日語學(xué)到中級以上的水平以后，我們對自己的要求也要有所提高。不能在僅僅局限在能說就行的標準中，而是要考慮如何才能說得一口地道的日語。所謂“地道”就是要按照日本人的思維方式去想問題，尊重他們的習(xí)慣，要努力克服用中文的思維去生硬的翻譯句子這一難關(guān)。我認為要想把日語學(xué)出來，去留學(xué)是很有必要的。在日語已經(jīng)達到一定水平的基礎(chǔ)上，如果能夠在那個國家生活一段時間的話，那么在不長的時間里就能夠迅速提高自己，努力理解這門語言完全和中文不一樣的地方。

針對想學(xué)日語 無基礎(chǔ)不知道如何學(xué)的更好的日語愛好者，小編整理了關(guān)于日語動詞的變形知識，歡迎閱讀。

日語動詞的變形

第一類動詞

例：歩(ある)く(走路)、行(い)く(去)、泳(およ)ぐ(游泳)、 押(お)す(壓)、話(はな)す(說話)、 死(し)ぬ(死亡)、游(あそ)ぶ(游玩) 、住(す)む(居住)、飲(の)む(喝)、 會(あ)う(見面、売(う)る(賣) 、切(き)る(切)等等。

第二類動詞

例：開(ひら)ける(開闊)、生(う)まれる(出生) 、覚(おぼ)える(記住)、食(た)べる(吃飯)、 出(で)る(出去)、忘(わす)れる(忘記)、 起(お)きる(起床)、見(み)る(看見) 、教(おし)える(教)等等。

不規(guī)則動詞

不規(guī)則動詞只有二個。する(做)、來(く)る(來)。

大家在教科書中，可能會看到不同的名稱，請參照以下內(nèi)容。除了名稱不一樣之外，其余完全相同。

第一類動詞→五段動詞;

第二類動詞→上下段動詞;

不規(guī)則動詞→カ変、サ変動詞。

如何區(qū)分動詞

1直接查字典。

2第一類和第二類動詞區(qū)別法(正確率98%)。

不是以「る」結(jié)尾的動詞、100%為第一類動詞。

例：飲(の)む(喝) 、歌(うた)う(唱歌)、動(うご)く(動)、 開(ひら)く(開啟)、伸(の)ばす(伸長)等等。

3以「る」結(jié)尾的動詞

「る」前面的假名字尾為a、u、o的動詞，為第一類動詞。

例：閉(し)まる(關(guān))、起(お)こる(發(fā)生)。

「る」前面的假名結(jié)尾為i和e的動詞，為第二類動詞。

例：起(お)きる(起床)、著(き)る(穿)、見(み)る(看見)、食(た)べる(吃)、覚(おぼ)える(記住)、寢(ね)る(睡覺)等等。

例外：「帰(かえ)る(回家)」為第一類動詞?！盖?き)る(切)」為第二類動詞。

日語自學(xué)方法

從日語發(fā)音開始，也就是日語50音圖，共46個假名(平假名，片假名各46個)5段10行。如下圖最左邊框框 や行わ行括號內(nèi)的為重復(fù)。然后是濁音，撥音，長音，促音和拗音。值得一提的是が行在詞中詞尾的鼻濁音是可發(fā)可不發(fā)的。日語的聲調(diào)續(xù)注意的是高音轉(zhuǎn)低音的位置。

日語的詞類，其中名詞，代詞，數(shù)詞合稱體言可做主語(無詞尾變化)，動詞，形容詞，形容動詞合稱為用言，有詞尾變化。在日語深入學(xué)習(xí)中對動詞和助動詞把握尤其重要。

日語的時態(tài)體現(xiàn)在用言和助動詞的詞尾

自動詞和他動詞的區(qū)分。

自動詞就是表狀態(tài)的詞，而他動詞是指那些行為。

換一種說法，自動詞著重去表現(xiàn)發(fā)生變化的人或者事物，他動詞則除了發(fā)生變化的人或事物以外，還關(guān)注引起這些變化的人或者事物。

關(guān)于動詞的體

學(xué)好一門語言，興趣和對語言背后文化的了解很重要。一切語言詞匯都是基礎(chǔ)，萬萬不可小看，因為語法在中后期都會學(xué)完的

新手如何學(xué)習(xí)日語

首先，當然要先牢記五十音，熟記平假名、片假名、拗音，把這些都要熟記于心，背得滾瓜爛熟

最好能多背一些日常用語，例如初めまして、どうぞよろしくお願いします這些常用的也比較基礎(chǔ)的

要積累一定量的單詞，那些國家名、常用姓氏名和其他的常用單詞都要牢記于心

可以多看一些日本動漫，最好是有中日對照字母版的，感受一下日本人說話的語調(diào)，培養(yǎng)一下自己的語感

最好自己買本教材，例如新標日就是很不錯的選擇，這些學(xué)習(xí)語言的書都會配套一個光盤的，多點聽光盤里面的錄音，聽聽如何正常發(fā)音

其實學(xué)習(xí)任何東西都要持之以恒，要有毅力堅持學(xué)習(xí)下去，不要半途而廢，這樣的樣就能很快地學(xué)習(xí)到你想學(xué)習(xí)的東西了。朋友們，我們一起加油吧!