很多家長們想在給幼兒做英語啟蒙時(shí)直接使用美國小學(xué)原版的教材，可是這么做并不能起到一個(gè)很好的效果，因?yàn)楹⒆記]有一個(gè)母語式的語言環(huán)境，也沒有一定量聽和說的積累，所以這對接觸英語并不久的孩子來說，學(xué)習(xí)起來是有難度的。那么少兒英語原版教材應(yīng)如何使用呢？

最主要的是，家長不能心急，一定要在孩子在大量的閱讀和反復(fù)聽了英語啟蒙的原版的繪本音頻后，有了一定量的輸入了，再開始加入自然拼讀的課程學(xué)習(xí)。對于稍微大一點(diǎn)的孩子，除了在家里學(xué)外，也可以與網(wǎng)絡(luò)授課相結(jié)合。現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)授課，避免了家長接送孩子，從而節(jié)省了時(shí)間。而且如果是專業(yè)的歐美外教授課，對于孩子英語學(xué)習(xí)興趣和語感及邏輯思維表達(dá)的的培養(yǎng)會有很大幫助。像少兒英語，給零基礎(chǔ)的孩子，用的教材是香港朗文教材，等孩子基礎(chǔ)打好后，再用改編優(yōu)化的美國小學(xué)的wonders教材來教學(xué)。

所以無論孩子處于什么年齡段，在孩子學(xué)習(xí)英語初期，千萬不要直接用，美國小學(xué)原版的教材。