日國(guó)留學(xué)直通車
專注于初中生、高中生、本科生、研究生
日語(yǔ)培訓(xùn)、日國(guó)留學(xué)費(fèi)用、日國(guó)留學(xué)條件、日國(guó)留學(xué)簽證、日國(guó)留學(xué)生活、日國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金等留學(xué)指南及互動(dòng)服務(wù)
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發(fā)布:留學(xué)巴士主頁(yè) 時(shí)間:2025-08-25 01:19 點(diǎn)擊:642
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由于日本文化和中文有著很大淵源,所在學(xué)習(xí)初期能夠找到很多相似的地方,尤其是日文中的漢字,即便不會(huì)讀,也能夠明白什么意思。下面小編給大家說說日語(yǔ)網(wǎng)上自學(xué),希望能對(duì)你學(xué)習(xí)日語(yǔ)有所幫助。
利用繞口令練習(xí)發(fā)音
日本和中國(guó)是一衣帶水的鄰國(guó),無(wú)論文化還是語(yǔ)言上都有相互借鑒的地方。比如,日語(yǔ)的發(fā)音特點(diǎn)較為單純,以平直為主,不像英語(yǔ)有那么大的升降變化,這一點(diǎn)就和漢語(yǔ)較為相似。因此,練習(xí)繞口令發(fā)音法可以糾正一些人的發(fā)音不清等問題,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)提高說話的流利程度。利用繞口令練習(xí)發(fā)音的時(shí)候,切忌不要過度求快,應(yīng)該重于清晰。
影視學(xué)習(xí)法
如今網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達(dá),各種字幕組的出現(xiàn)也給日語(yǔ)學(xué)習(xí)者帶來(lái)了不少福音,而且可以下載到雙語(yǔ)的字幕是最好了??慈談 ㈦娪安粌H可以鍛煉聽力、學(xué)習(xí)日本人日常生活的常用語(yǔ),而且還能比較直觀的了解日本文化與社會(huì)。影視學(xué)習(xí)法這里并不是說只是要學(xué)習(xí)者去看、去欣賞影視劇,而是動(dòng)筆去寫,把所聽到的日語(yǔ)用筆寫下來(lái),跳出不認(rèn)識(shí)的單詞,反復(fù)背誦,照這個(gè)方法如果能堅(jiān)持一部日劇(多為10集左右)的時(shí)間,你的日語(yǔ)水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)。
漫畫、雜志學(xué)習(xí)法
這里首頁(yè)要說明,利用漫畫雜志報(bào)紙等資料學(xué)習(xí)日語(yǔ),并不是要用其取代教材,而是在閑暇的時(shí)候,作為調(diào)劑品出現(xiàn)。利用漫畫、雜志學(xué)習(xí)的好處是,可以彌補(bǔ)一般日語(yǔ)教材過于書面用語(yǔ)的味道,不太實(shí)用,也不容易引起學(xué)習(xí)者的興趣。如今,網(wǎng)絡(luò)和市面上都可以找到日文原版的雜志或漫畫書,也是很方便的。
培養(yǎng)日式思維
語(yǔ)言歸根結(jié)底是表達(dá)思維的工具,作為日語(yǔ)學(xué)習(xí)者培養(yǎng)日式思維最好的方法就是融入日語(yǔ)的環(huán)境,也就是說,多與日本人接觸。但由于條件所限,并不是每個(gè)人都有留學(xué)的機(jī)會(huì),甚至沒有多少機(jī)會(huì)能接觸到日本留學(xué)生。在這里推薦給大家SKYPE聊天軟件,也是日本青年人比較常用的即時(shí)聊天工具,同時(shí)可以進(jìn)行語(yǔ)音聊天。在SKYPE上加上三五好友,多多與日本人交流,才是王道。
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日語(yǔ)的發(fā)聲的重要性;聽50音圖的錄音,盡可能練的一樣,達(dá)到熟練反復(fù)朗讀,脫口而出。記憶自然而然,水到渠成。
語(yǔ)法的重要性;它是個(gè)框架,完全可自學(xué),是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的語(yǔ)法書介紹的很詳細(xì),多看多想,就明白了。
單詞的重要性;單詞像一塊磚,蓋樓房需要很多磚,要用日語(yǔ)會(huì)話,寫文章,翻譯同樣需要很多單詞。單詞是最重要的,也是最難記的。所以備一本好的詞典不可少的。
聽力的重要性;在單詞,語(yǔ)法熟悉的基楚上,才能聽懂。通過大量的筆譯,聽力很輕松,否則,一頭霧水,
教材的重要性;這是要講的重點(diǎn),與大家不一樣的地方。國(guó)內(nèi)教材年代較老,即便不老,也不體顯時(shí)代特征,選材面窄,本人當(dāng)時(shí)看了一本學(xué)日語(yǔ)的最終目標(biāo)是看懂日本報(bào)刊雜志,聽懂日本電視。所以要突破這瓶頸,選教材,練聽力最為關(guān)鍵。國(guó)內(nèi)的教材全部學(xué)完,也聽不懂日本電視的8成。幾乎聽不明白。
第一:?jiǎn)卧~量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,或單詞不熟悉。
第二:很多表達(dá)形式?jīng)]見過。
第三:語(yǔ)速快,不適應(yīng)。剛開始筆譯很慢,慢慢的堅(jiān)持譯下來(lái),積累了大量的單詞。有愛好學(xué)日語(yǔ)的朋友可以相互交流。對(duì)你肯定有幫助。
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起步階段
日語(yǔ)的字母叫做五十音圖。背誦五十音圖的時(shí)候不但要能熟練地按行背,還要能按列背,這對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)是非常重要的。片假名的記憶一直是初學(xué)者的難題。推薦的做法是:總結(jié)一些有效的句子,讓同學(xué)們按照平假名將其書面翻譯成片假名,開始有些困難,但一兩天后就能牢記了。
單詞學(xué)習(xí)
單詞記憶講究拆散和聯(lián)合。“拆散”是指背單詞的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音,開始有些困難,但很快就會(huì)對(duì)漢字的讀音熟悉了,背別首先一定要掌握好五十音圖的讀音、讀法、書寫及一些日語(yǔ)的基礎(chǔ)句型。五十音圖是基礎(chǔ),也是最關(guān)鍵的所在。剛開始的時(shí)候一定要注意:記熟,按照行和段都要能背下來(lái)。發(fā)準(zhǔn),多聽?zhēng)妆榘寻l(fā)音練到標(biāo)準(zhǔn)。
聯(lián)合”是指背單詞的時(shí)候不能孤立,比如背“山”的時(shí)候,就要了解“登山”“富士山”“泰山”等詞語(yǔ)的說法,輻射記憶,從而迅速增加詞匯量,同時(shí)也避免了說話時(shí)只說單詞連不成句的尷尬。
語(yǔ)法句型
學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞,副詞,動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來(lái)。以后學(xué)到相似或不同的語(yǔ)法再添加進(jìn)去,以后根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí),漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。而學(xué)習(xí)句型的最好方法就是弄清楚該句型的來(lái)龍去脈,并且造句,少則兩句,多則五句,這樣就能彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用的不足。
閱讀理解
日語(yǔ)學(xué)習(xí)到四級(jí)以上程度的時(shí)候,就需要增加日語(yǔ)閱讀、補(bǔ)充自己的單詞量。這里強(qiáng)調(diào)的不僅僅是單純學(xué)好書本上的內(nèi)容、而且經(jīng)常要閱讀新的報(bào)刊、雜志、利用電腦來(lái)看時(shí)事新聞,了解新的時(shí)尚、文化,讓您所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠在實(shí)際生活、工作中得以運(yùn)用。盡量堅(jiān)持每天閱讀一篇文章,增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法,這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、輕松掌握!
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第一要做的是準(zhǔn)備工作。
選擇日語(yǔ)教材及日語(yǔ)語(yǔ)音教材,對(duì)一竊不通剛開始接觸日語(yǔ)的親,我推薦咱們國(guó)家一直在使用的新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》,舊版的就不要用了,要與時(shí)俱進(jìn)啊。如果不喜歡這套教材,還可以選擇《新編日語(yǔ)》《日本語(yǔ)教程》等教材,要選擇初級(jí)版本的。一般教材會(huì)有配套的光盤,里面就是語(yǔ)音教材了。
第二要做制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在找到自己喜歡的教材后,要瀏覽一遍教材內(nèi)容,主要是看書的教學(xué)流程和教學(xué)方法,做到學(xué)習(xí)心里有數(shù),然后制定一個(gè)相對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如一篇課文幾天學(xué)完,這本書在多長(zhǎng)時(shí)間以內(nèi)學(xué)完,一天背多少單詞等。并每天監(jiān)督自己完成,如果有好朋友,可以讓其監(jiān)督,對(duì)自己完成計(jì)劃很有用處。
第三必須學(xué)習(xí)五十音圖,這個(gè)是起碼的。
不用想對(duì)于一門語(yǔ)言,語(yǔ)音是最基礎(chǔ)也是最重要的,對(duì)于日語(yǔ)來(lái)說自然就是五十音圖了。把五十音圖按從左到右,從上到下,即橫行豎行的順序全部背過并記熟,記得學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要聽著老師的語(yǔ)音學(xué)習(xí),因?yàn)槲迨魣D發(fā)錯(cuò)音的話,后面的單詞課文就都會(huì)出錯(cuò),這個(gè)最重要,如果語(yǔ)音還拿捏不準(zhǔn),可以找會(huì)日語(yǔ)的朋友或找日語(yǔ)老師請(qǐng)教發(fā)音。爭(zhēng)取開個(gè)好頭。背完平假名后繼續(xù)背片假名,然后把兩者對(duì)應(yīng)起來(lái),全部背熟,做到橫著背可以,豎著背也可以,這樣,五十音圖就算是學(xué)會(huì)了。這個(gè)也是需要堅(jiān)持的,我也有50音發(fā)音和書籍有需要可以上面的就可以找到的。
第四就要把單詞學(xué)習(xí)。
會(huì)了五十音圖,最基礎(chǔ)的語(yǔ)音算是學(xué)會(huì)了,然后就是單詞了,單詞可以按照每天背十個(gè)左右來(lái)學(xué)習(xí),也可以按照一天一篇課文的速度,但建議一天背完后到第二天再繼續(xù)復(fù)習(xí),循環(huán)往復(fù),一般單詞背過六七遍后就能記住了,但記性因人而異,如果你記性好,可以一天多背些,如果不是,建議還是每天少背,但天天復(fù)習(xí),做到背過的全部記住。背的時(shí)候要對(duì)照老師的發(fā)音。自己也要讀出聽,畢竟學(xué)語(yǔ)言就是要用來(lái)說的。
第五我們主要學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
單詞是語(yǔ)言的基礎(chǔ),那么語(yǔ)法就是課文的基礎(chǔ)了,一般在每篇課文后都有這篇課文中出現(xiàn)的語(yǔ)法,語(yǔ)法歸根到底還是需要記憶的,首先先把他們背過就可以了,在這個(gè)基礎(chǔ)上見的多了就能總結(jié)出來(lái)規(guī)律并學(xué)會(huì)運(yùn)用了。
最后是學(xué)習(xí)課文。
課文首先是簡(jiǎn)單的對(duì)話,其中有簡(jiǎn)單的語(yǔ)法及單詞,建議在學(xué)完單詞及語(yǔ)法后,把課文也背過,因?yàn)槌跫?jí)教材里的課文就是平時(shí)的對(duì)話,背過以后就可以直接在生活中應(yīng)用了,比如“早上好”,背過后每天早上起床后都可以重復(fù)說一遍,這樣即實(shí)用又有利于記憶,是個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好方法。
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