出出國(guó)留學(xué)

南寧十大高中英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

發(fā)布：出出國(guó)留學(xué) 時(shí)間：2025-08-24 17:22 點(diǎn)擊：403

導(dǎo)語概要

精銳教育的使命：學(xué)習(xí)力成就未來，我們的愿景：成為中國(guó)倍受信賴的個(gè)性化教育集團(tuán)，我們的教育原則：以學(xué)生為主，以教為輔主動(dòng)學(xué)習(xí)，趣味互動(dòng)，我的工作準(zhǔn)則（CEIT）：學(xué)生至上執(zhí)行力持續(xù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作我們的精神：肯學(xué)肯干良好的課堂設(shè)置多年來深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛，辦學(xué)多年來我們積累了強(qiáng)大的師資陣容，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的軟實(shí)力保障......

精銳教育高考

沖量和動(dòng)量的關(guān)系是什么

　　沖量和動(dòng)量的關(guān)系有哪些

　　兩者是完全不同的物理量。

　　動(dòng)量是描述物體在某個(gè)時(shí)刻的量（p=mv；v是瞬時(shí)速度），而沖量描述某段時(shí)間內(nèi)力的效果（i=ft）。

　　我們總是說在某個(gè)時(shí)刻動(dòng)量大小是多少，在某個(gè)過程中某個(gè)力做了多少?zèng)_量。

　　我們可以這樣來理解兩者：動(dòng)量就像是動(dòng)能，而沖量就像是功。

　　計(jì)算沖量的時(shí)候需要注意是什么

　　(1)I=Ft中的F為恒力，也可理解為方向不變的變力在時(shí)間t內(nèi)的平均力F。如果力的大小、方向都是變化的，則不能用Ft表述其沖量，變力的沖量在一定條件下可用質(zhì)點(diǎn)動(dòng)量的變化間接表述。

　　(2)沖量是矢量，求沖量不僅要求大小，還要求方向、恒力沖量的方向與恒力同向，變力沖量的方向與動(dòng)量的變化量方向一致。

　　(3)沖量是過程量。論及沖量時(shí)要明確是哪個(gè)力或哪幾個(gè)力在哪一段時(shí)間內(nèi)的沖量。

　　(4)沖量大小只決定于力和力所作用的時(shí)間，而與物體是否受其它力及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。

　　動(dòng)量P=mv，是表示質(zhì)點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量，是瞬時(shí)量。

—— 精銳教育"因地制宜"的課程教學(xué) ——

個(gè)性化教學(xué)
立足于每一位學(xué)生的學(xué)情，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，針對(duì)補(bǔ)差，采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式，有專職班主任負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)，定期檢測(cè)并及時(shí)反饋學(xué)生情況。
情趣化教學(xué)
教師運(yùn)用新穎的教學(xué)理念，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，精彩展示教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學(xué)善學(xué)。
能力化教學(xué)
授之以“魚”，不如授之以“漁”。教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)固然重要，但更重要的是教會(huì)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和掌握知識(shí)的方法，精銳教育旨在教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
成功化教學(xué)
精銳教育要求每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，沿著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵(lì)手段，使學(xué)生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學(xué)習(xí)