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學(xué)習(xí) 日語(yǔ) 口語(yǔ)的方法

口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。若只具備讀寫能力，卻聽不懂、說(shuō)不出，那么在實(shí)際交際中，就會(huì)受到很大的限制。下面小編給大家說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的方法，希望能對(duì)你學(xué)習(xí)日語(yǔ)有所幫助。

第一步：跟讀模仿

最輕松的語(yǔ)言學(xué)習(xí)姿勢(shì)，應(yīng)該是像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣，從聽說(shuō)開始。遙想當(dāng)年，鮮知菇還是一朵小小蘑菇的時(shí)候，雖然不會(huì)寫漢字，說(shuō)起話來(lái)也是滔滔不絕，人稱“小話嘮”。然而進(jìn)入學(xué)校，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，卻是從讀寫開始。不僅僅是英語(yǔ)，日語(yǔ)等也是如此。所以第一步，讓我們假裝自己還年輕，忘記所有的單詞、所有的語(yǔ)法，跟著磁帶、NHK播音等等你能找到的標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)，大聲朗誦吧。最好能把自己的朗誦錄音下來(lái)，聽?zhēng)妆樽鰧?duì)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。跟讀模仿的另一個(gè)好處，就是培養(yǎng)語(yǔ)感。大大減少以后會(huì)話之中的語(yǔ)法錯(cuò)誤風(fēng)險(xiǎn)。

第二步：語(yǔ)料積累

不管哪種學(xué)習(xí)方式，想要流暢地表達(dá)，都離不開語(yǔ)言材料的積累。沒有單詞和句型，是無(wú)法說(shuō)日語(yǔ)的。鮮知菇在大一的時(shí)候，曾把教科書上所有的會(huì)話課文都背了下來(lái)。當(dāng)然，沒有空的小伙伴并不需要背誦。用學(xué)過(guò)的句型和單詞造句、寫日記，也能增加熟悉度。

第三步：聊天的時(shí)候不要拿著你的詞典、手機(jī)也不行

在聊天的時(shí)候，不要突然查單詞!不要突然查單詞!不要突然查單詞!重要的事忍不住說(shuō)了三遍。除了聊天的時(shí)候，寫作文等時(shí)，也請(qǐng)不要先把中文寫好再翻譯，而是直接寫日語(yǔ)。

第四步：抓住一切可以說(shuō)日語(yǔ)的機(jī)會(huì)

實(shí)戰(zhàn)篇只需要你不要害羞，抓住一切機(jī)會(huì)使用日語(yǔ)。鮮知菇推薦大家參加身邊的日語(yǔ)角，努力用日語(yǔ)交流。還在念大學(xué)的朋友們，可以和大學(xué)里來(lái)自日本的留學(xué)生交朋友。甚至，你還能和一起學(xué)日語(yǔ)的小伙伴用日語(yǔ)交流。鮮知菇和朋友們，就經(jīng)常一言不合講日語(yǔ)~

使用日語(yǔ)交流，不僅要求你自信地說(shuō)。你還可以告訴身邊的日本小伙伴或者老師，一旦發(fā)現(xiàn)你說(shuō)錯(cuò)了就糾正你。通過(guò)這種方式，減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。鮮知菇的最高紀(jì)錄，是一句話被老師糾正了四次!最后只想用一塊豆腐撞死。

第五步：嘗試用日語(yǔ)來(lái)闡釋日語(yǔ)，練習(xí)日語(yǔ)的思維模式

大家都知道，大腦是個(gè)神奇的器官，語(yǔ)言區(qū)其實(shí)也是分塊的。有日語(yǔ)塊、中文塊、英語(yǔ)塊等等。所以，我們最終目標(biāo)是練成大腦的直接反射。要從“中文→日語(yǔ)”模式，變成“日語(yǔ)→日語(yǔ)”的模式。把日語(yǔ)的反射變得像中文的反射那樣快捷。

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)方法

1、“三大”原則

練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，一定要“大聲說(shuō)”，只有大聲地說(shuō)才能刺激你的聽覺，增強(qiáng)你的自信，加深你的記憶，達(dá)到終生不忘。與日本人交流時(shí)要“大膽說(shuō)”，不要害怕犯錯(cuò)誤，不怕丟臉。因?yàn)榉傅腻e(cuò)誤越多，糾正的錯(cuò)誤也就越多，進(jìn)步才越大。我們會(huì)講世界上最難的漢語(yǔ)，日語(yǔ)又算得了什么呢?要保證成功，還必須要“大量說(shuō)”，要讓你的口腔舌頭不停地運(yùn)動(dòng)，量變帶來(lái)質(zhì)變。訓(xùn)練的量如果不夠，時(shí)間再長(zhǎng)也沒有用。

2、“三一”原則

第一，就是“一個(gè)單詞一個(gè)單詞讀準(zhǔn)”，只有將每個(gè)單詞讀準(zhǔn)，才能聽懂、才能說(shuō)清，聽力、口語(yǔ)才能同時(shí)獲得巨大進(jìn)步。第二，要做到“一個(gè)句子一個(gè)句子讀順”， 只有這樣你才能牢固地掌握單詞和語(yǔ)法，你的日語(yǔ)才流利、悅耳動(dòng)聽!你的日語(yǔ)水平將決定于你能脫口而出的句子量!第三，要“一篇文章一片文章讀爛”，這樣你說(shuō)出來(lái)的日語(yǔ)就不再是孤立的單詞或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不絕!這是學(xué)好日語(yǔ)的捷徑!

3、“重復(fù)”原則

不要擔(dān)憂自己的記憶不好，記不住只是因?yàn)槟阒貜?fù)的次數(shù)還不夠!感到困難大，也只是因?yàn)槟阒貜?fù)地不夠!一定要重復(fù)到100遍、1000遍，直至脫口而出!再難的東西也經(jīng)不起反復(fù)練習(xí)，任何困難都會(huì)在重復(fù)的力量下屈服!請(qǐng)記?。褐貜?fù)創(chuàng)造奇跡!重復(fù)造就天才!

4、“三最”原則

這是金階日語(yǔ)的核心學(xué)習(xí)法，即：最大聲、最清晰、最快速。

“最大聲”可以幫助你克服羞怯和自卑，說(shuō)出自信，同時(shí)訓(xùn)練聽力!“最清晰”可以幫助你做到字正腔圓!“最快速”可以強(qiáng)行鍛造你的嘴舌，能快速發(fā)音!此方法還可以大大改進(jìn)你說(shuō)漢語(yǔ)的能力!

用“三最練習(xí)法”讀單詞、讀句子和文章!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，當(dāng)你一旦用日語(yǔ)與日本人交流時(shí)，稍微一緊張最大聲自然變成“正常音量”，最快速就變成了“合適穩(wěn)定的語(yǔ)速”，最清晰則變成了“略顯含糊的日語(yǔ)最高境界”。

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)好方法

口型的變化要微。

從日語(yǔ)的五個(gè)元音的發(fā)音方法可以看出，日語(yǔ)的口型變化比漢語(yǔ)要小，比英語(yǔ)更要小得多。例如，“a”這個(gè)音，漢語(yǔ)里面要求我們像在檢查喉嚨一樣張大嘴，但是日語(yǔ)卻要求我們盡量控制口型的變化。

音量要輕，用力要輕，氣流要輕。

一般來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)發(fā)音的音量是偏少的。身為中國(guó)人，我們熟悉了母語(yǔ)的大音量，說(shuō)起日語(yǔ)來(lái)也是用力發(fā)聲，生怕別人聽不清楚。但是日語(yǔ)卻講究一個(gè)“輕”字，大家以后一定要注意哦。

語(yǔ)氣要柔。

這點(diǎn)對(duì)于我們說(shuō)好日語(yǔ)很重要。都說(shuō)日本的女子有世界上最溫柔的聲線，學(xué)日語(yǔ)的女生也會(huì)越來(lái)越溫柔。這就是說(shuō)，日語(yǔ)不像漢語(yǔ)那樣清脆如同“大珠小珠落玉盤”，而是緩緩流淌如同一片云彩。怎么做到呢?試著微笑著說(shuō)日語(yǔ)吧。

發(fā)音時(shí)間要短。

我們看日劇或是動(dòng)漫時(shí)，聽人家說(shuō)話時(shí)覺得很輕松，但是如果要讓我們說(shuō)完同樣一句日語(yǔ)，卻要比日本人用的時(shí)間要多得多。那就是因?yàn)?，日語(yǔ)還講究一個(gè)“短”字。很多日語(yǔ)，都沒有把每一個(gè)假名都說(shuō)清楚就一帶而過(guò)，依舊不影響交流?？s短發(fā)音時(shí)間，才能提高語(yǔ)速。

整體要流暢、流暢、再流暢。

作為六字真言的最后一個(gè)，是對(duì)我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的最高要求。做好以上幾點(diǎn)，就要練習(xí)我們說(shuō)日語(yǔ)的流暢度咯。不打磕巴，把一句日語(yǔ)從頭到尾好好說(shuō)下來(lái)。沒有別的捷徑，只能靠個(gè)人的努力哦。

低起伏要平。

日語(yǔ)中的聲調(diào)決定著一個(gè)詞匯乃至一句話的高低起伏。我們中國(guó)人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，會(huì)像漢語(yǔ)四聲一樣格外強(qiáng)調(diào)日語(yǔ)的高低起伏。其實(shí)日語(yǔ)詞匯的起伏是很小的，整體一句話聽上去也是很平的語(yǔ)氣。沒有漢語(yǔ)的“抑揚(yáng)頓挫”，大家一定要努力感受日語(yǔ)的這一點(diǎn)哦。

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如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)

1.跟讀

可能最能吸引大家去讀的也就是心儀的日劇了吧。那么。不妨挑選一部帶有日文字幕的日劇，可以跟讀?；蛘吣霉P寫下你聽到的句子，反復(fù)推敲。

2.成立學(xué)習(xí)會(huì)

有條件的同學(xué)，可以主動(dòng)找外教聊天。一個(gè)人擔(dān)心的話，可以和幾個(gè)同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)，邀請(qǐng)外教參加，確定固定的時(shí)間段，并堅(jiān)持下去。我相信外教還是很樂(lè)意和大家交流的。這個(gè)本人試過(guò)，堅(jiān)持下來(lái)的話，效果不錯(cuò)。重點(diǎn)是在學(xué)習(xí)會(huì)上要主動(dòng)提起話題，制造話題。

3.隨手記錄

聽到或者遇到不熟悉的詞，隨手記錄下來(lái)，并學(xué)以致用。很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞你都會(huì)寫，會(huì)讀，但是不會(huì)用。認(rèn)真聽日本人講話方式，并在日常生活中加以運(yùn)用。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西在不經(jīng)意間已經(jīng)脫口而出。

4.厚臉皮，開口說(shuō)

學(xué)一門語(yǔ)言，就是要敢于開口說(shuō)。即使是錯(cuò)了也敢于開口說(shuō)。沒有錯(cuò)誤，哪來(lái)的改正。所以。不要怕錯(cuò)，要做爭(zhēng)取用日語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)入門方法-日語(yǔ)屬于亞洲語(yǔ)系，它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語(yǔ)的影響較大，其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調(diào)較為單純，平直為主，一般僅是首尾有升降起伏;沒有英語(yǔ)那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語(yǔ)較為相似。第二就是日語(yǔ)的基本因素是五段十行的五十假名，其中絕大部分在漢語(yǔ)中都有相同或相似音素。 因此，練習(xí)中國(guó)的繞口令對(duì)于練習(xí)日語(yǔ)發(fā)音很有好處。而且，繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問(wèn)題，多說(shuō)多練自然會(huì)提高一個(gè)人說(shuō)話的流利程，但是，我們練習(xí)繞口令，不要過(guò)度求快，應(yīng)該著重于清晰，還要保持整個(gè)繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化，要平，要直，要清楚，初練習(xí)者可以慢。這樣做，尤其對(duì)于方言味濃厚者有好處，可以有效糾正及防止中國(guó)方言式的日語(yǔ)發(fā)音。練習(xí)中國(guó)的繞口令一段時(shí)間后，還可以找一些日語(yǔ)的繞口令來(lái)練，效果會(huì)更好。