學(xué)日語開始記憶單詞前，我們首先需要了解日語單詞特點(diǎn)。日語單詞主要分為音讀詞，訓(xùn)讀詞，外來語。音讀詞跟漢語發(fā)音類似，訓(xùn)讀音是日本人自創(chuàng)的發(fā)音，外來語則是大部分來源自于英語發(fā)音，也有少部分來自于葡萄牙語，荷蘭語等等。根據(jù)單詞的特點(diǎn)選擇對應(yīng)的記憶方法，會幫助你更有效地掌握單詞，所以針對這三種不同詞語，我們應(yīng)該分類掌握記憶規(guī)律。

很多初學(xué)日語的小伙伴，是不是感覺自己的語法掌握的不夠好?然而日語初級入門學(xué)習(xí)階段語法很重要，下面是日語初學(xué)者語法總結(jié)，希望對大家有所幫助。

日語初學(xué)者語法總結(jié)

一、表示原因

1、「から」「ので」「ため」的對比：

「から」：

接續(xù)：接在謂語詞后，表示因?yàn)?

語氣非常主觀;

例：<[內(nèi)陸だ]から>、空気が乾燥している。

譯文：因?yàn)槭莾?nèi)陸，所以空氣很干燥。

【分析：「から」接謂語詞「だ」后，表示原因;「乾燥する」：【サ自他】干燥、枯燥;「ている」：狀態(tài)】

「ので」：

接續(xù)：動詞、形容詞簡體型直接加「ので」;名詞、形容動詞+「な」+「ので」;

語氣客觀;

例：<(経験が<まだ>淺い)ので>、<よろしく>お願いいたします。

譯文：經(jīng)驗(yàn)不足，請多關(guān)照。

【分析：「ので」表示客觀原因，前形容詞的終止型;「まだ」：過去的持續(xù)，過去經(jīng)驗(yàn)就淺，現(xiàn)在仍淺;「お願いいたします」：「いたします」是「する」的自謙表達(dá)形式】

「ため」：

接續(xù)：同名詞的接續(xù);

語氣正式生硬;

表示因?yàn)闀r，一般后面不加「に」;

例：(<レポート提出の締め切りに>間に合わなかった)ため、減點(diǎn)されてしまった。

譯文：因?yàn)闆]有趕上小論文的提交期限被減了分。

【分析：「締め切りに」的「に」是「間に合う」的對象;「てしまう」：①語氣消極;②完成;「減點(diǎn)される」：被動式，被減分】

2、「によって」

「よる」：根據(jù)、由、由于;

接續(xù)：前接名詞;

語氣正式生硬;

例1：<(先端技術(shù)を駆使する)ことによって>、((<より>便利な)生活ができる)ようになった。

譯文：由于能夠使用先進(jìn)技術(shù)，所以生活變得更加方便了。

【分析：「より」=「もっと」】

例2：この授業(yè)は私によって行われる。

譯文：這個課由我來教。

【分析：「おこなわれる」：「行う」的被動式;主語為上課，上課是被我進(jìn)行的，故謂語用被動式?！?br />

例3：先生によって授業(yè)方が違う。

譯文：由于老師的不同，講課方式不同。

二、為了……

1、「には」

接續(xù)：名詞、動詞原形;

「には?ように?ために」中「には」最常用;

例：「<いい就職ができるには>、<<普段から>の努力以外に>運(yùn)も大事だ」と思う。

譯文：能夠找到一個好工作，除了平時的努力以外運(yùn)氣也很重要。

2、「ように」

接續(xù)：接謂語詞，規(guī)則同名詞的接續(xù);(如接名詞則表示“XX的樣子”);

區(qū)別：「彼のように」?「彼のために」：像他那樣的/為了他;

與「ために」的區(qū)別：①「ように」常接可能型;②前后主語可不一致;③比「ために」客觀;

例：<(すべてのレベルの學(xué)生が分る)ように>、<分りやすく>説明した。

譯文：為了所有水平的學(xué)生都能懂，我做了通俗易懂的說明。

【前句主語是學(xué)生，后句主語是我，前后主語不同，只能用ように不能用ために】

3、「ために」

接續(xù)：同名詞的接續(xù)規(guī)則;

例：<試験に合格するために>、<一秒たりとも>勉強(qiáng)に取り組んでいる。

譯文：為了考試能考過，即使是一秒鐘都致力于學(xué)習(xí)。

【「たりとも」=「でも」即使;】

三、帶有語氣的表達(dá)

「してしまう」

含義：①完成;②結(jié)果無可挽回等消極語氣;

脫口而出一句話：「しまった!」完了!糟了!

例：(<レポート提出の締め切りに>間に合わなかった)ため、減點(diǎn)されてしまった。

譯文：因?yàn)闆]有趕上小論文的提交期限被減了分。

【分析：「締め切りに」的「に」是「間に合う」的對象;「てしまう」：①語氣消極;②完成;「減點(diǎn)される」：被動式，被減分】

日語中表達(dá)味道的詞匯

匂い(におい)

最普遍的用語，單純指鼻子嗅覺到的「氣味」。當(dāng)用于不好的氣味時，漢字多為「臭い(におい)」。

例句：

①おいしい匂い。/好吃的味道。

②花の匂い。/花的味道。

③いい匂い。/好的氣味。(好香。)

臭い(におい)

指不好的氣味(臭味、惡臭)，或指抽象的惡臭氣息，亦可用片假名「ニァ·」表示。

例句：

①トイレの臭い(ニァ·)。/廁所的味道。

②腐った臭い(ニァ·)。/腐爛的味道。

③犯罪の臭い(ニァ·)。/犯罪的氣息。

香り(かおり)

香氣、香味、芳香，給人一種高級、優(yōu)雅的印象感。

例句：

①花の香り。/花香。

②バラの香り。/玫瑰香。

③香水の香り。/香水的香氣。

「匂い」與「香り」的區(qū)別

「匂い」單純指氣味，本身并無好或壞的含意，屬于中立的立場?！赶悚辍箘t是完全指「香氣」，并且?guī)в懈呒?、?yōu)雅的印象。因此「薔薇の匂い」跟「薔薇の香り」比起來，前者只是單純的玫瑰味，后者則是玫瑰香(帶給人一種高級雅致的感覺)。

三者的差異總結(jié)

簡單地說，「におい」就是「味道」，「かおり」就是「香氣」，而「かおり」多用在「花、香水」這類的并帶有高級的感覺。

另外補(bǔ)充一點(diǎn)：「臭い」也有另外一個讀音是「くさい」，不過「くさい」是形容詞，表示「很臭」的意思，用法不一樣，如「タバコはくさい(香煙很臭)」。

顏色的日語表達(dá)

草綠色 萌黃(もえぎ)色、カーキ色

茶綠色 鶯(うぐいす)色

綠色 緑(みどり)、グリーン

青綠色 緑青(ろくしょう)、エメラルドグリーン

墨綠色 新緑(しんりょく)色、ビリジャン

淡綠色 青磁(あおじ)色、コバルトプルー

濃綠色 草色(くさいろ)

深綠色 松葉(まつば)、ダークグリーン

藍(lán)色 青色、ブルー

海藍(lán) 瑠璃(るり)、マリンブルー

深藍(lán) 紺碧(こんぺき)、ブルーブラック

淡藍(lán)色 水色(みずいろ)、ライトブルー

天藍(lán)色 空色(そらいろ)、スカイブルー

深青 紺青(こんじょう)、プルシャンブルー

磚青 群青(ぐんじょう)、ウルトラマリン

青黑色 土色(つちいろ)、バーントシェンナー

黃色 黃色(きいろ)、イエロー

桔黃色 ァ§ンジ色

淡黃色 薄い黃色、クリームイエロー、レモンイエロー

都是有想要學(xué)習(xí)日語的打算的,那么日語學(xué)習(xí)如何入門呢?下面小編給大家?guī)砣照Z單詞快速記憶法，希望對您有幫助

日語單詞快速記憶法

1、結(jié)合音頻，多聽。

這里推薦的是聽句子或文章，只聽單詞表的錄音也有效果，不過用法記不好。

我結(jié)合我的經(jīng)歷覺得，聽比讀的印象要深刻，同樣一個單詞，讀三遍和聽三遍的效果是不能比的，所以學(xué)日語要多聽。其實(shí)聽多了自然就會說了。

2、單詞先記個大概，背課文，在背課文中記牢單詞。

大二的時候的精讀老師要求每篇課文都背誦(我們學(xué)的北大出版社的綜合日語)，而且要聽錄音，把每句話的音調(diào)都標(biāo)好，先讀再背。老師說的很輕松，聽錄音聽十遍，標(biāo)好音，讀個四十遍就可以了，不強(qiáng)制要求背，但一般人讀這么多應(yīng)該就可以背下來了

日語單詞記憶規(guī)律

日語外來語的記憶規(guī)律。

1、長音表示法

不論あいうえお哪一段假名的長音，全用“—”表示，橫寫時是橫杠“—”，豎寫時是豎杠“|”。

fuse=ヒューズ(保險絲)

2、[dr]，[tr]的讀音

[dr]在日語中基本上是用「ド」和「ラ」行假名表示，[tr]是用「ト」和「ラ」行假名表示 。

dry=ドライ(干的)

drive=ドライブ(開車)

truck=トラック(卡車)

tractor=トラクター(拖拉機(jī))

日語單詞記憶方法

1.日語漢字結(jié)尾為き、く后面的漢字起音是か行的漢字組成詞時需要變成促音 例：閣下(かっか)閣の音読みは(かく)、下の音読みは(か)

2.日語漢字結(jié)尾為ち、つ后面的漢字起音是か、さ、た行的漢字組成詞時需要變成促音 例：一気(いっき)発注(はっちゅう)

3.日語漢字結(jié)尾為ち、つ后面的漢字起音是は行的漢字組成詞時變成促音同時變成半促音 例：潔癖(けっぺき)一杯(いっぱい)

初級日語單詞表

1.～かたがた　動詞的ます型+~ サ變動詞的詞干+~ …同時… …順便…

散歩かたがた、友達(dá)を訪ねた。

遊びかたがた、故郷に帰ろうと思っています。

慣用“お禮かたがた、お詫びかたがた、ご挨拶かたがた”

一度お禮かたがたお伺いしようと思っています。

2.～かたわら　動詞的連體形+~ 名詞+の+～　　一邊…一邊… 一面…一面…

學(xué)校で勉強(qiáng)するかたわら、アルバイトをする。

仕事のかたわら、勉強(qiáng)する。