高中畢業(yè)去留學(xué)，有這6種方式可供選擇。方式一：高考成績直入海外優(yōu)質(zhì)大學(xué)很多國外的大學(xué)認(rèn)可中國高考成績，學(xué)生可憑高考成績，直接入讀國外大一。方式二：直接入讀海外國際大一課程提供高中成績和語言成績即可申請。節(jié)省時間和費(fèi)用。方式三：先讀預(yù)科再讀本科此方案優(yōu)勢在于開學(xué)時間和申請條件靈活，次年一月入讀。方式四：獲得雙錄取，踏入海外名校部分國外大學(xué)可通過“語言+專業(yè)”雙錄取入讀。此方案對學(xué)生的語言要求較低。方式五：先讀學(xué)院再轉(zhuǎn)名校先到國外學(xué)院學(xué)習(xí)2年，再申請轉(zhuǎn)入頂尖大學(xué)。此方案被譽(yù)為“橋梁式入名?！?。方案六：先讀國內(nèi)讀大一，再轉(zhuǎn)學(xué)分申請國外大學(xué)錯過當(dāng)年海外大學(xué)申請季的，可在國內(nèi)讀大一的同時，申請獲得來年海外優(yōu)質(zhì)大學(xué)錄取機(jī)會。

【導(dǎo)語】隨著人們生活水平的提高，更多的家庭對孩子教育方面的投資也越大，教育上的事情也十分上心。下面是小編分享的美國留學(xué)出入境必備常識參考。歡迎閱讀參考！

　　1、在飛機(jī)上

　　空姐會發(fā)I—94出入境卡和CF-6059海關(guān)申報單(CUSTOM DECLARATION FORM)

　　A) I-94卡：是美國移民局用英文印制的一張白色的硬紙表格，又稱為出入境記錄卡。它包括兩部分，入境記錄Arrival Record ，離境記錄Departure Record。所有外籍旅客都必須填寫這張表格，你必須用英文大寫字母填寫正面的一頁(姓名和出生年月等個人資料)，即Item 1 through 13 and Item 14 through 17，不要在此表的背面填寫任何東西。此外，你還必須寫明抵達(dá)美國后的第一個住址等細(xì)節(jié)。如果你不了解如何填寫某種表格，可請司乘人員幫忙。

　　B) CF-6059海關(guān)申報單：有的在上機(jī)前/出境前填，有的在機(jī)上才填，視出境機(jī)場而異。

　　2、入境檢查手續(xù)

　　A) 在到達(dá)檢查站前，請準(zhǔn)備好護(hù)照、SEVISI-20或DS-表、I-94入境離境記錄卡和CF-6059海關(guān)申報單，便于向海關(guān)與邊境保護(hù)局的官員出示

　　B) 在美國入境口岸的檢查內(nèi)容主要有四項(xiàng)：

　　1) 公共衛(wèi)生 2) 移民身份 3) 海關(guān)檢查 4) 農(nóng)業(yè)檢查。這四項(xiàng)檢查可能由一名官員進(jìn)行，也可能由多名官員進(jìn)行。

　　C) 抵達(dá)入境口岸時，請前往抵港旅客出口處，到了入境檢查室，按照入境簽證的不同，排隊(duì)等候檢查。持非移民簽證者(F1)應(yīng)在外籍旅客入境的區(qū)域的非移民(Nonresidents)的隊(duì)伍里排隊(duì)；持移民簽證或綠卡者要排在Citizens/Residents的行列。

　　D) 輪到你受檢時，請將護(hù)照、SEVIS I-20或DS-表、I-94出入境離境記錄卡(應(yīng)注明您將在美居住的地址)和CF-6059海關(guān)申報單，一并交給移民官查驗(yàn)

　　E) 按照慣例，移民局官員會詢問你一些問題，如在美的住所、訪美的目的、打算在美國停留的時間以及攜帶多少錢等。 回答提問時，你一定要說明你是學(xué)生或交流訪問學(xué)者，以及你就讀的學(xué)?；騾⒓拥慕涣黜?xiàng)目的名稱和地址。

　　F) 移民局官員問完問題，就會要求你在一個掃瞄裝置上留下指紋并當(dāng)場拍攝一張數(shù)碼照片，最后就會在I-20或IAP-66及I-94上蓋章，蓋章注明入境日期(這個日期是訪美者被允許在美國居住的最后期限)，簽字注明簽證身分及再次合法入境的期限，并將此卡訂在護(hù)照內(nèi)頁上。

　　如果你持學(xué)生簽證(F-1類)和交流學(xué)者簽證(J-1類)，美國將允許你在美停留至學(xué)業(yè)完成的必要年限。因此，通常移民官會在I-94表的停留期限欄打上身份持續(xù)有效期D/S(Duration of status)印記。無論你持F-1或J-1簽證，你必須注意入境時護(hù)照的有效期必須始終保持比預(yù)定在美停留期限多出六個月以上。

　　注意：如果檢查人員無法按常規(guī)核實(shí)您的有關(guān)情況，或者您未能備齊必需的材料，有關(guān)人員可能安排您前往名為二次檢查(Secondary Inspection)的面談場所。通過二次檢查，檢查人員可進(jìn)一步了解情況，核實(shí)有關(guān)材料。這類檢查與第一次檢查的程序分開進(jìn)行，這樣其他入境美國的旅客不會因這類個別情況而被耽擱。因此，建議你是提前準(zhǔn)備好你所就讀學(xué)校的外國學(xué)生咨詢顧問或交流訪問相關(guān)負(fù)責(zé)人的姓名和聯(lián)系電話，并且還要有他們在非工作時間(晚上或節(jié)假日)的聯(lián)系電話，以防萬一檢查官需要打電話核實(shí)。

　　如果你不能出示合法文件，就會被拒絕入境。如果這種情況出現(xiàn)，海關(guān)就發(fā)放一個Form I-515A給你，這個表可以允許你短期進(jìn)入美國30天，在這30天內(nèi)，你必須馬上提交合法的文件給海關(guān)，否則會導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。

　　G) 移民官會將I-94的出境部分撕下，釘在護(hù)照上，并將I-20或IAP-66的第三頁一并交還給你。你要立即確認(rèn)添加的資料無誤，如果有錯誤立即要求更正。離開柜臺后再回去要求或問問題，只會徒增麻煩。

　　注意：I-94卡是證明你合法入境美國的證件。雖然只是一張小紙，但是在居留美國期間一定要和護(hù)照一起妥善保管。如遺失，必須向附近移民局申請補(bǔ)發(fā)。當(dāng)你離開美國時，航空公司人員會要求你交回這張I-94卡。移民局在收到航空公司交回的I-94卡后，就會將你已離開美國的記錄輸入電腦。有時航空公司也會偶爾忘記收回I-94卡，但是你一定要上交I-94卡，這樣移民局才能確定你已按期離境，否則以后你再申請去美國時就會遇到麻煩。

　　提取行李、繳交報關(guān)單和驗(yàn)關(guān)

　　1、提取行李

　　過了外籍旅客入境區(qū)域后續(xù)關(guān)后，你就可以到Terminal處領(lǐng)取你托運(yùn)的行李(要仔細(xì)核對行李號碼，不要拿錯了)。如果找不到你的行李，可以持登機(jī)證上的行李注冊存根向航空公司查詢，萬一還是找不回來，則須填寫報失單，并記下機(jī)場服務(wù)人員的姓名及電話，以備日后詢問。然后帶著行李過關(guān)。

　　2、驗(yàn)關(guān)

　　檢查行李時要遞上證件，海關(guān)稽查員(Customs Inspector)將要你申報帶入美國的物品，然后他們將檢查你的行李，并核對你在飛機(jī)上填寫的海關(guān)申報單。如果你隱瞞需報關(guān)納稅的物品，將受重罰。所以建議你如實(shí)申報。

　　如果在行李中被發(fā)現(xiàn)有任何禁帶物品，要被當(dāng)場沒收。攜帶入境的金額超過一萬美元，應(yīng)主動向海關(guān)申報，并填報四七九零表。

擴(kuò)展閱讀：美國留學(xué)申請的注意事項(xiàng)

　　1、不要驚慌失措

　　你的孩子一定會“考上”美國大學(xué)。因?yàn)榫土魧W(xué)實(shí)踐來說，現(xiàn)在與以往已經(jīng)在實(shí)質(zhì)上有了很大的不同，以前的情況是去美國比較難，現(xiàn)在是留學(xué)美國已經(jīng)完全不成問題，關(guān)鍵是要“找到”適合自己的好學(xué)校。以前通過“考”才能上大學(xué)的理念，特別是“考上”美國大學(xué)的想法應(yīng)當(dāng)有所改變。借用一句順口溜：“中國大學(xué)是考的，美國大學(xué)是找的”，可能會緩松一下學(xué)生的緊張心情。

　　2、相信自己實(shí)力

　　無論學(xué)生還是家長，在申請美國大學(xué)前，已經(jīng)完成了很多關(guān)于美國大學(xué)的“家庭作業(yè)”，這其中包括學(xué)校網(wǎng)站的瀏覽，美國大學(xué)的走訪，學(xué)哥學(xué)姐的建議，升學(xué)顧問的指導(dǎo)等，要充分相信自己的“研究成果”，并將這些成果用于自己的實(shí)戰(zhàn)之中。

　　3、避免愚蠢錯誤

　　在大學(xué)申請的最后階段犯下最愚蠢的錯誤是非常常見的，例如，由于美國大學(xué)采用通用申請表，一些同學(xué)為了省事，把寫給史密斯學(xué)院的申請信，寄到了衛(wèi)斯理學(xué)院。像這種由于粗心大意而發(fā)生的愚蠢錯誤，一定特別注意并且堅(jiān)決避免。

　　4、控制申請數(shù)量

　　申請美國大學(xué)通常選擇三類學(xué)校，既夢想學(xué)校、目標(biāo)學(xué)校和保底學(xué)校，每一個類別以不超過3所為宜，總數(shù)以不超過10所為宜。以前有媒體報道某學(xué)生被美國17所大學(xué)錄取，實(shí)際從申請效果來看，并不是申請的越多，被錄取的機(jī)會越大，相反，由于申請的學(xué)校過多，浪費(fèi)太多精力，反而會削弱目標(biāo)性和成功性。

　　5、慎選保底學(xué)校

　　學(xué)生和家長都希望能被好的學(xué)校錄取，但有時事與愿違的情況時有發(fā)生，選擇保底學(xué)校非常重要，因?yàn)槿绻５讓W(xué)校落空，將使學(xué)生在時間和選擇方面都處于非常不利的地位，由于失去陣腳而產(chǎn)生的后果，會對學(xué)生產(chǎn)生很長時間的影響。

　　【導(dǎo)語】美國高中排名歷來就是大家津津樂道的話題，然而，對于影響美國高中排名因素，我們又了解多少呢?本文小編針對影響美國高中排名的幾個因素為大家進(jìn)行解讀。

　　1、學(xué)校類型。

　　美國高中按是否提供住宿可分為寄宿高中與走讀高中。寄宿高中的老師和學(xué)生學(xué)習(xí)與生活都在學(xué)校，不僅安全而且?guī)熒涣鞯臋C(jī)會也更多，有利于孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。走讀高中的國際學(xué)生寄宿在美國當(dāng)?shù)丶彝ダ?，孩子的人際交往圈得到擴(kuò)大，有利于孩子了解美國文化、更快地融入美國社會。寄宿學(xué)校與走讀學(xué)校，就學(xué)術(shù)質(zhì)量來看沒有差異，但是，由于住宿的方式不同各有特點(diǎn)，很難講那種方式更好，只有根據(jù)其特點(diǎn)選擇適合自己的方式才是正確的選擇。寄宿學(xué)校通常位于距離城市很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)郊，學(xué)校占地面積很大，校園很漂亮，設(shè)施也相對較多，學(xué)生的活動范圍僅限于學(xué)校，所以，學(xué)生更要認(rèn)真地了解學(xué)校的設(shè)施和課程，如果你想要做的活動學(xué)校沒有這個設(shè)施，那學(xué)生也沒有機(jī)會從別處獲得該資源了。走讀學(xué)校相對于寄宿學(xué)校而言，學(xué)校的占地沒有那么大，因?yàn)樽咦x學(xué)校位于城市或者近郊、學(xué)校的設(shè)施除了基本的設(shè)施外，沒有寄宿學(xué)校那么全，原因是學(xué)?？梢岳酶浇鐓^(qū)的公共設(shè)施和資源，所以，學(xué)校的課程不受學(xué)校本身設(shè)施和資源的限制。

　　此外如果選擇教會的走讀學(xué)校，還能享受較低的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠，通常在非教會學(xué)校學(xué)費(fèi)的60%左右，其原因是教會學(xué)校由當(dāng)?shù)氐慕虆^(qū)設(shè)立，為其附近的教民服務(wù)，取之于民用之于民，所以對于國際學(xué)生來講很劃算的。第二、國際生比例小、迅速提高英語語言能力。因其以本地學(xué)生為主，所以不會出現(xiàn)中國學(xué)生扎堆的現(xiàn)象，對學(xué)生迅速融入美國文化及提高英語語言能力是極為有利的。第三、學(xué)校數(shù)量多、選擇性多，申請相對容易。很多家長對美國高中的了解局限于寄宿高中，而學(xué)校錄取的名額有限，所以寄宿高中競爭的激烈程度可想而知。走讀高中競爭則沒有那么激烈。選擇這兩種類型的學(xué)校主要看孩子的意愿和性格，如果孩子自立能力比較強(qiáng)，性格活潑開朗樂于與人交流，那么就讀走讀高中是個很好的選擇，或者學(xué)生在學(xué)術(shù)上或性格上需要特別的關(guān)注，或者想要發(fā)揮特別的興趣，強(qiáng)調(diào)個性化的發(fā)展，那么走讀學(xué)校要比寄宿學(xué)校更合適。相反，如果學(xué)生希望尋找相對比較單純的環(huán)境，也能夠找到適合自己的寄宿學(xué)校，那么寄宿學(xué)校會更適合。另外，美國高中按性格又分為男校、女校和男女混校。單一性別的學(xué)校相對于混校來說競爭沒有那么激烈，而且課程都是按照性別的個性特征量身定制?；煨t更加活潑與多元化，同時競爭也會十分的激烈。

　　2、畢業(yè)生去向。

　　從畢業(yè)生去向當(dāng)中可以看出一個學(xué)校的畢業(yè)生質(zhì)量從而看出教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)入美國頂尖大學(xué)的學(xué)生比例越多教學(xué)質(zhì)量越好。

　　3、國際生比例及師生比例。

　　美國走讀高中的國際生比例一般小于5%，寄宿高中的國際生比例平均為15%。各校的師生比一般為1:6—1:16.國際生比例小的學(xué)校國際學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的交流的機(jī)會就越大，更有利于國際生提高語言水平、快速融入美國教育及文化。同理，師生比越小，每個孩子受關(guān)注度就越大，老師才有足夠的精力來照顧所有的孩子。

　　4、課程設(shè)置。

　　美國高中注重孩子學(xué)習(xí)的同時特別關(guān)注個性發(fā)展和自我表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長、愛好。因此學(xué)校有大量的選修課及課外活動，涵蓋音樂、舞蹈、藝術(shù)、體育等各個方面。課外活動越多孩子的選擇余地就越大，越有利于發(fā)掘孩子的興趣愛好、個性發(fā)展。美國很多高中都設(shè)有AP課程。AP課程是指學(xué)生在高中的時候提前選擇一些大學(xué)的課程修習(xí)，并獲得學(xué)分。選修AP課程有兩大優(yōu)勢：一是在申請大學(xué)上，AP課程能證明學(xué)生有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有利于大學(xué)的申請。二是學(xué)生上大學(xué)后可以折抵一些學(xué)分，從而縮短學(xué)時、節(jié)省學(xué)費(fèi)。

　　5、教學(xué)設(shè)施與培養(yǎng)理念。

　　學(xué)校的教學(xué)設(shè)施齊備，說明學(xué)校的財(cái)力越雄厚，不僅能更好地滿足教學(xué)要求，而且老師和學(xué)生在優(yōu)越的環(huán)境當(dāng)中工作和學(xué)習(xí)心情也會隨之愉悅，從而達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的理念是至關(guān)重要的，把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人物，按照什么樣的方向去塑造在很大程度上會左右孩子未來的發(fā)展方向。因此在選校時選擇符合自身發(fā)展理念的學(xué)校尤為重要。

　　6、地理位置與氣候

　　傳統(tǒng)上，美國私立學(xué)校的設(shè)立都是作為大學(xué)的預(yù)備校而存在的，直到現(xiàn)在這個傳統(tǒng)仍然沒有多少改變。美國常青藤盟校都位于東北部，西部也是大學(xué)名校云集，所以美國的優(yōu)秀私立高中大多集中在美國東北部和西部，在選校上可以側(cè)重這兩個地區(qū)。美國東北部為溫帶大陸性氣候，四季分明，夏季白天較熱早晚涼爽，春秋氣候溫和，冬季晝夜溫差不大。與北京氣候類似，但比北京更濕潤更舒適。西部多為地中海氣候，陽光充足，四季溫暖舒適。

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　　在美國的留學(xué)生活是怎樣的？

　　一、提高語言能力很重要。我查過不少科研論文，很多的科研結(jié)果都顯示最能影響留學(xué)生文化適應(yīng)(acculturation)的一個重要因素就是語言能力。我也有這樣的心得體驗(yàn)，當(dāng)我能用英語更流利地表達(dá)自己的想法的時候，我會更愿意去和別人說話。有時候你不敢說話，一是因?yàn)槟闩路刚Z法錯誤，被別人笑話；二是因?yàn)橛糜⑽谋磉_(dá)太費(fèi)力，干脆就閉嘴。語言能力差限制了你的表達(dá)，從而減少你和對方的交流。而文化適應(yīng)說白了就是你去了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，你知道如何和別人交朋友。沒有交流，怎么和別人建立聯(lián)系呢？

　　二、不用太在乎別人的想法。這個道理大家都知道，很空洞，可是我要用我的理由和經(jīng)驗(yàn)讓它變得更豐富。很多時候我不敢和本地人交流，是因?yàn)槲液芘滤麄儠驗(yàn)槲矣⑽臓€，或者和他們文化不同而拒絕我，討厭我。有時候我上課的時候融不進(jìn)別的學(xué)生的圈子，這時我會很怕他們覺得我是異類，這會導(dǎo)致我很焦慮，進(jìn)一步限制了我和他們的交流。而后來當(dāng)我覺得別人的想法沒那么重要的時候，焦慮降低了，我反而卻愿意和他們聊天。我慢慢地覺得，大部分人都是你人生的過客，可能一個學(xué)期過后就再也見不了了，對方和你又沒有直接的利益損害，他怎么想你不重要。

　　另外一個讓我不那么在意別人的想法的原因是，我不再勉強(qiáng)自己融入他們的圈子了。以前我要求自己能有很多美國朋友，輕松無障礙地和本地人交友。所以一旦發(fā)現(xiàn)自己和他們脫節(jié)的時候，我就會焦慮，會譴責(zé)自己?？墒乾F(xiàn)在我覺得自己融入不了他們的文化的時候，我是覺得，盡力就好。我現(xiàn)在也有自己的圈子，雖然都是中國人，可是和他們相處地不錯，平時出去玩也開心。就挺好的了，開心就好了呀。另外哦，我的經(jīng)驗(yàn)就是，不用太擔(dān)心本地學(xué)生會正面拒絕你，大部分學(xué)生態(tài)度都是很nice的，你一般問對方東西，對方都會認(rèn)真微笑回答。