)大量地接觸日語(yǔ)語(yǔ)言，并進(jìn)行模仿。這樣，有了大量的語(yǔ)言儲(chǔ)備，開(kāi)口講話，表達(dá)思想，進(jìn)行交際便勢(shì)在必然。

當(dāng)然能聽(tīng)懂、能理解的并不一定能使用(說(shuō)出來(lái))，但是能聽(tīng)懂、理解得越多，使用的范圍就越廣，口語(yǔ)能力便會(huì)越強(qiáng)。剛開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)時(shí)，一有機(jī)會(huì)就聽(tīng)日語(yǔ)電臺(tái)的廣播，雖然聽(tīng)得懂的極少甚至沒(méi)有，但起碼日語(yǔ)的語(yǔ)感，已經(jīng)深深地烙在大腦的記憶之中，對(duì)以后的口語(yǔ)起了莫大的作用。

要克服害羞、膽怯的心理，要有感于開(kāi)口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語(yǔ)言知識(shí)，可從來(lái)不敢開(kāi)口，雖然想說(shuō)又怕講錯(cuò)了惹人笑話，這是學(xué)習(xí)口語(yǔ)之大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來(lái)豐厚的果實(shí)，成功的喜悅和無(wú)比的滿足感。為了學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，“臉皮厚”應(yīng)該說(shuō)是最佳捷徑。你要知道，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中犯錯(cuò)誤是在所難免的。在口語(yǔ)練習(xí)過(guò)程中即使犯錯(cuò)誤也不氣餒，不斷糾正錯(cuò)誤，不斷提高，不愁口語(yǔ)不好。

日語(yǔ)口語(yǔ)是用來(lái)進(jìn)行思想、情報(bào)、感情等有意義的交流的，決不是單音、詞匯、短語(yǔ)、句子的簡(jiǎn)單重復(fù)或句型的機(jī)械操練。因此，其它文化的知識(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中同樣必不可少。只學(xué)會(huì)了語(yǔ)言知識(shí)，卻不了解其他社會(huì)文化因素，缺乏言語(yǔ)的得體性意識(shí)，在交際中便會(huì)出差錯(cuò)，收不到預(yù)期的交際效果。以日語(yǔ)為母語(yǔ)者一般都能原諒?fù)鈬?guó)人所犯的語(yǔ)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤，但如果表達(dá)不得體違反他們的交際常規(guī)和準(zhǔn)則、禮節(jié)，就會(huì)引起他們的誤解和不悅。

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零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)

1.跟讀

可能最能吸引大家去讀的也就是心儀的日劇了吧。那么。不妨挑選一部帶有日文字幕的日劇，可以跟讀。或者拿筆寫(xiě)下你聽(tīng)到的句子，反復(fù)推敲。

2.成立學(xué)習(xí)會(huì)

有條件的同學(xué)，可以主動(dòng)找外教聊天。一個(gè)人擔(dān)心的話，可以和幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)，邀請(qǐng)外教參加，確定固定的時(shí)間段，并堅(jiān)持下去。我相信外教還是很樂(lè)意和大家交流的。這個(gè)本人試過(guò)，堅(jiān)持下來(lái)的話，效果不錯(cuò)。重點(diǎn)是在學(xué)習(xí)會(huì)上要主動(dòng)提起話題，制造話題。

3.隨手記錄

聽(tīng)到或者遇到不熟悉的詞，隨手記錄下來(lái)，并學(xué)以致用。很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞你都會(huì)寫(xiě)，會(huì)讀，但是不會(huì)用。認(rèn)真聽(tīng)日本人講話方式，并在日常生活中加以運(yùn)用。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西在不經(jīng)意間已經(jīng)脫口而出。

4.厚臉皮，開(kāi)口說(shuō)

學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，就是要敢于開(kāi)口說(shuō)。即使是錯(cuò)了也敢于開(kāi)口說(shuō)。沒(méi)有錯(cuò)誤，哪來(lái)的改正。所以。不要怕錯(cuò)，要做爭(zhēng)取用日語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。

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如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)

其實(shí)你說(shuō)日文難嗎?我是覺(jué)得還好啦，但是要說(shuō)出一口文法漂亮又流利的日文，恐怕就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，因?yàn)楹芏喙δ芏急蝗照Z(yǔ)助詞和所謂的謙遜語(yǔ)給弄得“務(wù)剎剎”的，而且日語(yǔ)還有分男性用語(yǔ)和女性用語(yǔ)，再加上他們外來(lái)語(yǔ)增加的速度更是快得驚人，叫人背不勝背，把留學(xué)生搞得真是一個(gè)頭兩個(gè)大。

學(xué)日語(yǔ)對(duì)東方人來(lái)說(shuō)應(yīng)該都有那么一點(diǎn)熟悉之處，尤其是韓國(guó)人，因?yàn)轫n文的文法和日文很像，所以阿里郎學(xué)起日文更是得心應(yīng)手哧哧叫，而和歐美國(guó)家比起來(lái)，咱們中國(guó)人所占的優(yōu)勢(shì)就是對(duì)日文里的“漢字”非常熟悉，很多阿里郎日文講得行云流水，可是一旦遇到漢字就寫(xiě)不出來(lái)，不然就是“相見(jiàn)不相識(shí)”，所以我們更應(yīng)該要好好抓住這個(gè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，卯起來(lái)給它學(xué)好才是!

所謂“外來(lái)語(yǔ)”，就是指從外國(guó)譯音過(guò)來(lái)的單字，外來(lái)語(yǔ)如果學(xué)不好，那你的日文就等于只學(xué)了一半，就連歐美國(guó)家的金毛仔也是要強(qiáng)迫自己忘記原先標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音，去背這種“桃太郎腔英文”，所以有人說(shuō)在日本住久了，英文會(huì)變得很奇怪，就是這個(gè)道理;反之，外來(lái)語(yǔ)對(duì)于英文本來(lái)就不怎么樣的東方人來(lái)說(shuō)，倒是沒(méi)啥差別。

日本的電視和國(guó)內(nèi)不同，它是沒(méi)有字幕的，想要聽(tīng)懂電視上的人講什么，明星在演什么、唱什么，可真得要有超強(qiáng)的聽(tīng)力和理解力!不過(guò)這對(duì)于想學(xué)日文的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的考驗(yàn)，剛開(kāi)始的時(shí)候也許會(huì)“聽(tīng)攏無(wú)”，但是你可以將聽(tīng)不懂的字或話先抄在紙上，再去查字典或是問(wèn)老師，多聽(tīng)就會(huì)漸入佳境了，而且還可以順便糾正自已的發(fā)音。

為?？匆恍┝餍须s志，因此他們的外來(lái)語(yǔ)很熟。如果你不把外來(lái)語(yǔ)當(dāng)作是在背書(shū)，而幻想自己是在念詩(shī)的話，這樣應(yīng)該會(huì)比較容易記得起來(lái)，總之不管死背活背，你就是一定要給它背起來(lái)啦!

不過(guò)，我認(rèn)為不管是學(xué)任何一種語(yǔ)言都沒(méi)別的竅門(mén)，絕招就是要多聽(tīng)、多講，不要去管文法、句型對(duì)不對(duì)，一逮到機(jī)會(huì)就給他講，不要害羞，臉皮要厚一點(diǎn)，只要多說(shuō)就會(huì)進(jìn)步!

中國(guó)人常有個(gè)毛病，就是在公共場(chǎng)合之下，聽(tīng)不懂也不敢舉手發(fā)問(wèn)。聽(tīng)不懂就聽(tīng)不懂，你一定要抱著非問(wèn)個(gè)水落石出才罷休的精神去學(xué)習(xí)，不然的話那真是白白浪費(fèi)你繳出去的錢(qián)。還有，因?yàn)橛械恼n程是互相關(guān)連的，一旦一個(gè)小地方弄不懂，接下來(lái)的怎么可能會(huì)通呢?如果你已經(jīng)嘗試發(fā)問(wèn)，但最后還是臉皮太薄、話卡在喉嚨里說(shuō)不出來(lái)的話，那就下課時(shí)單獨(dú)去問(wèn)老師吧!再不然就問(wèn)學(xué)長(zhǎng)或是室友也可以。

學(xué)習(xí)入門(mén)方法-注意：一定要為自己做好每天每月每季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這能夠幫你節(jié)省不少時(shí)間，比如我的現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)時(shí)間早上：起來(lái)30分鐘口語(yǔ)練習(xí)，自己用手機(jī)錄制下來(lái)然后每天堅(jiān)持聽(tīng)，30分鐘背誦單詞，沒(méi)有要求背誦多少個(gè)單詞，都是全力的背誦。下午：午休起來(lái)以后，復(fù)習(xí)晚上要學(xué)習(xí)的課，做到心中有數(shù)。晚上：我會(huì)用二小時(shí)的時(shí)間，看視頻學(xué)習(xí)一課，然后做配套練習(xí)每月計(jì)劃:做二套模擬試題和找二個(gè)日本人對(duì)話，沒(méi)人對(duì)話30分鐘。季度計(jì)劃：對(duì)于這個(gè)季度的學(xué)習(xí)，做一個(gè)系統(tǒng)的鞏固和學(xué)習(xí)，做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己的一個(gè)考核。