我想學(xué)日語，可以完全自學(xué)，不報什么培訓(xùn)班嗎？因人而異，因為語言這個東西，其實說白了，你學(xué)了最后是要拿來用的，比如和人交流，在入門的時候，你的發(fā)音光靠自學(xué)的話會有所欠缺，這樣就直接影響到你的口語表達(dá)。所以，從老師的教學(xué)經(jīng)驗來看，在剛?cè)腴T的時候，還是需要一個日語老師好好規(guī)范你的發(fā)音；其次，一口流利的日語，語法也是關(guān)鍵，如果只是你單純的看課本上的內(nèi)容，沒有老師的總結(jié)和講解，很容易學(xué)完就忘另外，如果是報班學(xué)習(xí)的話，在一個班里可以找到志同道合的小伙一起學(xué)習(xí)，這樣對自己的學(xué)習(xí)也是一種促進(jìn)。

同學(xué)們學(xué)習(xí)日語不僅僅是為了應(yīng)試拿證書，更加是為了掌握一口流利地道的日語口語，這樣才能讓人覺得你是真的懂日語。下面就跟大家說說日語的發(fā)音技巧。

日語的發(fā)音技巧

1.音節(jié)的長度

(1)一般我們認(rèn)為長音就是延長一個節(jié)拍，其實漂亮的發(fā)音是延長0.75個節(jié)拍。

例如：方法(ほうほう)中的“う”、生命(せいめい)中的“い”。

(2)促音是作短暫停頓后發(fā)出下一個音，其節(jié)拍長度更短，大約是0.5個節(jié)拍。

例如：発想(はっそう)、出発(しゅっぱつ)。

2.音型的變化

外來語90%以上都是①型，如ケーキ、シャワー、テニス。只有少數(shù)例外。但是當(dāng)兩個詞組成一個聯(lián)合詞時，重音變化往往轉(zhuǎn)到第二個詞的第一個音節(jié)，也只有少數(shù)例外。

例如：

テニス①、シューズ→テニスシューズ④

窓(まど①)、口(くち)→まどぐち③

バスケット①、ボール→バスケットボール⑥

管理①、方法→管理方法⑤

3.漢字的音讀

日文漢字的音讀，大多沿襲唐西安一帶(相對居多)及宋臨安一帶(相對略少)的讀法，至今，從中文拼音的聲母仍然可以推出日文漢字的音讀屬于哪一行，命中率十之八九。因為日語的發(fā)音沒有漢語豐富，有些發(fā)音變化到相鄰的行，與現(xiàn)在的北京話不太吻合，但是與唐宋時都城的語音是吻合的。

例如：

電話(dianhua→denwa)、土地(tudi→toti)。

在現(xiàn)代漢語中，拼音為前鼻音的字，音讀時都發(fā)為撥音，而后鼻音的字，音讀時都發(fā)為長音，命中率約等于100%。

例如：

身體(shen→しん)“身”為前鼻音

生命(sheng→せい)“生”為后鼻音

伝統(tǒng)(chuantong→でんとう)

文盲(wenmang→ぶんもう)

注意：“伝”與“文”為前鼻音、“統(tǒng)”與“盲”為后鼻音

日語發(fā)音常見問題

①發(fā)音過于飽滿，用到的口腔位置過多

日語發(fā)音是初學(xué)者的必修課。說白了就是日語的五十音圖。日語發(fā)音有五個基本原音，即あa　いi　うu　えe　おo，剩下的各行均為輔音。所以，日語發(fā)音的一個顯著特點就是元音不太發(fā)達(dá)。所以，發(fā)音時很忌諱發(fā)得過于飽滿。

所謂的“飽滿”是什么意思?也就是說，日語發(fā)音時很少用到口腔后面、側(cè)面和舌頭等部位，基本上使用的部位只有口腔前部。大家可以做一個實驗:用嘴夾著一根筷子或者一支筆然后分別說漢語和日語。說漢語的時候，筷子或者筆很容易掉落;而說日語的時候不太會掉落。說明日語發(fā)音的特點之一是，不用大張嘴也可以讓人聽清楚。

②發(fā)音時過于抑揚頓挫

漢語里有四個基本聲調(diào)和一個輕聲。而日語中沒有聲調(diào)，有的只是聲音的高和低。所以，很多中國人學(xué)習(xí)日語時會把日語也加上聲調(diào)來讀，這是錯誤的。

日語聽起來給人的感覺是比較平的，沒有抑揚頓挫的感覺。這是由于日語當(dāng)中沒有聲調(diào)的原因。所以，請大家讀的時候也不要過于抑揚頓挫。

日語發(fā)音的竅門

1、音量要輕，用力要輕，氣流要輕。

一般來說，日語發(fā)音的音量是偏少的。身為中國人，我們熟悉了母語的大音量，說起日語來也是用力發(fā)聲，生怕別人聽不清楚。但是日語卻講究一個“輕”字，大家以后一定要注意哦。

2、口型的變化要微。

從日語的五個元音的發(fā)音方法可以看出，日語的口型變化比漢語要小，比英語更要小得多。例如，“a”這個音，漢語里面要求我們像在檢查喉嚨一樣張大嘴，但是日語卻要求我們盡量控制口型的變化。

3、發(fā)音時間要短。

我們看日劇或是動漫時，聽人家說話時覺得很輕松，但是如果要讓我們說完同樣一句日語，卻要比日本人用的時間要多得多。那就是因為，日語還講究一個“短”字。很多日語，都沒有把每一個假名都說清楚就一帶而過，依舊不影響交流。縮短發(fā)音時間，才能提高語速。

我們都知道日語是一種黏著語，所以會使用大量的助詞來幫助連接句子成分。因此，在日語中，助詞是非常重要的，所以在分析時一定要保留原助詞。接下來給大家講講日語的語法結(jié)構(gòu)是什么，希望對你們有幫助。

在學(xué)習(xí)一門外語時，學(xué)習(xí)單詞和語法總是一個我們無法逾越的障礙。許多人認(rèn)為自己沒有辦法學(xué)好日語是由于詞匯量不足,雖然有一定的影響,但在《現(xiàn)代日本語》編寫的過程中,日本著名語言學(xué)者巖淵悅太郎曾說掌握一千個歐洲地區(qū)的詞語。

比如英語、法語、西班牙語，就能理解84%的日常對話,但是相同數(shù)量的日語在日本只能理解60%的日常對話。據(jù)說，要達(dá)到95%的理解能力，大約需要掌握2萬個日語單詞，所以日語詞匯的規(guī)模確實令人吃驚。

但是我們掌握兩萬個單詞就能夠理解日語的句子嗎?事實上,并不是,這是因為我們理解的是基礎(chǔ),是句子的剛需,沒有使用正確的方式打開,只知道幾句零碎的解釋,無法連成一個句子,背再多的單詞也是徒勞的。所以在這個時候我們需要學(xué)習(xí)語法，把單詞連成句子。

日語最基本的語法是我們所說的日語句子結(jié)構(gòu)。如果你不首先理解句子結(jié)構(gòu)，你將來一定會遭受不必要的痛苦。

首先我們需要知道日語是一種什么樣的語言。我們都知道日語是一種黏著語，所以會使用大量的助詞來幫助連接句子成分。因此，在日語中，助詞是非常重要的，所以在分析時一定要保留原助詞，這是非常重要的。

知道了日語的屬性,那么,讓我們看看日語的結(jié)構(gòu),分析后,刪除多余的部分,我們可以發(fā)現(xiàn)日語的基本結(jié)構(gòu)是“S + V + O”(主語+賓語+謂語動詞),動詞必須在最后,但也不要覺得簡單而掉以輕心。事實上,日語語法有很高的語序自由度,例如,我們可以說“私人は新宿で DVDを　買った。”也可以說“昨日 私は 新宿で DVDを　買った。”“新宿で 昨日 私は DVDを　買った。”“昨日 新宿で 私は DVDを　買った。”這四種說法都沒有錯誤，再加上日語喜歡省略主語，有六種表達(dá)句子的方式，這在一定程度上增加了學(xué)習(xí)難度。

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